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Rubrica para evaluar expresión oral Nombre: Fecha: Profesora: Jessica Córdova Riquelme Curso: Puntaje ideal: 21 puntos Puntaje real: Nota: Objetivo: Describir y promocionar de manera convincente un producto CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje Domina el tema que expone. Expresa con claridad las ideas y detalles del tema. Ocasionalme nte es claro o clara en sus ideas No demuestra claridad y consistenci a en sus ideas Seguridad en la exposición de su trabajo. En su puesta en común actúa con seguridad en la exposición de su trabajo. Durante su puesta en común no siempre actúa con seguridad en la exposición de su trabajo. Durante su puesta en común no expone con seguridad su trabajo. Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario amplio. Utiliza un vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras. Aporta con material Aporta con material, cuya presentació n es de buena calidad, adecuada Aporta material cuya presentació n es de mala calidad, haciendo No aporta material a su exposición.

Rubrica Para Evaluar Expresión Oral

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rubrica para evaluar clase de expresion oral

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Page 1: Rubrica Para Evaluar Expresión Oral

Rubrica para evaluar expresión oralNombre: Fecha:

Profesora: Jessica Córdova Riquelme Curso:

Puntaje ideal: 21 puntos Puntaje real: Nota:

Objetivo: Describir y promocionar de manera convincente un producto

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 PuntajeDomina el tema que expone.

Expresa con claridad las ideas y detalles del tema.

Ocasionalmente es claro o clara en sus ideas

No demuestra claridad y consistencia en sus ideas

Seguridad en la exposición de su trabajo.

En su puesta en común actúa con seguridad en la exposición de su trabajo.

Durante su puesta en común no siempre actúa con seguridad en la exposición de su trabajo.

Durante su puesta en común no expone con seguridad su trabajo.

Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario amplio.

Utiliza un vocabulario limitado.

Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras.

Aporta con material

Aporta con material, cuya presentación es de buena calidad, adecuada investigación y hace uso de él.

Aporta material cuya presentación es de mala calidad, haciendo mal uso de este o no usándolo.

No aporta material a su exposición.

Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha bien.

Habla con claridad, pero no siempre se le escucha bien.

Habla con muy poca claridad.

Postura Muestra buena postura corporal.Erguida durante la presentación.

Ocasionalmente logra mantenerse erguida. Tiende a apoyarse y a moverse.

No logra mantenerse erguido. Tiende a apoyarse y a moverse.

Pronunciación y modulación

Es capaz de pronunciar y modular correctamente todas las palabras.

Pronuncia y modula correctamente (se aceptan dos errores)

Existe poca claridad en su pronunciación y modulación de las palabras.