Saber 3,5,9 2013 explic proceso

Septiembre 18 de 2013

Agenda

Objetivos

Características de la prueba

Etapas de la prueba

Material de examen

Material de apoyo

Resolución de dudas

Agenda

Objetivos


Etapas de la Prueba

Material de examen

Material de apoyo


Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educacióncolombiana mediante la realización de evaluacionesperiódicas del desarrollo de las competencias de losestudiantes de la educación básica.

Conocer las fortalezas y debilidades de los estudiantes deeducación básica de todos los establecimientoseducativos del país en el desarrollo de competenciasesenciales para la vida personal, social y laboral.

Objetivos

Agenda

Objetivos


Etapas de la prueba

Material de examen

Material de apoyo


Características de Saber 3º, 5º y 9º

Participación de grupos poblacionales

Idioma único de la prueba: Español

Se evalúan metodologías de educación presencial y avaladas por elministerio

Tiene carácter obligatorio. El compromiso con el mejoramientocontinuo es un deber de establecimientos y secretarías de educación(Ley 715 de 2001, Ley 1324 de 2009 y Decreto 1290 de 2009)

No evalúa jornadas nocturnas, fines de semana ni cursos devalidación

Estudiantes con discapacidades: Físicas, Sensoriales y Cognitivasdeberán presentar las pruebas. Los resultados de estos últimos seránprocesados por aparte.

Todos los estudiantes a nivel nacional de grados 3º, 5º y 9º

Sus competencias básicas en:

3º Lenguaje Matemáticas

5º y 9º Lenguaje Competencias Ciudadanas

Matemáticas



Grado 3º

Instrucciones iniciales (15 min)

Bloque 1 (45 min)

Descanso fuera del salón (30 min)

Bloque 2 (45 min)

2h 50min

Bloque 3 (sociodemográfico) (30 min)

Descanso en el puesto (05 min)


Encuesta sociodemográfica (20 min)

Bloque 1 (45 min)

Descanso en el puesto ( 5 min)

Grados 5º y 9º

Bloque 2 (45 min)

Descanso fuera del salón (30 min)

Bloque 3 (45 min)


Bloque 4 (45 min)


Bloque 5 (30 min)

4h 35min

Total estudiantes a participar en evaluación a nivel nacional:Aprox. 2 490.000

Modalidades de aplicaciónControladaICFES lidera la aplicaciónAprox. 190.000 estudiantes

CensalRector lidera la aplicaciónAprox. 2 300.000 estudiantes

Los establecimientos (totalidad de sedes jornada) participanen una única modalidad de aplicación, NO las dos.


Agenda

Objetivos


Etapas de la prueba

Material de examen

Material de apoyo


Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de EntregaIngrese a www.icfes.gov.co

Clic en Presentación de exámenes

Clic en sección Pruebas Saber 3º, 5º y 9º

http://www.icfes.gov.co/







Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de Entrega

Clic en sección Información para Rectores

Clic en sección Consulte su punto de entrega de materiales

Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de Entrega

Criterios de búsqueda para acceder:

Código DANE

Nombre Sede

Departamento y Municipio(Menú desplegable)

Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de EntregaDatos TOTAL matrícula por grado y por cada

sede jornada(Se encuentra disponible la

información del código SABER)

Datos GENERALES sede

Datos PUNTO DE ENTREGA asignado

(Fechas de atención, dirección, municipio,

departamento)

Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de EntregaSeleccione el horario de entrega de las hojas de

respuestas

Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de EntregaSe mostrará los horarios disponibles en los cuales puede acercarse al punto

de entrega para el retorno de las hojas de

respuestas

Etapas de la Prueba

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1. Identifique su Punto de EntregaPosterior a la selección, se mostrará el horario seleccionado para la

devolución de hojas de respuestas

Etapas de la Prueba

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2. Divulgue la información en su IE

Suministre la información sobre las pruebas, su aplicación y cronograma a:

DocentesFuncionarios administrativosEstudiantesPadres de Familia

Etapas de la Prueba

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3. Recoja el material de examen ¿Cuándo y dónde se recoge el material?

Cuándo: 22 de octubre 7:00am a 5:00pmy 23 de octubre 7:00am a 12:00 mjornada continua

Dónde: Rector reclama material deexamen en punto de entrega asignado

¿Quién recoge el material?Rector o responsable de aplicaciónRector recoge material de examen paratodas las sedes del establecimiento educativo (EE) que lidera.

Etapas de la Prueba

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3. Recoja el material de examen Para tener presente:

Llevar documento de identificación (Cédula)

Conocer el Código DANE del establecimiento

Conocer la matrícula por grado del establecimiento para reclamar materialadicional (de ser necesario)

Prever la cantidad de cajas que debe recoger en el punto de entrega (Llevaracompañante, medio de transporte).

NO se entrega material de examen a establecimiento no reportado en base dedatos ICFES

Etapas de la Prueba

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3. Recoja el material de examen

Rector recibe en caja cerrada con material de examen de todas sus SEJOS

NO abrir la caja con el material de examen en el Punto de entrega

Rótulo exterior contiene:

Datos del establecimiento

Información de las sedes

Matrícula total por sede y grado

(Según fuente SIMAT)

Vista exterior de la caja

Etapas de la Prueba

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3. Recoja el material de examen Material de examen viene separado para cada sede jornada

(Sejo 1, Sejo 2, …, Sejo N) en bolsas individuales

Vista interior de la caja Empaque individual por sede jornada incluye:

Cuadernillos por gradoBolsa vacía (con rótulo exterior) para devolución de hojas de respuestas al ICFES Sobre manila con las hojas separadoras de todas las SEJOS

…

C. G3º

SEJO 1 SEJO 2 SEJO N

C. G5º

C. G9º

Etapas de la Prueba

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3. Recoja el material de examen Si material incluido en la caja, es insuficiente para su establecimiento, Rector puede

solicitar material adicional (Sujeto a existencias).

Habrá bolsas/cajas para empacar material adicional.

ICFES registra TODO el material de examen entregado al rector:

Material pre-empacado: Cajas con material de examen para todas las sedes jornada,según datos reportados en SIMAT.

Material adicional entregado.

Se genera recibo donde consta el material de examen entregado (material pre-empacadoy material adicional). Recibo firmado por representante del operador logístico y por elRector.

Etapas de la Prueba

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4. Seleccione y capacite al personal

Una vez recogido el material en el punto de entrega, el rector debe entregarel material de cada sede jornada al Coordinador de sede que corresponda

Coordinar hora y lugar de encuentro para que les pueda entregar elmaterial de examen tan pronto como lo recoja en el punto de entrega.

Coordinadores de sede deben estar listos en su sede con el material deexamen para aplicar la prueba el 23 de octubre.

Etapas de la Prueba

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4. Seleccione y capacite al personal

Seleccione que docentes van a aplicar laprueba y a ejercer los cargos de aplicadory coordinador de salones (1 por cada 5 salones)

Con ayuda de los manuales explique losprocedimientos de aplicación

Resuelva las dudas para que puedatener una aplicación ejemplar en suinstitución

Etapas de la Prueba

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5. Aplique la Prueba Siguiendo los procedimientos explicados en el Manual del Rector y el instructivo multimedia presente en el CD-ROM aplique la prueba teniendo en cuenta:

Organización de los salonesApertura y entrega del material a aplicadores en sus respectivos salonesTiempos de aplicación y descansosRondas de supervisiónManejo de casos de disciplinaTratamiento del material no aplicadoDiligenciamiento de anexos

Etapas de la Prueba

6. Diligencie el informe del rectorDiligencie el Informe vía web (uno por sede jornada)

www.icfes.gov.co/informerectorGuía para el diligenciamiento en CD multimedia

(entregado en Kit del Rector)Informe se debe diligenciar ANTES de retornar el material al

ICFESUtilizar como soporte para diligenciamiento los Anexos 1, 2 y 3 de

cada sede jornada

Podrá diligenciarlo a partir del 23 de octubre

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http://www.icfes.gov.co/informerector







Etapas de la Prueba6. Diligencie el informe del rector

Diligencie el Informe vía web (uno por sede jornada)

Recuerde actualizar su información de matricula en el SIMAT. ElICFES usará la información de SIMAT como insumo para laproducción de los resultados de su institución educativa

La cantidad de estudiantes reportados con discapacidad serácontrastado con las cantidades reportadas en SIMAT para suinstitución educativa

Una tasa de participación menor al 50% de sus estudiantes en laprueba impedirá el reporte de resultados para su institucióneducativa

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Etapas de la Prueba

7. Regrese las hojas de respuestaTenga presente indicar a cada Coordinador de sede que por sede jornada debe:

Organizar las hojas de respuestasTipo A y Tipo B aplicadas como indicala gráfica

Utilizar la hoja separadora paradiferenciar las sede jornadas

No empacar ningún material diferente alas hojas de respuestas

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Etapas de la Prueba

7. Regrese las hojas de respuestaEmpacar las hojas de respuestas Tipo A y Tipo B aplicadas en la bolsa vacía

rotulada que recibió con el material de examen.

La bolsa debe dejarse sin sellar

Entregar abierta en punto de entrega para que ICFES revise materialentregado

Las hojas de respuestas no deben venir grapadas, dobladas o mojadas.Esto afecta el procesamiento de la información contenida en ellas

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Etapas de la Prueba

7. Regrese las hojas de respuesta

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Señor Rector usted debe:

Recibir por cada sede jornada, las hojas derespuestas Tipo A y Tipo B aplicadas,empacadas en la bolsa de seguridad abierta

Dirigirse al punto de entrega para retornarlas hojas de respuestas aplicadas de cadasede jornada

Etapas de la Prueba

7. Regrese las hojas de respuesta

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Recuerde que:

En el punto de entrega no le recibiránentregas parciales de hojas de respuestas

Una mala entrega de las hojas derespuestas afectarán los resultados de suinstitución educativa

El punto de entrega debe generarle unrecibo como constancia de la entrega

Reporta cantidades de hojas derespuestas por área y grado entregadas

Aplicación

Etapas de la Prueba

TENGA MUY PRESENTE

Resultados

Recolección

Retorno

http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber




Agenda

Objetivos


Etapas de la prueba

Material de examen

Material de apoyo


Cuadernillo de preguntas

Cartilla que contiene las preguntas de evaluación cognitiva de losestudiantes.

Grado 3 : Matemáticas, lenguaje (1 de las 2 áreas). Grado 5 y 9 : Matemáticas, lenguaje, y competencias

ciudadanas (2 de las 3 áreas).

Material de Examen

Me la juego por Saber http://www.icfessaber.edu.co/melajuego/juego interactivo con preguntas usadas en aplicaciones anteriores

http://www.icfessaber.edu.co/melajuego/









Hoja de respuestas Tipo A (anverso)

Documento donde el estudiante consigna sus respuestas a las preguntascontenidas en los cuadernillos.

Material de Examen

Grado 3º Grado 5º

Cuestionario Socio Demográfico

Para los grados 3º, 5º y 9º

La información obtenida a través deeste cuestionario es muy importantepara:

Reportar resultados según nivelessocioeconómicos de los estudiantes.

Comprender mejor los resultadosde cada institución educativa.

Hoja de Respuesta Tipo A (reverso)

Material de Examen

Hoja de respuestas Tipo B

Es un Cuestionario para losestudiantes de 5 y 9únicamente.

Vienen en empaque individualde plástico con el cuadernillo depreguntas y la Hoja de respuestasTipo A.

Las hojas de respuestasAPLICADAS deben ser regresadasal ICFES al finalizar la aplicación.

Material de Examen

Hoja de operaciones

Hoja en blanco que hace parte del material de examen, queel estudiante puede utilizar como papel de borrador pararealizar los cálculos y anotaciones que requiera durante elexamen.

Viene en empaque individual de plástico con el cuadernillode preguntas y las hojas de respuestas.

Material de Examen

Agenda

Objetivos


Etapas de la prueba

Material de examen

Material de apoyo


Presentación didáctica de manuales deprocedimientos

Presentación con los temas tratados enlas jornadas de divulgación académica

Fechas importantes

Kit del Rector: Incluye 1 CD

Material de Apoyo

CD Multimedia

Manuales de procedimientos relacionados con la aplicación de laprueba para:

Rector o Coordinador de SedeCoordinador de SalonesAplicador – Grado 3ºAplicador – Grados 5º y 9º

Instrumentos de guía y consulta sobre los procedimientos a seguirantes, durante y después de la aplicación.

Disponibles en el CD multimedia o en:http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber/instrumentos

Manuales

Material de Apoyo

(1 x Sede)(Sejos con 5+salones)(1 x Salón 3º x SEJO)(1 x Salón 5º y 9º x SEJO)

http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber/instrumentos











Afiches para pegar en el tablero de los salones durante laaplicación de la prueba para llevar los tiempos y explicar comodiligenciar los formatos. Estos son:

Hoja de respuestas Tipo A (1 x salón 3º + 5º + 9º)Cuestionario de estudiantesHoja de respuestas Tipo B (1 x salón 5º + 9º)

Enviados tantos como salones se tengan reportados por sedejornada de la institución en SIMAT

Disponibles en el CD multimedia o en:http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber/instrumentos

Material de Apoyo

Afiches Gigantes




Hoja de Respuesta Tipo A

Existe una diferente para cada grado.

Versión gigante de la hoja de respuestas Tipo A de cada grado.

Sirve de apoyo al Aplicador para:Explicación de campos a ser diligenciados por alumnosExplicación de forma correcta de registrar las respuestas a las preguntas del Cuadernillo.

HRA Grado 3º(1 x salón 3º)



Material de Apoyo

Afiches Gigantes

Material de Apoyo

Instrucciones Diligenciamiento CuestionarioAfiches Gigantes

Se entregará:

Cuestionario sociodemográfico (Hoja) (10* grado 3º + 5º+ 9º)

Concebido para facilitar, previo a la aplicación, divulgación depreguntas del cuestionario sociodemográfico (Reverso Hoja derespuestas Tipo A)

Se debe fotocopiar esta hoja y entregar una a cada estudiante

ANTES de la aplicación: Estudiantes indagan las respuestas que noconocen con padres o acudientes y las contestan en la hoja

DURANTE la aplicación: Instrumento guía para diligenciamiento delcuestionario.

Material de ApoyoCuestionario

sociodemográfico (Copias)

Formatos que recogen información de la aplicación de laprueba.

Anexo 1: Listado de asistencia y asignación decuadernillos (Diligenciado por el Rector y Aplicador)

Anexo 2: Planilla de entrega de material y control detiempos (Diligenciado por el Rector o Coordinador desalones)

Anexo 3: Informe del rector (Diligenciado por el Rector)

Material de Apoyo

Anexos

ANEXO 1Listado de asistencia y asignación de

cuadernillos

1 x salón

Formato para registro de:

Nombre completo de estudiantes

que presentan la prueba

Tipo de discapacidad (si lo tiene)

Ausencia total o parcial si la hubo

Número de hoja de respuestas

Herramienta utilizada paracoordinar el ingreso de estudiantes alsalón.

Material de Apoyo

ANEXO 2Planilla de entrega de material

de examen y control de tiempos

Por SEJO: Mínimo 1 anexo 2 + 1 x cada 5 salones

Formato con doble función.

Soporte para trazabilidad de la custodia del material de examen.

Herramienta para llevar el control de tiempos de las pruebas en los diferentessalones

Material de Apoyo

1 x sede jornada

Formato para reportar la información siguiente:Datos generales de la sede.Estudiantes con discapacidad

Nombre completoTipo(s) de discapacidadNúmero de hoja de respuestas que le

correspondió.

Metodología educativa y matrícula por gradoTotal estudiantes ausentes y ausentes parciales

Contiene también Acta de apertura: Documento parasoportar el protocolo de apertura de bolsas dematerial de examen el día de la aplicación

Anexo 3= Insumo esencial para diligenciar Informedel Rector vía web

www.icfes.gov.co/informerector

ANEXO 3Informe del Rector

Material de Apoyo

http://www.icfes.gov.co/informe-rector

Agenda

Objetivos


Etapas de la prueba

Material de examen

Material de apoyo



Agenda

Aplicación controlada

Aplicación controlada

La aplicación la realiza el ICFES con delegados ycoordinadores de salón externos al plantel educativo

Los aplicadores son docentes o personal administrativo dela institución educativa

Se recomiendan que los aplicadores sean docentesdistintos a los que les dictan las áreas y gradosevaluados en las pruebas SABER

Al desarrollarse las pruebas SABER en los horariosnormales de clase y como una actividad enmarcada en elmejoramiento continuo, los aplicadores no tienen ningúntipo de remuneración

Aplicación

Etapas de la Prueba

TENGA MUY PRESENTE

Resultados

Reunión previa





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