Rúbrica para evaluación de Trabajo Individual

Nombre y apellido del Participante: ……………………………………………………………………………..………………………………………. Escuela profesional.

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR

Estructura del

artículo

El título del artículo es creativo y concita la atención. Guarda relación con el contenido de la investigación. (1 punto)

El título del artículo es relativamente creativo y no llama la atención. Guarda relación con el contenido de la investigación. (0.75 puntos)

El nombre del artículo no guarda relación con el contenido de la investigación. (0.25 puntos)

El artículo no presenta título (0 puntos)

El resumen está muy bien redactado, es breve (no más de 09 líneas ni menos de 04) y presenta en qué consiste el artículo y los aspectos fundamentales de su contenido (2 puntos)

El resumen está bien redactado, es breve (no más de 09 líneas ni menos de 04) y presenta en qué consiste el artículo y los aspectos fundamentales de su contenido (1.5 puntos)

El resumen presentado carece de coherencia y de los aspectos fundamentes de su contenido. (0.5 puntos)

El artículo no presenta resumen (0 puntos)

En la introducción se describe con precisión la finalidad del trabajo, el lugar donde se investiga (región/departamento, provincia, distrito, pueblo, etc.) además se describe la metodología que se empleó para recoger la información. (2 punto)

En la introducción se evidencia los componentes solicitados pero se describen escuetamente. (1.5 puntos)

En la introducción se evidencia un vacío en la redacción. (0.5 puntos)

El artículo no presenta introducción (0 puntos)

El área de Materiales y Métodos contiene las

técnicas de recolección de datos que utilizó, métodos de procesamiento de información y los principios éticos que respetó al momento de realizar (2 puntos)

No presenta todos los datos consignados y solicitados.(1.5 puntos)

Los datos consignados no guardan relación con la investigación (0.5 puntos)

El artículo no presenta el Área de Materiales y Métodos (0 puntos)

En los resultados se describe y explica de manera amplia y detallada el tema que se investiga; en la redacción se incluye las entrevistas realizadas. Utiliza fuentes bibliográficas (2 puntos)

En los resultados se describe y explica de manera simple el tema que se investiga; en la redacción se incluye las entrevistas realizadas. Utiliza fuentes bibliográficas (2.5 puntos)

En los resultados se evidencia un vacío en la redacción, en las entrevistas realizadas y las fuentes bibliográficas. (1 punto)

El artículo no presenta resultados (0 puntos)

En las Conclusiones describe importantes y bien sustentada apreciaciones sobre el trabajo realizado, donde incluye las sugerencias para la reforma normativa del tema que ha sido materia de investigación. (1 punto)

En las Conclusiones describe apreciaciones muy generales del trabajo realizado, donde incluye sugerencias para la reforma normativa del tema que ha sido materia de investigación. (0.75 puntos)

En las Conclusiones, se evidencia un desconocimiento del tema investigado. las conclusiones no son convincentes. (0.25 puntos)

El artículo no presenta conclusiones (0 puntos)

En la Bibliografía se detallan con precisión los textos o fuentes (físicas y electrónicas) utilizadas para sustentar el artículo. ( 1 punto)

La Bibliografía no está completa, falta considerar datos relevantes de un fichaje bibliográfico. (0.75 puntos)

La Bibliografía no tiene relación con el trabajo, se presenta una lista de materiales copiados de internet y no son confiables. (0.25 puntos)

El artículo no presenta bibliografía (0 puntos)

Los Anexos: incluye lo siguiente: - El cuestionario de

Los Anexos: incluye el cuestionario sin consideras las especificaciones dadas por el tutor virtual

Los Anexos incluye el recurso solicitados (cuestionario), sin embargo las preguntas planteadas en él no ayudan en las

El artículo no presenta anexos (0 puntos)

entrevistas y alguna

otra información que no se pudo incluir en el cuerpo del artículo.

Todos ellos teniendo en cuenta las especificaciones dadas por el tutor virtual (2 puntos)

conclusiones del tema

Originalidad y

riqueza del contenido del

articulo

El artículo está muy bien organizado con párrafos bien redactados, sin fallas ortográficas y con subtítulos, utilizando un lenguaje sencillo y fácil de entender. Se evidencia que el artículo es original en su redacción ( 1 punto)

El artículo cuenta con párrafos bien organizados, presenta fallas ortográficas, faltan subtítulos para una mejor presentación, utiliza un lenguaje sencillo y fácil de entender. (0.75 puntos)

El artículo evidencia presenta párrafos mal estructurados y considerables falles ortográficas y de redacción. (0.25 puntos)

El alumno evidencia serios problemas de redacción. (0 puntos)

El artículo contiene muchos detalles o descripciones fidedignas del tema investigado que contribuyen al disfrute del lector. ( 1 punto)

La investigación contiene sólo algunos detalles creativos y/o descripciones que contribuyen al disfrute del lector. El autor realmente usó su imaginación. (0.75 puntos)

El artículo es pobre en detalles y descripciones que contribuyen al disfrute del lector (0.25 puntos)

La investigación no contiene detalles creativos y/o descripciones. (0 puntos)

El artículo es rico en citas bibliográficas, que explica y fundamente el tema de investigación ( 1 punto)

El artículo presenta algunas citas bibliográficas, que explica y fundamente el tema de investigación (0.75 puntos)

El artículo evidencia citas bibliográficas mal redactadas y sin coherencia con el tema investigado. (0.25 puntos)

El artículo no presenta citas bibliográficas. (0 puntos)

Trabajo de campo

El artículo evidencia que el alumno ejecutó en varias oportunidades trabajo de campo para observar y aplicar cuestionarios de entrevistas. ( 3 puntos)

El artículo evidencia que el alumno ejecutó trabajo de campo para observa y aplicar cuestionarios de entrevistas. (2.5 puntos)

El artículo evidencia que el alumno ejecutó trabajo de campo no evidencia de la aplicación de entrevistas.

No ejecutó trabajo de campo. (0 puntos)

Aspectos formales

El artículo cumple totalmente con las características formales estipuladas por el docente (Extensión, fuente de letra, interlineado) ( 1 punto)

El artículo cumple parcialmente con las características formales estipuladas por el docente (Extensión, fuente de letra, interlineado) (0.75 puntos)

El artículo presentado evidencia un desorden en sus aspectos formales. (0.25 puntos)

No tuvo en cuenta ninguna especificación formal del trabajo. (0 puntos)

Nota obtenida

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