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Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Ciencias Médica y la Salud Maestría en Gestión y Administración de Servicios de Salud “Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32 Rúbrica para evaluar Foros Nombre del Estudiante: Instrucciones: A continuación encontrará el instrumento que el docente utiliza para calificar los foros que solicita el programa del curso. En la primera columna encuentra los criterios a considerar, de la segunda a la cuarta, los puntajes de calidad del trabajo. Excepcional Bien Debe mejorar Objetivos/criterios Indicadores de rendimiento Excepcional Bien Debe mejorar Ponderación Frecuencia y tiempo de participación. (30 puntos) Al menos dos participaciones efectivas. En tiempo límite. (20 puntos) Una participación efectiva. En tiempo límite (0 puntos) No realiza participaciones. /30 Pertinencia de participación. (40 puntos) -Las participaciones son muy claras, ajustadas a la consigna, fundamentadas en las lecturas. -Respeta reglas de Netiqueta. -La redacción y ortografía es correcta. (30 puntos) -Las participaciones son claras, sin embargo se ajustan poco a la consigna y están poco relacionadas con las lecturas. -Hay algunas faltas de Netiqueta en las participaciones. -Hay algunos errores de redacción y ortografía. (0 puntos) -Las participaciones son confusas y sin fundamento teórico. -Muestra desconocimiento de reglas de Netiqueta, de redacción y ortografía. /40 Documento propiedad de Universidad Mariano Gálvez © Puede utilizar esta obra con fines educativos, por cualquier medio. Diseñada por Inga. Esmeralda Villela Página 1

Rúbrica para evaluar foros

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Page 1: Rúbrica para evaluar foros

Universidad Mariano Gálvez de GuatemalaFacultad de Ciencias Médica y la Salud

Maestría en Gestión y Administración de Servicios de Salud “Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32

Rúbrica para evaluar Foros

Nombre del Estudiante:

Instrucciones: A continuación encontrará el instrumento que el docente utiliza para calificar los foros que solicita el programa del curso. En la primera columna encuentra los criterios a considerar, de la segunda a la cuarta, los puntajes de calidad del trabajo.

Excepcional

Bien

Debe mejorar

Objetivos/criterios Indicadores de rendimiento

Excepcional Bien Debe mejorar Ponderación

Frecuencia y tiempo de participación.

(30 puntos)Al menos dos participaciones efectivas. En tiempo límite.

(20 puntos)Una participación efectiva. En tiempo límite

(0 puntos)No realiza participaciones.

/30

Pertinencia de participación.

(40 puntos)-Las participaciones son muy claras, ajustadas a la consigna, fundamentadas en las lecturas. -Respeta reglas de Netiqueta.

-La redacción y ortografía es correcta.

(30 puntos)-Las participaciones son claras, sin embargo se ajustan poco a la consigna y están poco relacionadas con las lecturas. -Hay algunas faltas de Netiqueta en las participaciones. -Hay algunos errores de redacción y ortografía.

(0 puntos)-Las participaciones son confusas y sin fundamento teórico. -Muestra desconocimiento de reglas de Netiqueta, de redacción y ortografía.

/40

Documento propiedad de Universidad Mariano Gálvez © Puede utilizar esta obra con fines educativos, por cualquier medio. Diseñada por Inga. Esmeralda Villela

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Objetivos/criterios Indicadores de rendimiento

Excepcional Bien Debe mejorar Ponderación

Interacción con los compañeros y tutor.

(30 puntos)Establece un diálogo con los participantes del foro. Debate y defiende sus ideas construyendo nuevos aportes.

(20 puntos)Establece un dialogo con los participantes del foro, sin embargo su aporte es mínimo en la construcción de nuevas ideas.

(0 puntos)No logra establecer diálogo con los participantes del foro.

/30

Total /100

Observaciones:

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