RV Junio Les

7/21/2019 RV Junio Les

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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado

RA ZO N A MI E N TO V E

"os# de $an Mart %n j ura laInde&endencia del'er( el 2) de juliode 1)21 en la 'la*aMa+or,





CONTENI-O

L[ !ectura. !a 'rocesi/n de la andera,

L[ Analo%as,

L[ 'rcticas. $in/nimos Ant/nimosOraciones I nc om &l et as C on st ru

cc i/ n de O ra ci on es 3om/4anos2 T#rmino E5cluido,

L[ !ectura. 6na m17uina 7ue jue0a ajedre*





!A 'ROCE$I8N -E !A AN-ERA9

!a $ociedad de Au5ilios Mutuos :El 'or

;enir: 7uiso un d%a <endecir en lailesia &arro7uial un man%=coestandarte de seda <ordado con oro>&ero como en a7uellos d%as ?a<%an&ro?i<ido las autoridades c?ilenas e5?i<ir<anderas &eruanas en la ciudad 4uemenester en;iar una comisi/n desocios a la intendencia &ara reca<ar

el &ermiso corres&ondiente, !a neati;adel eneral Verara 4ue rotunda,

@ No 7uiero <anderas en las calles@dijo@, 'ro;ocan mani4estaciones

&atri/ticas + esasmani4estaciones dan orien a contramani4estaciones 7ue &onen en &eliro elorden &(<lico,

No ?u<o medio de ?acerle ;ariar su resoluci/n,

-%as des&u#s +a en ;%s&eras del 2) de julio la sociedad :El 'or;enir: 7uedesea<a cele<rar de aluna manera el d%a de la &atria ;ol;i/ a solicitar el &ermisodeseado + el intendente ;ol;i/ a denearlo,

@ !le;en el estandarte a la ilesia en una caja @dijo@ + en la misma 4orma ;uel;ancon #l al local de la $ociedad, As% nos a?orraremos un conicto,

6na idea e5traBa sa<e -ios de 7u# alcances &osteriores de<i/ cru*ar en ese

momento &or el cere<ro del eneral Verara &ues cam<iando re&entinamente detono dijo.

@ Tienen ustedes el &ermiso 7ue solicitan> &ero con la condici/n de 7ue mearanticen <ajo res&onsa<ilidad &ersonal 7ue al conducir la <andera &or las callesel &ue<lo &eruano no ?ar mani4estaci/n aluna de carcter &atri/tico, E5ijo desdelueo de un modo concreto 7ue no ?a+a e5clamaciones ni ;i;as ni el ms le;erito 7ue sini4i7ue ni remotamente una &ro;ocaci/n al elemento c?ileno,

!os miem<ros de la comisi/n se miraron un tanto desconcertados estimando sinduda demasiado a;enturado el com&romiso 7ue se les im&on%a> &ero resueltos atodo ace&taron &oniendo en ra;e rieso su res&onsa<ilidad,





@ Est <ien seBor intendente @dijo uno de ellos ?a<lando &or todos +conteniendo su indinaci/n, No se oir un solo rito en las calles durante la &rocesi/ndel estandarte,





!a instituci/n encarada de orani*ar el &rorama @conocedora del carcter

alti;o + re<elde de la ente de Tacna@ a<ria<a el %ntimo temor de 7ue la 4iesta

aca<ara en traedia, 6n Vi;a el 'er(D contestado con un Vi;a C?ileD &od%a

con;ertir las calles de la ciudad en cam&o de <atalla, En medio de esta

incertidum<re lle/ &or =n el 2) de julio,

En las &rimeras ?oras de la maBana ms de )00 miem<ros de la $ociedad El

'or;enir condujeron a la ilesia de $an Ram/n el estandarte 7ue ?a<%a de

<endecirse, Esta traslaci/n se reali*/ intencionalmente &or calles &oco

concurridas a =n de e;itar en lo &osi<le 7ue la ?ermosa andera 4uese conocida

&or el ;ecindario antes de la ceremonia,

Comen*/ #sta a las 10 con el concurso de casi la totalidad de la &o<laci/n&eruana,

!as tres na;es del tem&lo esta<an materialmente re&letas de ente, A4uera en

el atrio + en las calles ad+acentes una multitud inconteni<le auarda im&aciente el

=n de la =esta reliiosa &ara escoltar la andera del cauti;erio,

En el altar ma+or o4icia<a au5iliado &or diconos el cura ;icario de la &arro7uiadoctor Alejandro

Manri7ue antecesor del c#le<re cura And%a 7ue &oco des&u#s sacri=c/ su ;ida enser;icio de la 'atria,

end%jose el estandarte> cant/se un Te -eum solemne + enseuida el ;icario

su<i/ al &(l&ito + ?a<l/ a la enorme concurrencia e5?ortndola a mantener siem&re

latente en el alma el amor a -ios + a la 'atria> a so&ortar con entere*a las

amaruras del cauti;erio + a con4iar sin desma+o en las re&araciones justicieras del

&or;enir,

Esta oraci/n intitulada !a Cru* + la andera conmo;i/ intensamente alauditorio,

Terminada la ceremonia la concurrencia comen*/ a

a<andonar el tem&lo + a enrosar el inmenso ent%o 7ue se

aita<a im&onente en los alrededores, Al (ltimo cuando +a

no 7ueda<a nadie en el interior de la ilesia a&areci/ en la

&uerta sostenida en alto ?ermosa + res&landeciente como

nunca la andera <lanca + roja del 'er(,,,@ entonces en a7uel instante solemne ocurri/ all% @en la calle





llena de sol + a&retada de ?om<res mujeres + niBos de toda condici/n social

@ alo 7ue me ?i*o e5&erimentar una de las emociones mas

?ondas de mi ;ida,





A&areci/ el estandarte en la &uerta del tem&lo + las die* mil almas conreadas

en el atrio + en las calles inmediatas se aitaron un momento + lueo sin &re;io

acuerdo como im&ulsados &or una sola e irresisti<le ;oluntad ca+eron a la ;e* derodillas e5tendiendo los <ra*os ?acia la enseBa <endita de la 'atria,

No se o+/ una ni una sola e5clamaci/n ni el rito mas insini=cante, $ellados

todos los la<ios &or un com&romiso de ?onor &ermanecieron mudos, en medio de

a7uel silencio e5traBo + enorme 7ue in4und%a asom<ro + causa<a admiraci/n la

andera le;antada arri<a mu+ arri<a a;an*/ lentamente &or medio de a7uel

oc#ano de ca<e*as descu<iertas,

&as/ la andera + detrs de ella a;an*/ el &ue<lo entero> + a7uella &rocesi/nsin m(sicas ni aclamaciones @siem&re en silencio siem&re majestuosa@ recorri/

im&oniendo res&eto o casi miedo los jirones ms c#ntricos de la ciudad nati;a,

En una <ocacalle un antiuo soldado del Cam&o de la Alian*a un ?om<re del

&ue<lo in;alidado &or un casco de metralla se a<ri/ &aso como &udo &or entre la

com&acta muc?edum<re + a&ro5imndose al estandarte <es/ con unci/n reliiosa

a los ecos de oro de la enseBa loriosa, un enjam<re de niBos imit/ lueo al ;iejo

soldado,Ante a7uel es&ectculo a la ;e* sencillo + ?umilde tu;e 7ue a&retar los ojos

&ara contener las lrimas,

Federico ar reto &eruanoH





A C T I V I -A- E $

El autor nos cuenta un e&isodio de nuestra ?istoria en el 7ue miles de &eruanos

&usieron de mani4iesto su admira<le cariBo a la &atria + 7ue es un ejem&loim<orra<le 7ue de<emos &racticar,

'A R A RE C O R - A R

1 , Escri<e lo 7ue sini4ica &ara ti el 2) de julio,

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2 , :!a &rocesion de la andera: nos relata un &asaje de la uerra con C?ile,Cuenta lo 7ue sa<es de este suceso,

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'ARTICI'A EN ! A !ECT6RA

, Imaina 7ue ests &artici&ando en la &rocesi/n de la andera, JQu# es lo 7ue

;esK JQu# es lo 7ue sientes + escuc?asK

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L , -escri<e el luar en 7ue se reali*an los ?ec?os 7ue narra la lectura,

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- E $ C 6 R E , -escu<re en la lectura el suceso ms triste &ara ti,

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, Cuenta lo 7ue ms admiras de las &ersonas 7ue inter;ienen en la lectura,

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6TI!I-A- -E !A !ECT6RA

, E5&lica lo 7ue ms te ?a ustado de la lectura,

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) , JC/mo &ones en &rctica tu amor + cariBo a la 'atriaK

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VAMO$ A E$CENIFICAR ! A !ECT6RA

P , El o<jeti;o es 7ue desarrolles tu e5&resi/n creati;a,Coloca tus <ra*os so<re la car&eta + a&o+a tu ca<e*a, A?ora imaina JC/moson los &ersonajes &rinci&alesK JQu# ?acen + c/mo estn ;estidosK

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1 0 , Con la orientaci/n de tu &ro4esor esceni=ca la lectura,

JQu# &ersonaje te ustar%a re&resentarK J'or 7u#K

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A N A !O G A $

-escu<re la relaci/n entr e las &ala<ras &ro&uesas + marca la res&uestacorrecta,

1 , lija. sua;i*ar 2 , orri/n . &jaro , . 4etoaH cristal . aH de&artamento . aH niBe* adolescenc<H lia . ajustar <H alumno . escuela <H r<ol 4rutocH jaula .a&risionar cH alondra . cH . ?ue;odH aua la;ar dH eucali&to r<ol dH in4ancia.lactanciaeH a<landar eH c#lula . tejido eH ;eje* . niBe*

L , t r e n . r i e l . des car r ilam iento , &edriatra . niBoaH autom/;il . auto&ista .

c?o7ue aH m#dico . ?om<re <H aire .corriente . remolino <H <i/loo .c#lula

cH a;i/n . aire . ca%da cH maestro.alumnodH nu<e . llu;ia . tormenta dH tumoreH r%o . cauce . des<orde eH eriatra ancian

3a+ &ala<ras 7ue serelacionan &or el uso,O<ser;a + com&leta,

otras 7ue se asocian &or elluar, Com&leta dondecorres&onda,

T#rmino A T#rmino

T#rmino A T#rmino

arco . ;iol%n<et(n . esco<illaesco<a .

recoedor. dedal

cincel ..carnada

trom&o .

JTe diste cuentaK en esta relaci/n doselementos se usan juntos o tienen unamisma =nalidad,

A?or a resuel;e,1 , <ote . remo

aH a;i/n .?eli&uerto <H

+ate . &alo

cH arco . ec?adH mesa . &ataeH <andada. &aloma





a;iota . costa<asura .

<asurero

&ala4ito . laonataci/n .. a*a4ata

alumno ..

ceni*a

JTe diste cuentaK A7u% ?a+ unarelaci/n de u<icaci/n o locali*aci/n, Elt#rmino A menciona a un o<jeto o

sujeto + el t#r mino un luaradecuado &ara #ste o ;ice;ersa,

R es ue l;e ,

2 , ?i&ocam&o . maraH ?i&/dromo . jinete<H le/n .

desierto cH?i&o&/tamo . junla

dH camale/n . &oloeH truc?a . r%o



, - e m o c r a c i a . ' r esi de nt e aH dictadura .

militar

<H monarca .re+cH incanato .(nico dH autocaracia .(nico eH o<liaci/n .;arios

, O ;o id e .3ue;o aH

androide . ;ar/n

<H eoide . tierracH es4eroide .?uesodH ?umanoide .

?umano eHrom<oide . rom<o

L , M 7 u i n a .Enr a naje aH com&utaci/n. ci<ern#tica <H alimento

. comidacH mecnico . el#ctricodH reloj .

seundero eHli<ro . &ina

, M e s a . M a n te l aH cama . s<ana<H &iso . anc?ocH cama . colc?a

dH &iso . ta&i*eH cama . 4ra*ada

, 'er r o . "a ur %a

aH cerdo .manada <H

a<eja . &analcH ;aca .

mam%4ero dH o;eja. re<aBo

eH araBa . araBas

) , M e l a n c / l i c o . Tr i s te

aH aotar . aca<ar<H alco<a .

dormitorio cH 4eli* .u4ano

dH <ueno . <ondadosoeH <ueno . malo

P , - i s ua d i r. E s c u et o

aH ?a<lar .recarado <H

alertar . concisocH tomar .

com&lejodH al*ar .

am&uloso eHtomar . <e<er

10, 3ue;o . a;e

aH semilla . &lanta<H c#lula .

?om<re cH &ic?/n. allina dH

o;a . &e*eH &ollo . allo






'RSC T I C A -E ANA!O G A$

usca la alternati;a correcta,1 , es a ?istoria como es&acio es a ,

AH silos @ il/metros H tiem&o @ eora4%a CH ?istoriador @ astronauta-H &ersonaje @ medida EH narraci/n @ ;iaje

2 , es a cundo como manera es a ,AH instante @ modo H lueo @ as% CH a?ora @ c/mo

, es a a?ora como c/mo es a ,AH tiem&o @ alimentaci/n H cuando @ as% CH a ;eces @

incierto-H tiem&o @ modo EH ?ora @ como

L , es a cuento como e5tensi/n es a ,AH sueBo @ realidad H &oema @ l/ica CH <re;edad @ no;ela

, es a l%rica como &rosa es a ,AH &oema @ no;ela H lira @ canci/n CH &oes%a-H &oeta @ escritor EH ;erso @ narrati;a

, es a oriente como &oniente es a ,AH le;ante @ occidente H oeste @ occidente CH cenit @ nadir-H entrar @ salir EH nacer @ morir

, es a e&o&e+a como &ersonaje es a ,AH ?istoria @ cuento H naci/n @ indi;iduo CH &asado @ &resente-H ?#roe @ no;ela EH cuento @ narraci/n

) , es a do<le como &ersonaje es a ,

AH (nico @ dos H sim&le @ &lural CH com&lejo @ sencillo-H seundo @ &rimero EH uno @ dos

P , es a estam&illa como ?erldica es a ,AH sello @ colores H &ostal @ mensajes CH =latelia @ escudos-H correo @ de4ensa H sellos @ monedas

1 0 , es a &asado como no;ela es a ,AH tiem&o @ es&acio H e&o&e+a @ CH &resente @-H narrati;a @;erso EH &rosa @ &oema




Estudia la soluci/n de una analo%a con relaci/n de&aronimia,

Ejem&lo. -etermina la alternati;a 7ue corres&onde a la&remisa,

a & t o s . a c t o

s aH alcalde .

alcaide<H neros . <lancos

'remi s a

cH asnos .<urros dH

cestos .se5tos

Al t ernat i ;as

$oluci/n. 'ara resol;er esta analo%a se siuen los siuientes &asos.1U uscamos la relaci/n 7ue tienen las &ala<ras de la &remisa,

a&tos . actos $on &ar/nimos + estn en&lural,

2U uscamos la alternati;a 7ue tienen la misma relaci/n 7uela &remisa, aH alcalde . alcaide $on &ar/nimosen sinular,

<H neros. <lancos

$on ant /nimos, cH asnos . <urros

$o n sin /ni mo s,dH cestos . se5tos $on &ar /nimos en

&lural, Res&uesta. Es la alternati;a d,

3alla la analo%a + escri<e en la res&uesta la alternati;a soluci/n,

a ce & ta r . ac erta r

a d i c t o. a d e&t o

ar r ullar . ar r ollar

1 2 aH Cecilia .

$icilia<H acto . a&tocH &ecar .

&escar dH se5to. cesto

aH caduco .

decr#&ito<H /seo . ociocH alere .

contrito dH<os7ue . r<ol

aH alcalde . alcaide

<H amanecer.des&ertar cHarte4acto .radio

dH casar . ca*ar

R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,

& a te n t e . & o t en t e

s e m i n a r i o .s em a n ar i

o

a < s o r < i / . a <so l ;i /

L

aH r<itro .ar<itrio

<H &ina . li<ro

cH 4ala* .?i&/crita dH

o&timista .

&esimista



Academia Cesar Vallejo Quinto GradoaH inenuo .

taimado <H5eno4o<ia. ?ostilidad cH

arrullar . arrollardH &rima;era. ;erano

aH ado&tar.ada&tar <H

&rejuicio . &erjuiciocH &ro4esor .

escuela dH ace&t/. acert/

R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,

e m i t i / . o m i ti /

&r e c e d i / . & r oce d i /

a c o s o . a c o s /

) PaH discreto .

circuns&ecto<H ace&t/ . asest/cH acertar .

ace&tar dH

;erdad .4alsedad

aH a&render .

a&re?ender<H adulto . adustocH c?o4er .

manej/ dHanunci/ . enunci/

aH som<ras .es&arcir<H ereir .demoler cH re;/l;er. re;ol;er dH

cuc?illo . cortar

R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,




Estudia la soluci/n de una analo%a con relaci/n de

&aronimia,Ejem&lo. -etermina la alternati;a 7ue corres&onde ala &remisa,

s e 5 t o . c e s

t o aH a4a<le .

jo;ial<H actas .

a&tas cH resto. recto

dH ad?erido .

des&eado

'remi sa

Al t ernat i;as

$oluci/n. 'ara resol;er esta analo%a se siuen los siuientes &asos.1U uscamos la relaci/n 7ue tienen las &ala<ras de la &remisa,

s e 5 t o . c e s t o > $on &ar/nimas + estn en n(merosinular,

2U uscamos la alternati;a 7ue tienen la misma relaci/n 7uela &r emisa, aH a4a<le . jo;ial > $on sin/nimos,

<H actas . a&tas >

$on &ar/nimas &ero estn en &lural,cH resto . recto > $on &ar/nimas &ero estn ensinular, dH ad?erido. des&eado > $on ant/nimos,

Res&uesta. Es la alternati;a cH,

3alla la analo%a + escri<e en la res&uesta la alternati;a soluci/n,

ada&tar . ad o&tar

d es & e ja d o . des & e a d o

ca*a . c a s a

1 2 aH o<;iar . e;itar<H asediar .

desistir cH coser. cocer dH

ade&to . adicto

aH o<cecado .o4uscado

<H ?ist#rico .?ist/rico

cH o<struido .desta&ado dH

&atentes . &otentes

aH caso . suceso<H ca<al . justocH erecto . electodH caduco .

;iente

R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,

ta< er na . ca;er naL

aH <odea . cantina

<H ta&ujo .4an7ue*a cHta<aco . tuurio

dH 4acundo .

4ecundo

sesi/n . c e s i / n

aH secci/n . di;isi/n

<H secreci/n . a<sorci/ncH im&asi<le. im&osi<ledH s#&tico . &utre4acto



Academia Cesar Vallejo Quinto Gradocom&rensi/n. com&resi/n

aH incul&ar . inculcar<H com&acto . &oroso

cH com&ensaci/n.restituci/ndH com&ilaci/n.

dis&ersi/n

R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,

d e c e n c i a . d oc e n c i a

de 4er enc ia . di 4e re nc ia

e m i s i / n. c o m i s i /n

) PaH dece&ci/n.desnimo<H liar . lijarcH demencia .

&rudencia dH&rocedencia.descencia

aH de4iciencia.insu4iciencia<H diliencia .

incum<encia cHdis&licencia.

dilienciadH modestia .

molestia

aH 4omentar .4ermentar

<H emoci/n . &orosocH emerer .

sumerirdH eminencia.e5celencia

R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,



Academia Cesar Vallejo Quinto Grado 2011

O R A C I O N E $ I N C O M ' ! E TA $

I N $ T R 6 C C I 8 N . Com&leta cada oraci/n con una &ala<ra delrecuadro.

1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, escala montaBas, telesco&io

2 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, da sus 4rutos, sanre

, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, a+uda en la misa, cere<ro

L , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, atendi/ un &arto, anti<i/tico

, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, circunda alrededor del sol,

astr/nomo

, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, come carne ?umana, aua

, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;isuali*a o<jetos distantes,dalt/nico

) , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, estudia el uni;erso, dinamita

P , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, es el centro ner;ioso,

o<stetri*

1 0 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, e5comula al ?ereje, semilla

1 1 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, im&rime li<ros + re;istas,microsco&io

1 2 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, riea las &lantas, &laneta

1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, a+uda a sus semejantes,

<ar/metro

1 L , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, transmite mensajes,al&inista

1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, con4unde los colores,4ilntro&o

1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;isuali*a seres &e7ueBos,im&renta

1 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, es un &oderoso e5&losi;o,



antro&/loo

1 ) , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, com<ate las in4ecciones,&ont%4ice

1P , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, mide la &resi/n del aire, ac/lito

2 0 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, circula &or nuestro cuer&o,tel#ra4o





$IN8NIMO$ ANT8NIMO$

I , E!IGE E! $ IN8 NIMO

0 1 , - E $ T R E Z A 0 2 , ! I N - O 0 , $ 6 I R

0 L , $ E N C I ! !O AH <elle*a AH caracter%stica AH

a;an*ar AH com&lejo H juada H racioso

H adelantar H 4cil

CH ailidad CH <onito CH caminar CH entendi<le

-H mo;ilidad -H 4eo -H tre&ar -H mo;i<leEH dominio EH oculto EH mo;er EHincom&rensi<le

0 , M O FA 0 , E N O " O 0 , A M O N E $ TA C I O N 0 ) , AT E M

O R I Z A R AH actitud AH &ostura AH <urla

AH aterrar

H enaBo H actitud H ad;ertencia H a<rumar

CH maldad CH enojo CH encaro CH amontonar-H ala<an*a -H arado -H orden -H cuidar

EH <urla EH ;iolencia EH tarea EH ;iilar

0 P , C O ! A O R A R 1 0 , A N I M A R 1 1 , C OM 'A CT O

1 2 , A R E V I A R AH discre&ar AH mo;er AH ?ueco

AH <e<er

H a+udar H con4ortar H s/lido H

am&liar CH contri<uir CH alentar CH concentrado CH

acortar -H sostener -H a<andonar -H &esado -H ;er<o

EH acom&aBar EH incitar EH &oroso EH a<andonar

Eli0e lo correctoentre $ in/nimo +

Ant/nimo> no tecon4 undas,





I I , E!IGE 6NA 'A! ARA -E! REC6A-RO Q6E IN-IQ6E E! ANT8NIMO -E!A 'A!ARA $6 RAA-A !6EGO E$CRE!A EN E! 'ARNTE$I$ 'ARAQ6E ! A ORACI8N IN-IQ6 E !O CONTRARIO,

A H &roteida @ 4(til @ ama<le @ il @sim&tica diestra @ rec?a*aron @insini=cante @ seura

1 , !e ac e & t a r on el &edido, H

2 , $u manera de ser la ?acia a n ti & tic a , H

, Era una &ersona t o r & e &ara <ailar, H

L , !o dic?o 4ue im & o r t a n te &ara #l, H

, Tra<aja en una acti;idad &e li r os a , H , &romular @ condena<le @ salida @ triste @ castio @

di4erencia @4elicitaron @ sustracci/n @ com&rensi<le @ &uerta @

emitir @ 4cil @casualmente @ cam&esino @ detesta<le @conden/ @ rural @ ines&eradamente @ in4eli* @ace&taci/n

1 , 'iden la a < olic i/n de esas le+es, H2 , El jue* &er d on / al reo, H

, Es un &ro<lema di4%ci l, H

L , $u actitud 4ue en co m ia<le, H

, Esta es la en t r a da al edi=cio, H

, $e sinti/ mu+ 4e li*, H

, Es una o&eraci/n de a d ic i/ n , H) , Reci<i/ una amo ne st a ci/ n , H

P , !o ?i*o in ten cion a lm en t e , H

1 0 , Es un &aisaje ur < a n o H

I I I ,usca cinco ant/nimos de las siuientes &ala<ras,

1 , Alere.

2 , -escon=an*a.

, '#simo.





I I , E$CRIE E! $IN8NIMO -E !A 'A!ARA $6 RAA-A !6EGO E$CRIO!A

O R A C I 8N

0 1 , Actu/ con cau te la ,

0 2 , o *ar an deo 4uertemente,

0 , Caus/ un & a; or oso incendio,

0 L , No seas & n =lo,

0 , Reres/ a t r i< u la d o,

0 , l es mu+ in du l en t e ,

0 , !o mir/ con d e sd #n ,

0) , El ;aso se ?i*o a B ico s,

0 P , T er i; e r s/ la con;ersaci/n,

1 0 , El cuer&o 7ued/ lac er a d o,





CON$TR6CCI8N -E ORACIONE$

Constru+e las siuientes 4rases c#le<res .

1 , ;endra tu tiem&o es&ejo 7ue te

conocer con el

2 , el duda necio el sa<io mil

;eces nunca

, ;er leer <asta ?a+ 7ue no

&ara andar sa<er +

L , 7ue mejor no ajenos ?a+ los

ojos es&ejo

, es coma <ueno lo 7ue mona no

todo la

, sinti no ajenas nunca el 7ue al

?eridas ;er las r%e cicatrices

, un es sin educaci/n como sin

ores jard%n un ?om<re

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW W





) , 4ueran cora*ones crista si las

se ;ieran intenciones los de

P , j/;enes de los los sido j/;enes

descon4%an ;iejos ?an &or7ue

1 0 , de &oes%a como es los los

de ojos la o%dos &intura la

&intura &oes%a a es a

'ara tu casa

6n niBo tr a;ieso desor den/ estas oraciones, Ar r#lalasD,

1 , !os r<oles ;i;en en los &jaros,

2 , !os &eces nadan en el desierto,

, -e la mante7uilla se ?ace la lec?e

L , !a niBa le%a un &an mientras com%a un li<ro,

, !os ca<allos ;olaron &or el cam&o,





O<ser;a las siuientesoraciones

3 O M 8 F O N A $

XCon las llu;ias el r%o sale de su c au c e > sin em<aroa mu+ &ocos le interesa eldaBo 7ue c au s e su des<ordeY,

XC i m a sini=ca altura> en cam<io si m a &ro4undidadY,

1 , !as &ala<ras . c au c e + c au s e > ci m a + si m a H

Tiene &arecida > &ero su sini=cado es mu+

'or7ue CA6CE sini4ica.

En cam<io> CA6$E sini4ica .

2 , Aun7ue estas &ala<ras son &a r /n i m a s &or su escritura en su &ronunciaci/nno encontramos ma+or di4erencia &ues suenan iual . ause @ sima en

am<os casos,

!o mismo sucede con . ca<o @ ca;o <ienes @ ;ienes

?ier<a @ ?ier;a, 'r ctica .Escri<e una oraci/n con cada una de las &ala<ras 3OM8FONA$ 7ue siuen.

coser .

cocer .

consejo .

concejo .

sien .

cien .

sierra .

cierra .




sesi/n .

cesi/n .

resiente .

reciente .

sier;o .

cier;o .

seda .

ceda .

3 O M 8 F O NA $

O<ser;a las siuientes oraciones

:asta de lamentos + a otra cosa:,:El e5&ositor demostr/ una ;asta cultura musical:,

1 , !as &ala<ras . <asta + ;asta tienen &arecida

&ero su sini4icado es mu+ .

2 , 'or7ue <asta sini=ca .

En cam<io ;asta sini=ca . , !o mismo sucede si com&aras las &ala<ras .

:Tiene un carcter mu+ a c e r < o &ero su a c e r ; o cultural es en;idia<le:,

acer< o sini=ca .,

acer; o sini4ica .,

Escri<e una oraci/n con cada una de las siuientes &ala<ras.

;ota . ,<ota . ,




tu;o . ,




tu<o .

<ucal;ocal

ca<o.

ca;o .

<acilo .

;acilo .

<ienes .

;ienes .

?ier<a .

?ier;a .

re<elar .

re;elar .

Felicitacionesc?icosD Todos ?emos

a&ro<ado estas

&rue<as,




T R M I N O $ E [ C ! 6 I- O $

0 1 , C A ! MA R AHmitiarHsosearCH a4inar-HamainarEH

atenuar0 2 , T E N E R

O $ O AHoscuroHl/<reoCHum<r%o-H tristeEH

(u<re

0 , 'R IMER O AH&rimiti;oH &r%stinoCHinauural-Horiinal

EH#nesis

0 L , 'AT TIC O AHtricoHllorosoCHerror%4ico

-Hconmo;edorEH

dramtico

0 , R E E ! I8 N AHcuarteladaHinsurrecci/nCHinsumisi/n

-H asonadaEHamao

0 , E N V IA R AHremitirHmesar CHremesar-H

e5&edirEHcursar

0 , A I $ M O AH &reci&icio H simaCH acantilado-H cascadaEH des&eBadero

0 ) , ! ! E N OAH a<arrotado H re<osante CHrasante-H atestado

EH ati<orrado0 P , T 6 R A - O AH a*aradoH ener;ado CH aturdido-H alteradoEH a*orado

1 0 , N O R M AAH &rece&toH canonCH &roscri&ci/n -H &rescri&ci/n EHrela

1 1 , A R Q 6 E A - O AH com<adoH enarcadoCH cur;o-H con;e5oEH sinuoso

1 2 , $ I N 6 O $ O AH linealH aserrado CH tortuoso -Hondulante EH directo




1 , AV E ZA - O1 P , I GN O R A

R AHe5&erimentadoAHdominarHacostum<radoHsa<er

CH?a<ituadoCHad;ertir-H duc?o-HdesconocerEHilustradoEHresa<er

1 L , I N M 6 E ! E2 0 ,AGRIC6 !T6

RA AH rentaAH &roductoH&ro&ietarioH&esticida CH;alorCH

aricultor -Ht%tulo

-H rieoEHreaEH

semilla

1 , Z E 6 $2 1 , 6 N I VE R $ I - A- AH3e4estosAHraduando

HArtemisaHs%la<oCHVenusCHrector-H3ermes-HdecanatoEHAresEHctedr

a

1 , 'A !O2 2 , AT R S $

AH &atoAH&osterior HmanoH

delanteCHsom<ra

CH cerca-H cuaderno -HretrasoEH estrella EH

lejos

1 , EVAC6 AR 2 , V I G $ IM O

AH salir AHcuadra#simo H emanarH decimo7uinto CH <rotarCH se5to-H decaer -Hcentenario

EH res&onder EHmona#simo

1 ) , G R A N - !O C 6 O2 L , E NG A \ O AH orador AH 4als%aH c?arlatn Hdesli*CH ;er<oso CH4alsedadCH 4acundo -HmentiraEH c?ismoso EHmendacidad




2 , E $ 'A \ O ! 2 , C E R - OAH sueco AH em<utidoH italiano H jam/nCH inl#s CH c?ic?arr/n-H 4ranc#s -H rasaEH &ortuu#s EH ce<o

2 , A C E R O , - E ! E Z N A ! E AH sider(rica AHinconstante H riel H 4rilCH tenacidad CH 7ue<radi*o-H aleaci/n -HinconsistenteEH 4ortale*a EH

desmenu*a<le

2 , M O N TA \ A L, M ON E - A AHalturaAH com&ra HcimaH ;entaCH latitud CHtransacci/n -H ladera-H ad7uisici/n EH 4aldaEH ;al%a

2 ), $ 6 $ TA N T I V O , I N T O N $O AHInl#s AH &ro4anoH ad;er<io Hinorante CH adjeti;o CH leo-H art%culo -Hdesin4ormadoEH &ronom<re EH <las4emo

2 P, C I R C O , TA !! ER

AH &a+aso AH?erramientaH di;ersi/n H o&erarioCH domador CHre&araci/n -H mao -Hu<icaci/n EH tra&ecista EHcon4ecci/n

0, M AT E R I A , N ] M E RO AH sustancia AH real

H cosa H enteroCH ente EHdi;idido -H o<jeto -H natural

EH cuer&o EHdecimal

P , ' E C A - O L , I N T O N$ O AH ;iolaci/n AH;ersado H <las4emia Herudito CH &uratorio CHletrado -H <autismo -Hduc?oEH ?ostia EH culto




6NA MSQ6INA Q6E "6EGA A"E-REZ

A 'atricio le realaron un juuete electr/nico incre%<le, Es ca&a* de juar al

ajedre* a las damas al ato + a otros muc?os jueos de inenio, lo ms curioso es

7ue a&rende, A medida 7ue ;a juando

&roresa> se &one cada ;e* mejor, Al =nal termina &or sercasi im<ati<le,

@ Entiendo 7ue se&a juar @ dijo 'atricio@, !o 7ue no

entiendo es 7ue a&renda a juar mejor, Me &arece incre%<le,!e ;o+ a &reuntar a 'a<lo 7ue es e5&erto en estas

m7uinas,

'a<lo escuc?/ las &reuntas de 'atricio,

@ Te ;o+ a construir una m7uina 7ue a&rende + t( mismo

;as a ;er c/mo 4unciona @anunci/ 'a<lo,

@ J6na m7uina electr/nicaK @&reunt/ 'atricio,

@ No, 6na m7uina 7ue 4unciona con <olitas, Trae esa <olsa de <olitas de cristal 7uet( tienes un ;aso un cuc?illo un &ltano + el oranutn de #nero 7ue te realaron,

'atricio no entendi/ nada + se 4ue a <uscar lo 7ue 'a<lo le &ed%a,

Mientras tanto 'a<lo di<uj/ un la<erinto en la tierra, -i<uj/ cinco caminos 7ue

no lle;a<an a ninuna &arte + un camino 7ue atra;esa<a el la<erinto de lado a lado,

Cuando 'atricio lle/ con las cosas, 'a<lo &uso el oranutn a un lado + el&ltano al otro,

@ $e trata de 7ue el oranutn lleue ?asta el &ltano @anunci/ 'a<lo,

@ Es mu+ 4cil @ dijo 'atricio@, Esto+ ;iendo cul es el camino ;erdadero,

@ 'er4ecto, A?ora ;amos a com&ro<ar si mi m7uina es ca&a* de dar con el

camino, Mira ;o+ a &onerle un n(mero del uno al seis a cada uno de los caminos,

A?ora saco un dado, Es mi m7uina, Tiro el dado, JQu# n(mero sali/K

@ El tres,

@ 3a* 7ue el oranutn sia el camino n(mero tres,



Academia Cesar Vallejo Quinto Grado@ Ese camino no lle;a a ninuna &arte,




@ No im&orta, !a m7uina no sa<e, 3a* 7ue el oranutn lo sia,

@ Mu+ <ien, A?% ;a el oranutn &or el camino n(mero tres, To&/,

GlinD 3i*o el cuc?illo cuando to&/ con el ;aso,

Cuando el oranutn to&a suena una cam&anilla en mi m7uina, El oranutn

;uel;e + la m7uina &one una <olita en el comien*o del camino tres,

@ "uuemos otra ;e*,

@ $ali/ el cuatro @rito 'atricio@, El camino ;erdadero, El oranutn lle/ al

&ltano, Gan/ la m7uinaD 'ero 4ue &ura casualidad,

iGlin lin linD 3ac%a el cuc?illo al c?ocar muc?as ;eces contra el ;aso,

@ JVes 'atricioK A?ora 7ue sali/ el n(mero e5acto la m7uina toc/ muc?as

;eces + no &uso ninuna <olita en el camino cuatro,

'a<lo tir/ dos ;eces ms, $alieron el dos + el cinco, Cuando el oranutn to&/

la m7uina les &uso una <olita a esos caminos,

@ El tres otra ;e* @anunci/ 'atricio en la &r/5ima juada,

!a m7uina inmediatamente ?i*o linD + el oranutn no se mo;i/,

@ JVes 'atricioK !a m7uina a&rendi/ 7ue el tres no sir;e, Nunca ms se ;ol;era e7ui;ocar,

@ a ;eo cuando salan el uno + el seis la m7uina ;a a ?acer la &rue<a + ;a acerrar esos caminos &or7ue no lle;an ?asta el &ltano, A&rendi/D

LP &ala<rasH

A C T I V I -A- E $

1 , Escri<e ;erdadero V o 4also F se(n corres&onda,

A,

,

C,

-,

!a m7uina 7ue le realaron a 'atricio era ca&a* de juar

muc?os jueos de inenio,

!a m7uina de 'atricio era el#ctrica,

'a<lo constru+/ una m7uina

electr/nica, 'a<lo di<uj/ cinco

la<erintos en la tierra,



2 , Relee el te5to + escri<e los nom<res de los materiales 7ue usaron los niBos&ara construir la

m7uina,

, $u<ra+a en cada serie la &ala<ra 7ue no corres&onde,

A, @ ca<le @ as @ <encina @ &ila, Ajedre* @ domin/ @ taca@ @ loter%a @ ludo

C, Escuc?ar @ mirar @ o<ser;ar @ leer @ ;er

L , !ee las oraciones siuientes. lueo escr%<elas en tiem&o &ret#rito &asadoH o4uturo,

A, El oranutn ;uel;e + la m7uina &one una <olita en el camino tres,

'ret#rito.

Futuro.

, 'a<lo di<uja un la<erinto en la tierra,'ret#rito.

Futuro.






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RV Junio Les