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Presentación sobre cómo generar un modelo escalar de ser vivo y aplicarlo a diferentes escalas (de la célula al ecosistema) (Didáctica de CCNN; Grado Maestro E.P.)
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DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES. 2º CURSO GRADO MAESTRO ED. PRIMARIA
MARÍA NAPAL. Dpto. PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. UPNA 1
TEMA V.3
MODELO DE SER VIVO:
DE LA CÉLULA AL
ECOSISTEMA
DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES. M. NAPAL.
GRADO MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA. UPNA. 2014/2015
MODELOS CIENTÍFICOS
Teoría científica “Realidad”
Modelo mental
Modelo consenso
REPRESENTACIÓN
Verbal
Material
Simbólica
Gestual
Visual
MODELOS CIENTÍFICOS
ESCOLARES- Ciencia auténtica (NRC, 2007)
- Conceptos fragmentados > modelos
unificadores
- Progresión de aprendizaje
- Naturaleza de los modelos- Aproximados, limitados
- Complementarios
- Provisionales, evolutivos
- Conocer y actuar sobre mundo
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES. 2º CURSO GRADO MAESTRO ED. PRIMARIA
MARÍA NAPAL. Dpto. PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. UPNA 2
Modelos científicos escolares
Herramienta para interpretar hechos cotidianos (Solsona,
1999)
Autonomía al momento de pensar, hablar y decidir sobre los
fenómenos del mundo (García, 2002)
Modelo de ser vivo
ESTRUCTURA CELULAR
Sistema
ORDENADO
Identidad. Más que suma de sus partes.
INDIVIDUALIZADO
pero
ABIERTO
Recibe información del
INTERIOR y EXTERIOR
E intercambia MATERIA
Y ENERGÍA con el medio
Se perpetúa (CRECE,
manteniendo su identidad, y SE
REPRODUCE)
REPRODUCCIÓN
RELACIÓN
NUTRICIÓN
Is it living?
Is it made of cells?
NUTRICIÓN
Digestión intracelular
Digestión interna, externa
Respiración aerobia,
anaerobia
FotosíntesisFunctions of living things
Giant sequoia tree
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES. 2º CURSO GRADO MAESTRO ED. PRIMARIA
MARÍA NAPAL. Dpto. PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. UPNA 3
Modelo escalar de ser vivo:Niveles de organización de la materia
Átomos
Moléculas
Orgánulos
Células
Tejidos
Órganos
Sistemas
Individuos
Poblaciones
Comunidades
Ecosistemas
Biomas
Biosfera
Modelo escalar de ser vivo
ORGANISMO
Nutrición Intercambio materia,
energía
Reproducción Autoperpetuación
Relación Capta estímulos
internos, externos
Células
CÉLULA
Nutrición
Reproducción
relación
(unidad vida)
ECOSISTEMA
Ciclos materia, energía
Perpetuación, sucesión
Adaptación
Orgs. (especies)
Célula: unidad básica de vida
Con la ayuda de la técnica y de los científicos del siglo XVII,
XVIII, XIX y XX se llegó a establecer la teoría celular con sus
principios:
1.La célula es la unidad estructural de los seres
vivos. Todos los seres vivos están formados por una o
más de una célula.
2.La célula es la unidad funcional de los seres vivos.
Es la mínima unidad de materia que puede llevar a cabo
las funciones básicas de un ser vivo.
3.Toda célula proviene de otra preexistente
Teoría celular. Schleiden y Schwann
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MARÍA NAPAL. Dpto. PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. UPNA 4
Organización celularWhale and shrew
Organización celular
ESTRUCTURA: mantener identidad e individualidad
VEGETAL ANIMAL
Pared celular
Membrana plasmática
Membrana nuclearMembrana nuclear
Membrana plasmática
Organización celular
NUTRICIÓN: intercambio materia y E con medio
peroxisoma
REL
RER
lisosoma
Membrana plasmática
vacuola
cloroplasto
VEGETAL ANIMAL
Membrana plasmática
ribosomas
mitocondria
Aparato de Golgi
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Organización celular
REPETIR EL MISMO EJERCICIO
CON
REPRODUCCIÓN (INCLUYE
CRECIMIENTO)
Y RELACIÓN
Célula como ser vivo
Célula viva, unidad fundamental de vivos
Diversidad morfológica funciones
almacenaje
revestimientoESTRUCTURA
NUTRICIÓN
REPRODUCCIÓN
RELACIÓN
sostén
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Célula: unidad básica de vida
ORGÁNULO
CÉLULA Nutrición + reproducción + relación:
VIDA
PROPIEDADES EMERGENTES
COLONIA
PLURICELULAR Diferenciación celular
TEJIDOS
ÓRGANOS
SISTEMAS
Cierta diferenciación de funciones
Modelo escalar de ser vivo:Niveles de organización de la materia
Átomos
Moléculas
Orgánulos
Células
Tejidos
Órganos
Sistemas
Individuos
Poblaciones
Comunidades
Ecosistemas
Biomas
Biosfera
ECOSISTEMA
Especie
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ECOSISTEMA
Especie
Población
ECOSISTEMA
Especie
Población
Comunidad
ECOSISTEMA
Especie
Población
Comunidad
biótico
abiótico
Ecosistema
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ECOSISTEMA
Especie
Población
Comunidad
Ecosistema
Biomabosque
matorral laguna
turberaTAIGA
ECOSISTEMA
Especie
Población
Comunidad
Ecosistema
Bioma
Biosfera
TundraTaiga
Bosque Mediterráneo
Bosque
caducifolio
Sabana
Selva tropical
Arrecifes
de coral
Ecosistema como ser vivoSISTEMA ORDENADO (IDENTIDAD)
NUTRICIÓN
MATERIA
ENERGÍA
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Ecosistema como ser vivoSISTEMA ORDENADO (IDENTIDAD)
NUTRICIÓN
CICLO DE ENERGÍA
CALOR
Nivel trófico: cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos,
de un ecosistema que ocupan un lugar equivalente en la cadena
trófica
DESCOMPONEDORES
CONSUMIDORES
PRODUCTORES
CARROÑEROS
Ecosistema como ser vivoSISTEMA ORDENADO (IDENTIDAD)
NUTRICIÓN
CICLO DE MATERIA
DESCOMPONEDORES
CONSUMIDORES
PRODUCTORES
CARROÑEROS
MATERIA INORGÁNICA
(N, P, K, sales…)
CO2
O2
Ecosistema como ser vivoRELACIÓN
ADAPTACIONES
Modo d
e p
olin
izac
ión/ dis
pers
ión
Tie
mpo flo
raci
ón
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Ecosistema como ser vivoRELACIÓN
ADAPTACIONES
PEQUEÑO PORTE:Poco alimento
Viento
Calor del suelo
Manto protector nieve
FLORES PEQUEÑASPero vistosas para atraer a polinizadores
Ecosistema como ser vivoREPRODUCCIÓN (autoperpetuación)
SUCESIÓN ECOLÓGICA
Ecosistema como ser vivoREPRODUCCIÓN (autoperpetuación)
DINÁMICA DE POBLACIONES
SISTEMA ORDENADO (IDENTIDAD)
Enfermedades, competencia por recursos, depredación…
CURVA DE EXTINCIÓN
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MARÍA NAPAL. Dpto. PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA. UPNA 11
Ecosistema: relaciones entre
organismos
INTRAESPECÍFICAS INTERESPECÍFICAS
mutualismo (+/+)
competición comensalismo (+/0)
asociación parasitismo
depredación
Ecosistema como ser vivoREPRODUCCIÓN (autoperpetuación)
DINÁMICA DE POBLACIONES
SISTEMA ORDENADO (IDENTIDAD)
RESISTENCIA
(ESTABILIDAD)
RESILIENCIA
Ecosistema como ser vivo
RESISTENCIA
RESILIENCIA
COMPLEJIDAD
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Modelo escalar de ser vivo
ORGANISMO
Nutrición Intercambio materia,
energía
Reproducción Autoperpetuación
Relación Capta estímulos
internos, externos
Células
CÉLULA
Nutrición
Reproducción
relación
(unidad vida)
ECOSISTEMA
Ciclos materia, energía
Perpetuación, sucesión
Adaptación
Orgs. (especies)