RBRICA EVALUACIN PROYECTO EDUCATIVO RADIO HBRIDO 1 INSUFICIENTE

Desempeo muy bajo 2 DEBE MEJORAR Desempeo bajo

3 BIEN Desempeo bueno

4 NOTABLE Desempeo notable

5 EXCELENTE Desempeo mximo

Expresin oral

Falta de fluidez en la produccin oral. Registro pobre. Vocabulario bsico. Registro Inapropiado (lenguaje vulgar)

Problemas de fluidez. Discurso fragmentado. Registro poco apropiado (uso inadecuado del registro formal e informal).

Discurso fluido sin errores. El alumno puede titubear. Uso apropiado de los registros formal e informal, segn la situacin.

Discurso fluido sin errores. El alumno no titubea. Vocabulario variado. Registro variado (formal o informal, dependiendo de la situacin).

El alumno se desenvuelve con soltura en sus colaboraciones. Amplio vocabulario y registro variado. Incluye entrevistas, debates y coloquios, en ocasiones discurso improvisado.

Expresin escrita

Faltas de ortografa y gramaticales constantes. No hay signos de puntuacin.

Frecuentes faltas gramaticales y de ortografa. Faltan signos de puntuacin.

Algunas faltas de ortografa. Faltan algunos signos de puntuacin/texto no est bien puntuado.

Colaboraciones con pocas faltas ortogrficas, buen uso de los signos de puntuacin. Amplio vocabulario y registro variado. Coherencia y cohesin.

Colaboraciones sin faltas ortogrficas, buen uso de los signos de puntuacin. Amplio vocabulario y registro variado. Coherencia y cohesin.

Autonoma El alumno carece de autonoma.

El alumno necesita supervisin en todo momento por parte del profesor.

El alumno lleva a cabo un buen trabajo, pero solamente bajo el liderazgo de los compaeros de equipo, siguiendo las pautas marcadas por el profesor.

El alumno es capaz de organizarse en el grupo, buscar y crear informacin de manera totalmente autnoma, siguiendo las pautas marcadas por el profesor.

El alumno es capaz de organizarse en el grupo, buscar y crear informacin de manera totalmente autnoma.

Participacin en grupo

El alumno no participa en el trabajo de grupo, despistando al resto de miembros.

La participacin de alumno se da sin entusiasmo.

El alumno participa, siguiendo las directrices de compaeros y maestros. Buena actitud.

El alumno participa, mostrando una buena disposicin en el trabajo, y motivando al resto de compaeros.

El alumno participa, mostrando una buena disposicin en el trabajo, y motivando al resto de compaeros, aportando ideas e innovando en las colaboraciones.

Creacin y elaboracin de las colaboraciones (originalidad y creatividad)

El alumno no participa en la creacin de las colaboraciones.

Las colaboraciones son fruto de un corta y pega de fuentes diversas.

El alumno ha buscado materiales, los ha analizado y los ha reelaborado en lel proceso de creacin de su colaboracin.

A partir de materiales ya creados, se ha hecho un anlisis y reelaboracin en un formato y contenido original. El alumno acompaa su colaboracin de presentaciones, fotografas, vdeos y otros materiales audiovisuales.

Los materiales elaborados son totalmente originales. Enfoque innovador en la presentacin y elaboracin. El alumno acompaa su colaboracin de presentaciones, fotografas, vdeos y otros materiales audiovisuales. Siempre incluye presentacin y despedida a las colaboraciones.

Interaccin en los espacios virtuales y uso de las TIC.

El alumno no interacta en los espacios virtuales Radio Hbrido. No utiliza jams las TIC.

Escasas colaboraciones. No tiene habilidades en el uso de las TIC.

Colaborador habitual en los espacios virtuales con aportaciones breves. Uso bsico de las TIC.

Aportaciones tanto breves como ms extensas y elaboradas en los espacios virtuales. Buen uso guiado de las TIC.

Aportaciones tanto breves como ms extensas y elaboradas en los espacios virtuales, acompaadas de fotos y/o vdeos y enlaces. Utiliza de manera autnoma las TIC.

Proyecto educativo Radio Hbrido Maestros y Profesores curso 2014-2015: Lorena Aparicio Tejada (Teles Lzaro Crdenas del Ro), Patty Bocarando Lobato (Primaria Francisco I. Madero y Primaria Emiliano Zapata), Anbal Galindo (Teles Ignacio C. Domnguez), Rosa Isela Garca (Teles Isaac Ochoterena) Maestra Rosa Mara Gonzlez Arroyo (Teles Lzaro Crdenas del Ro), Rafael Lobato Snchez (Teles Sor Juana Ins de la Cruz), Gerry Lopeza (Teles Julio Verne), Mary Christyan Menchu (Teles Canton Xolsacmalja, Guatemala), Silvia Prada Arenas (IES Manacor), Marisa Reyes Duran (IES Manacor), Jessica Salazar Urquiza (Teles Nios Hroes), Liliana Snchez Hernndez (Teles Quetzalcotl), Lili Ann Sosa Molina (Teles Guillermo Gonzlez Camarena), Elaine Woods Clark (IES Capdepera) - Coordinadores Emma Saura Woods y Roberto Carlos Vega Monroy.