Embed Size (px)
Citation preview
1 MÓDULO No 4 “DISEÑO Y EJECUCIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN”
DOCENTE: FANNY MORALES
ELABORADO POR: LINA MARÍA TORRES BUITRAGO
RUBRICA DE COEVALUACIÓN UNIDAD TEMÁTICA:
El lenguaje y la relación con el contexto socio-cultural
La variación en los niveles de la lengua
Fecha:
Nombre y Apellidos:
Escala de valoración según desempeño
Se destaca por su cumplimiento, compromiso y creatividad; demostrando una efectiva
comprensión y asimilación de las actividades requeridas. EXCELENTE 5.0
Supera los requerimientos esperados, participan activamente y es responsable con cada
uno de los aspectos a evaluar. SOBRESALIENTE 4.0
Evidencia una comprensión parcial, participa y resuelve con algunas dificultades sus
actividades. BUENO 3.0
Demuestra poco interés, su participación es esporádica y el desempeño en sus labores
son mínimas. POR MEJORAR 2.0
No satisface ninguno de los aspectos a evaluar, no demuestra ningún tipo de interés por
las actividades propuestas. Ni hubo participación durante el proceso académico. BAJO 1.0
2 MÓDULO No 4 “DISEÑO Y EJECUCIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN”
DOCENTE: FANNY MORALES
ELABORADO POR: LINA MARÍA TORRES BUITRAGO
RUBRICA DE COEVALUACIÓN
Competencia Temática Indicadores Excelente
5.0
Sobresaliente
4.0
Bueno
3.0
X Mejorar
2.0
Bajo
1.0
Total
Cog
nitiva
Lingüíst
ica
-Surgimiento
de la
sociolingüista
-Variabilidad
y variación en
la lengua
1. Comprende los aportes epistemológicos y metodológicos de
la sociolingüística y su aplicación en los fenómenos de la
lengua como hecho social.
2. Argumenta las diferencias y semejanzas entre variabilidad y
variación con respecto al vínculo que existe entre lengua –
sociedad, en el marco de la sociolingüística.
3. Usa adecuadamente las herramientas virtuales para el
intercambio de información (foros, chat, etc)
Sub Total
Com
unicativa
-Variación
Fonética-
fonológica
-Variación
gramatical
-Variación
Léxica
1. Integra y produce adecuadamente nuevos saberes sobre el
uso de su lengua en la oralidad y en la escritura y en distintos
entornos sociales.
2. Asume una actitud de respeto y crítica profesional ante los
aportes de sus compañeros en la clase.
3. Maneja e interactúa a través de la red, para la creación de
espacios para el trabajo colaborativo
Sub Total
3 MÓDULO No 4 “DISEÑO Y EJECUCIÓN DE MODELOS DE EVALUACIÓN”
DOCENTE: FANNY MORALES
ELABORADO POR: LINA MARÍA TORRES BUITRAGO
Inv
est
igativa
Métodos
cualitativos:
Etnografía,
entrevistas,
mesas de
discusión.
Métodos
cualitativos:
Historias de
vida, IAP.
1. Elabora un detallado y pertinente estado del arte, sobre la
investigación de la cual decide realizar su trabajo final.
2. Aplica metodologías e instrumentos coherentes con las
pretensiones del estudio de la lengua en la sociedad.
3. Diseña una página web o blog u otra herramienta virtual, para
publicar la propuesta de investigación del área en cuestión.
4. Evalúa sus fortalezas y debilidades en el ámbito investigativo
del área en cuestión.
Sub Total
Sumatoria total de las actividades de acuerdo a las tres competentes
Porcentaje por cada competencia
Competencia Porcentaje 1. Cognitiva lingüística 35 %
2. Comunicativa 25 %
3. Investigativa 40 %
Total
100%
