Rúbrica para evaluar proyectos

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  • 7/24/2019 Rbrica para evaluar proyectos

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    Categora Excelente Bien Regular Nulo

    justificacin y contenido explicita claramente el propsitodel proyecto; se ajustan los

    contenidos a los definidos en elprograma del curso

    explicita el propsito delproyecto; ligeramente se

    ajustan los contenidos a losdefinidos en el programa delcurso

    explicita el propsito delproyecto; los contenidos del

    proyecto no estn claramenterelacionados a los definidos enel programa del curso

    no define los propsitos delproyecto, los contenidos del

    mismo no tienen relacin a losdefinidos en el programa delcurso

    objetivos del proyecto Considera los requisitos previosde conocimientos y habilidadesde los asesores o destinatariosdirectos; define claramente losobjetivos del proyecto

    Considera las habilidades delos asesores y de losdestinatarios directos mas nohace referencia a losconocimientos previos; definelos objetivos del proyecto

    Considera el proceso cognitivomas no las habilidades ni losconocimientos previos de losasesores o destinatariosdirectos; define los objetivos delproyecto en razn anecesidades particulares nogenerales proyecto

    o considera las habilidades delos asesores ni de losdestinatarios directos ni elproceso cognitivo ni losconocimientos previos; nodefine los objetivos del proyecto

    formas de trabajo !efine las formas de trabajo delos diferentes actores durante laejecucin del proyecto; dejaclaro el papel del asesor antelas actividades; especifica elgrado de libertad en la ejecucindel proyecto

    !efine las formas de trabajo dediferentes actores solo al iniciodel proyecto; deja entrever elpapel del asesor"tutor duranteel desarrollo de las actividades;no explicita el grado de libertaddurante la ejecucin delproyecto

    define las formas de trabajo sinexplicitar los roles de asesoresy actores directos; no definecon claridad el grado de libertaddurante el desarrollo de lasactividades

    o define las formas de trabajoni los roles a desempe#ardurante el proyecto; no seespecifica el grado de libertaden el desarrollo de lasactividades

    programacin $resenta un estimado de tiempode clases que llevar laimplementacin del proyecto,enuncia productos y materialespara el logro de los objetivos

    %nuncia materiales y productosdel proyecto mas no explicita eltiempo que se empleardurante el proyecto

    %nuncia productos mas nomateriales ni tiempo requeridosdurante el proyecto

    o enuncia tiempos, materialesni productos del proyecto

    recursos y materiales !efine los materiales a utilizarconsiderando las restricciones,fuentes de informacinaccesibles al alumno, fuentesque proporcionar el docente;define variadas fuentes deinformacin

    !efine los materiales a utilizarmas no considera restriccionesde acceso o de habilidades;considera fuentes variadas deinformacin

    &enciona algunos de losmateriales a utilizar mas no losclarifica, no considera lasrestricciones materiales o dehabilidades de los alumnospara el acceso a fuentes deinformacin

    o define materiales ni fuentesde informacin; no consideralas restricciones'

  • 7/24/2019 Rbrica para evaluar proyectos

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    operatividad !efine procesos, metasparciales, m(todos deevaluacin, identifica recursos,requisitos previos, estndares

    de desempe#o, formas deobtencin de conocimientosnuevos y logro de objetivos,formas de operar el trabajo

    %n la definicin de procesos, noaclara la metodologa niprocesos de evaluacin; sidentifica recursos y estndares

    de desempe#o, formas detrabajo y procesos de obtencinde conocimientos

    explicita la metodologa mas nolos procesos de aprendizaje nide evaluacin

    o explicita la metodologa niprocesos de aprendizaje yevaluacin

    proceso deimplementacin

    %stablece con claridad elproceso a seguir por sesiones ymomentos de ense#anza y deaprendizaje; determinaactividades de inicio, desarrolloy cierre; incluye plan de trabajoconcreto y explicita lainteraccin'

    %stablece momentos deense#anza en un plan detrabajo general sin explicitarprocesos de construccindefinido; no aclara momentosde interaccin de alumnos ymaestro

    $resenta un proceso generaldel proyecto sin explicitar losmomentos de ense#anza ni deaprendizaje

    o presenta proceso de t rabajo

    resultados, productos yevaluacin

    Considera procesos deevaluacin, incluye r)bricas deautoevaluacin y evaluacin deproductos; considera la coevaluacin; define lapresentacin de resultados paracada etapa o meta del proyecto

    %xpresa los procesos deevaluacin y presentacin deresultados y productos; noincluye rubricas ni esquemasde evaluacin

    %nuncia la evaluacin sinexplicitar procesos y formas deefectuarla; enuncia losresultados y productos sinclarificar formas de difusin'

    o presenta formas deevaluacin ni enunciaresultados esperados oproductos