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PORTAFOLIO DE EVIDENCIASPRODUCTO FINAL-MODULO II
L S C I . E L E A S A N C H E Z Z A B A L AT A L L E R I S T A
Email:[email protected] [email protected]
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL DISEÑO DE AMBIENTES EDUCATIVOS
CONTENIDO
• Qué es un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
• Descripción del Producto Final: PORTAFOLIO
DIGITAL DE EVIDENCIAS
Estructura y contenido
Presentación y formato del documento
Rúbrica
Qué es un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Un portafolio es una colección de documentos y trabajos del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
El portafolio de evidencias puede ser un cuaderno, conjunto de folios o archivo que recoge de forma ordenada y sistemática aspectos relativos al aprendizaje personal de carácter académico, profesional o de la vida.
Debe ser diseñado ajustándose a unas determinadas directrices para reflejar distintos tipos de actividades y propósitos.
Cómo elaborar un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Los criterios para conformar un portafolio de evidencias son:
• El alumno debe participar en la selección de los trabajos que se integrarán en el portafolio.
• El profesor debe establecer y dar a conocer a los alumnos los criterios para seleccionar los trabajos.
• El alumno hará su auto-evaluación en cada trabajo que se integre en el portafolio.
• El portafolio deberá conformarse por un período específico de tiempo (máximo un ciclo escolar) y por asignatura o proyecto.
Cuáles trabajos pueden integrar un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Toda actividad que se desarrolle en el salón de clase o fuera de él, que arroje una evidencia o testimonial de su ejecución es susceptible de ser integrado, por ejemplo:
•Trabajos escritos•Registros o notas elaboradas por el alumno•Mapas conceptuales•Cuadros, gráficos o dibujos•Cuadros sinópticos•Videos, audios de exposiciones de los estudiantes•Archivos electrónicos
• Auto-evaluaciones que incluyan reflexiones sobre sus trabajos anteriores y actuales•Cuestionarios y pruebas estandarizadas•Reportes de lectura
Para qué sirve un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
El objetivo primordial de un portafolio de evidencias es apoyar al docente y al alumno para conocer de manera más precisa los avances y logros específicos, así como los ámbitos en los cuales es necesaria la intervención docente.
No está dirigido a asignar calificaciones numéricas, sino a complementar una evaluación integral que, junto con otros instrumentos y técnicas de evaluación, permitan al maestro evaluar con criterios equitativos a cada alumno en lo individual y evitar la estandarización.
Características principales:
• Es estructurado y selectivo
• Lleva un orden cronológico
• Es autoreflexivo
• Es personal e intransferible
Producto Final PORTAFOLIO DIGITAL DE EVIDENCIAS –PLATAFORMA MOODLE I
OBJETIVO. Integrar y recopilar en formato electrónico todas las evidencias del curso, incluidas las propias reflexiones del alumno y su autoevaluación, mostrando así los avances y logros obtenidos.
La selección de documentos y estructura de la información estará organizada de forma cronológica de acuerdo al temario y desarrollo de actividades del curso sobre la Plataforma virtual Moodle.
PORTAFOLIO DIGITAL
Estructura de archivos y contenido
PortafolioDigital
Estructura de archivos
(Carpetas)
Recursos
Actividades
Otros productos
Contenido
Portada
Tabla de contenidos
Presentación
Introducción
Descripción del material del curso
Glosario
Conclusiones y autoevaluación
PORTAFOLIO DIGITAL
Estructura de Carpetas y organización de documentos
PORTAFOLIO DIGITAL
Contenido
CONTENIDO DESCRIPCIÓNPortada
Se indican los siguientes datos: Logotipo de la Institución El nombre del programa académico (asignatura o
materia) correspondiente; Las fechas de inicio y término del ciclo; El nombre completo del estudiante,
Presentación
Se incluyen los siguientes apartados: Datos generales: Nombre completo, correo
electrónico, página web, blog, etc. Formación y trayectoria académica: Escuelas,
certificaciones, cursos, idiomas, etc. Autobiografía (con fotografía)
Tabla de contenidos
Identifica las diferentes secciones del portafolio y se desglosan por nombre todas las evidencias aquí presentadas.Debe agrupar las evidencias bajo rubros claros y presentarlas en orden lógico (es decir, por tema y cronología).
PORTAFOLIO DIGITAL
Contenido
Introducción Se presenta la intencionalidad, el alcance y la pretensión del portafolio, así como una breve reseña narrativa del contenido de este.
Descripción del material del curso (Documentos de evidencia)
Los lineamientos específicos respecto a las evidencias que merecen consideración, incluyen documentos tales como los mencionados a continuación: Recursos o material de apoyo: Plan de estudios,
temarios, presentaciones, lecturas, exposiciones, rúbricas, videos, etc.
Actividades o trabajos, llevados a cabo de manera individual o grupal, acompañadas por una breve descripción señalando el logro de las competencias de acuerdo al objetivo y programa estudios.
Actividades de la plataforma; Exposiciones (presentaciones); Investigaciones; Evaluaciones parciales (Cuestionarios) Otros (Foros, blogs, folletos, etc.)
Conclusiones y autoevaluación
El alumno emitirá a título personal sus apreciaciones y comentarios sobre el curso, así mismo determinará los logros alcanzados mediante su propia autoevaluación.
Glosario Conceptos y terminología vista durante todo el curso (mínimo 30 definiciones).
PORTAFOLIO DIGITAL
Presentación y formato del documento
Entregables El portafolio se entregará en : • CD/DVD con etiqueta (este producto incluirá todas las
evidencias en formato electrónico con la estructura de carpetas definida , así como el Portafolio en archivo Word-docx)
Formato del documento
Configuración de páginaMárgenesSuperior: 2.5 cm Inferior: 2.0 cmIzquierdo: 2.25 Derecho: 1. 5 cmPapelTamaño: Carta Orientación: Vertical
Fuentes y alineación del textoTexto en general Tipo de fuente: Arial, Calibri, Tahoma, VerdanaTamaño de fuente: 12Estilo: NormalAlineación: JustificadaInterlineado: sencilloTítulos SubtítulosTipo de fuente: Calibri Tipo de fuente: CalibriTamaño de fuente: 18 Tamaño de fuente: 16Estilo: Negrita Estilo: Negrita Alineación: Izquierda Alineación: IzquierdaEspaciado antes de: 12 pto Espaciado después de: 6 pto
PORTAFOLIO DIGITAL
Calidad técnica del documento
Uso e inserción de: • Encabezado y pie de página (título del documento, sección, numeración de páginas)
• Hipervínculos• Tablas • Imágenes• Numeración y viñetas• Referencias (tabla de contenidos, notas al pie)• Letra capital y uso de columnas (Glosario)• Bordes y sombreado• Ortografía y gramática
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORTAFOLIO DIGITAL (Rúbrica)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESCALA DE CALIFICACIÓNPONDERACIÓN PTO
SEXCELENTE
3-2BUENO-REGULAR
2-1DEFICIENTE
1-0Selección y organización de archivos electrónicos
2 La estructura de carpetas es la correcta, la selección y organización de los archivos electrónicos cumple con los criterios establecidos.
La estructura de carpetas es parcialmente correcta y la selección y organización de los archivos electrónicos cumple con los criterios mínimos establecidos.
La estructura de carpetas no es la correcta y la organización y selección de archivos no cumple con los criterios establecidos.
Presentación y Formato del documento
3 La presentación del documento, formato y estructura de la información cumple con las especificaciones requeridas.
La presentación del documento, formato y estructura de la información cumple parcialmente con las especificaciones requeridas.
La presentación del documento, formato y estructura de la información es deficiente.
Contenido del documento
3 El contenido del documento está completo y organizado de acuerdo a la estructura del curso, (cronológicamente), incluye reflexiones y referencias en cada una de las secciones con argumentos muy bien desarrollados (ideas claras y objetivas).
El contenido del documento está parcialmente completo y organizado, incluye algunas reflexiones y referencias en las secciones con pocos errores de ortografía y gramática.
El contenido del documento está incompleto y desorganizado. No incluye reflexiones y referencias en las secciones. Presenta muchos errores de ortografía y gramática.
Calidad técnica del documento
2 Uso correcto de los elementos gráficos y herramientas de referencias (hipervínculos, tabla de contenidos, etc.) del Procesador de Textos.
Uso básico de los elementos gráficos y herramientas de referencias del Procesador de Textos.
Uso mínimo o nulo de los elementos gráficos y herramientas de referencias, del Procesador de Textos.
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