AYUDA PARA TU TRABAJO PEDAGÓGICO

SESIÓN DE APRENDIZAJE RESOLVIENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS

ANGEL JESUS LINGAN LLANOS

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SESION D E APREND IZAJEI. DATOS GENERALES:

a) Institución Educativa : N°5077 “José Faustino Sánchez Carrión”b) Profesor de Aula : Angel Lingan Llanosc) Director (a) : María Jesús Tirado Sánchez d) Grado y Sección : 3º “A”e) Contenido : Resolviendo Problemas de Operaciones

Combinadas f) Área : Matemáticag) Fecha : 28 DE ABRI DEL 2013

II. LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADOS:

DOMINIOCOMPETEN

CIACAPACIDADES

RUTAS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Número y operaci ones

Matematizar Representar Comunicar Elaborar

estrategias Utilizar

expresiones simbólicas

Argumentar

ResolviendoProblemas de Operaciones Combinadasde Adición ySustracción

Resuelveproblemas de operaciones combinadas de adición y sustracción de números naturales hasta tres cifras

Hoja de

aplicación

ACTITUD: Muestra interés al resolver problemas con la adición y sustracción.

CI

2

I. MOMENTOS DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS CAPACIDADES ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS MATERIALES

M

O

TIV

AC

I Ó

N

EV

AL

UA

CIÓ

N

INIC

IO

Despertar el interés.

Comunicar el propósito de aprendizaje

Iniciamos el desarrollo de nuestra sesión realizando nuestras actividades permanentes.

Se visita al mercado, para vivenciar comprando algunos productos.

En el aula a cada equipo de trabajo se reparte material concreto.

Los alumnos observen un PPT de un problema de adición de números naturales y luego dialogamos sobre el mismo.

Se expresa en forma oral el tema a tratar “Resolviendo problemas de operaciones combinadas de adición de y sustracción” y al mismo tiempo comunica el propósito del día “Resuelve problemas de operaciones combinadas de adición y sustracción de números naturales hasta tres cifras”

Dados

Recursos humanos

Multimedia

Recojo de los saberes previos

Matematiza Responde a las siguientes interrogantes: ¿Qué entienden por resolución de

problemas? ¿Dónde encontraremos problemas de

operaciones combinadas de númerosnaturales?,

¿Para que servirá aprender a desarrollar problemas de operaciones combinadas denúmeros naturales?

Recursos humanos

Multimedia

Genera el conflicto cognitivo

comunica Lo realizamos a través de la siguientesituación problemática

¿En qué momento de nuestra vida cotidiana utilizamos las operaciones combinadas de adición y sustracción?¿Será importante saber desarrollar problemasde operaciones combinadas de números naturales? ¿Por qué?

Recursos humanos

Multimedia

IVA UA N

O

Articulación de los saberesprevios con elnuevo saber

Elaboraestrategias Se les pide a los alumnos que lean la información

proyectada en el PPT, luego ensayan estrategias y realizan un breve comentario sobre el contenido.

Multimedia

3

Presentar y desarrollar el tema

RepresentarEn equipo representan y resuelven problemas de operaciones combinadas; luego presentan y exponen su trabajo.

Papelotes

Plumones

Consolidación del aprendizaje

RepresentarCon la participación del maestro elaboran un organizador visual y los alumnos anotan en su cuaderno.

Multimedia

Aplicación delAprendizaje.

Utiliza expresiones simbólicas

Resuelven problemas de operaciones combinadas de números naturales referentes a casos de su vida cotidiana

Cuaderno de trabajo

SA

LID

A

Técnicas e instrumento de aprendizaje

Argumenta Se presenta varios problemas de operaciones combinadas para que los estudiantes analicen y resuelvan hasta encontrar el patrón

Se aplicará una ficha de aplicación para comprobar si los alumnos han comprendido el tema.

Ficha de evaluación

Extensión o transferencias

Meta cognición

Con la ayuda de sus padres crea y desarrolla en su cuaderno de matemática 3 problemas de operaciones combinadas de números naturales.

Cuaderno de trabajo

¿Qué aprendí?¿Cómo aprendí?¿Qué dificultades tuve?¿Para qué me servirá lo que aprendí?

Ficha deMetacognición

……………..………..……………………… …………...………………..…………………Lic. ANGEL JESUS LINGÁN LLANOS Lic. MARIA JESUS TIRADO SANCHEZ

DOCENTE DIRECTORAV°B°