SaintLouisSchool DirecciónAcadémica - stls.cl · colores blanco, azul y rojo, tijeras, colafría. *El paño de arpillera no es necesario que esté con basta doblez. ... Evaluación

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de suregión, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas,leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma,construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de suregión, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas,leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma,construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: Identificar los bienes culturales considerados patrimoniode la humanidad en Chile.CLASE 2: Reconocen expresiones intangibles como refranes, dichosy mitos chilenos, entre otros.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

Octubre C/12°B-A miércoles 32°B-B viernes 5

Noviembre C/12°B-A miércoles 72°B-B viernes 9

Diciembre C/12°B-A miércoles 52°B-B viernes 7

TEMARIOEVAUACION UNIDAD 4: ¿Cómo se ha formado la sociedad chilena?

Lección 2: “Patrimonio cultural de Chile”Texto SM pág. 120 – 139 Patrimonio cultural material (tangible) y sus expresiones

como: construcciones, u objetos. Patrimonio cultural inmaterial (intangible) y sus expresiones

como: mitos, fiestas religiosas, refranes, dichos, canciones,oficios, danzas, etc., y el

Patrimonio cultural de la humanidad: su significado y susdistintas expresiones como: las iglesias de Chiloé, el parquenacional de Rapa Nui, Sewel, etc.

VARIOS EstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación y si elapoderado no justifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a)deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje deexigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si el alumnofaltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá la evaluación aldía hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un 80%, en casocontrario, si justifica el apoderado se aplicará la prueba recuperativa bajo lasmismas condiciones ya mencionadas, según reglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sus textos deasignatura, puesto que en cada clase se desarrolla actividades para la mejorcomprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondido despuésde la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.

Curso: 2° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. FísicaSEMANA 24-28 septiembreCONTENIDOS Habilidades motoras combinadas

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Juegos colectivosAseo personal

EVALUACIÓN

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (recuerde que esevaluado), también puede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante sies que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:2° [email protected]@profesor.stls.cl2° [email protected]@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Artes VisualesCurso: 2° A y BMittzi Martínez – Constanza Ibáñez

CORREO ELÉ[email protected] - cibañ[email protected]

SEMANADel 24 al 28.sep.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

(sólo 2-B) Expresar ideas en sus trabajos de arte a partir de laexperimentación con materiales de reciclaje.Construyen material didáctico para tablas de multiplicar.

(sólo 2-A) Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual ensus trabajos de arte: color (primarios y secundarios)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES

Expresar ideas en sus trabajos de arte a partir de laexperimentación con materiales de reciclaje.(identificar figura y fondo)

EVALUACIONES Sumativa

RECURSOS PARA ENVIAR Enviar 1 paño de arpillera tamaño block chicoaproximadamente, retazos pequeños de restos de génerocolores blanco, azul y rojo, tijeras, colafría.

*El paño de arpillera no es necesario que esté con bastadoblez.



Asignatura: MatemáticaCurso: 2° básicosDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉ[email protected]

SEMANA Del 24 al 28.sep


Clase 1:Registrar la igualdad y desigualdad-video educativo-Conceptos en cuaderno-texto pág. 138-139

Clase 2:Registrar la igualdad y desigualdad-recursos online SM-Conceptos en cuaderno-texto pág. 140-143-uso de material concreto: balanza

Clase 3:Evaluar lo aprendido en la lección 2-texto pág. 144-145*desfíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 6 (semanal)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Unidad nro.4 “Patrones y álgebra”

Control mes de septiembreResolver problemas que involucran igualdades ydesigualdadesReforzar igualdades y desigualdades.

*Desafíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 7 (semanal)


Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concreto (palitos de helado, cubos unifix)Videos educativos


EVALUACIÓN Control mes de septiembre:

Lunes 24.sep. 2-B

Martes 25.sep. 2-A

Contenidos: Unidad 4 “Patrones y álgebra”

-Resolver adiciones y sustracciones-Completar y continuar secuencias numéricas-Crear secuencias numéricas

RECURSOS PARA REFORZAREN CASA

Series numéricas:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/series-num-2o-01

con figuras:https://arbolabc.com/juegos/patrones-abab

Esta página contiene diversas actividades que los niños/aspueden jugar en casa con apoyo de los padres

Se enviarán guías de trabajo en la pág. web también parareforzar.

RECORDATORIO Sr. Apoderado:

a) Recuerdo que los textos escolares tienen una clave en suinterior de la tapa (portada) al cual ustedes pueden accederal texto online y juegos y actividades (recursos) que tiene lapágina web de sm.

b) Es importante que las páginas (hacia atrás) que no seencuentren completas según agenda virtual que les indicahasta dónde estamos trabajando actualmente deben estarcompletas desarrolladas. De tener el timbre de “actividadincompleta” es necesario completarla en casa.

c) El punto anterior también es para el caso de los cuadernos.Deben estar con sus materias al día. Y en caso deinasistencia debe conseguirla y guiarse además por laagenda virtual.



Asignatura: orientaciónCurso: 2° A y BDocente: Mittzi MartinezDocente: Paula González

CORREO ELÉ[email protected]@profesor.stls.cl

SEMANADel 24 al 28 Septiembre


Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan laconvivencia, como: utilizar formas de buen trato; actuar en formarespetuosa; compartir con los pares.Desarrollan guía de trabajo “Seamos Solidarios”

Identificar emociones experimentadas por ellos y por los demás(por ejemplo, pena, rabia, miedo, alegría) y distinguir diversasformas de expresarlas.

Realizan trabajo con stickers de emoticones para identificar lasemociones

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES

Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y deautocuidado en relación a:

rutinas de higiene actividades de descanso, recreación y actividad física hábitos de alimentación resguardo del cuerpo y la intimidad la entrega de información personal (OA 4)

Observan video y comentanRealizan guía sobre la higiene personal

RECURSOS A UTILIZAR *Enviar cuaderno de orientación en forma constante.

EVALUACIONES Formativa



Asignatura: tecnologíaCurso: 2° A y BDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉ[email protected]

SEMANADel 24 al 28.sep


Usar recursos TIC´s e internet para acceder a informaciónguiados por el docente.

Búsqueda de información de bailes típicos de nuestro paísOBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES

Representar objetos a mano alzada

RECURSOS A UTILIZAR 1/4 Papel volantín blanco, azul y rojo, tijeras, stick fix, 1 hojade block pequeña.

EVALUACIONES Formativa



CURSO: 2° BÁSICO A

SECTOR CIENCIAS NATURALESSEMANA 24 al 28 de Septiembre


Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”

Clase 1Comprobamos los estados del agua.Trabajamos en la página 144 y 145 del libro.

Clase 2Identifican los cambios de estado del agua.Trabajamos en las páginas 146 y 147.


Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”

Clase 1El agua se renueva en la naturaleza.Trabajamos en la página 148 y 149 del libro.

Clase 2Distribución y cuidade del aguaTrabajamos en las páginas 150 y 151.


Libro, cuaderno y además del estuche completoLes recuerdo que deben tener destacador cada uno en suestuche.

EVALUACIONES PRUEBAS DEL SEMESTRE

18 de Octubre. 22 de Noviembre.

Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

CONTENIDOS A EVALUAR.

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24


horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.

FECHA PRUEBARECUPERATIVA

Viernes despues del horario de clase.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno Ojeda [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTEE-MAIL

ARTES MUSICALES 2º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDOS TRABAJADOS Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) ytocar instrumentos de percusión y melódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) ytocar instrumentos de percusión y melódicos(metalófono, flauta dulce u otros). (OA 4)


-Los instrumentos de la orquesta.-Observan, clasifican los instrumentos de la orquesta.-Escriben y cantan la canción “La orquesta”-Repaso de repertorio de canciones

EVALUACIONES2º SEMESTRE

-Ev. Formativa:-Cantan y tocan repertorio-Revisión de letra

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SUS PUPILOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO O MELÓDICA).SUS CUADERNOS DE MATERIA Y PAUTAGRACIAS


SECTOR INGLÉS 2°A - B

SEMANA 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE


UNIDAD 7: THE SCHOOL GARDEN

PRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.

PÁGINAS TRABAJADAS:

SB:AB:

VIDEOS TRABAJADOS:


UNIDUNIDAD 7: THE SCHOOL GARDENPRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.NÚMEROS DEL 1 AL 20


GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES1º SEMESTRE

SEGUNDO BÁSICO A

CONTROLES DEVOCABULARIO:

10 DE OCTUBRE

PRUEBA DE UNIDAD:

17 DE OCTUBRE

SEGUNDO BÁSICO B

CONTROLES DEVOCABULARIO:

10 DE OCTUBRE

PRUEBA DE UNIDAD:

17 DE OCTUBRE

CONTENIDOS PRUEBA

OTROS


CURSO: 2° BÁSICO A - BSECTOR LENGUAJESEMANA 03 al 07 de septiembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Evaluación de lectura “El Jajile azul”Explorar un libro

- Libro pág 180 y 181.Comprender una obra ramatica

- Libro pág 184 y 185.Herramientas para escribir

- Actividad en cuaderno.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Evaluación de contenidos. Reforzar contenidos de unidadIII.


Recursos:- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Texto SM- Caligrafix- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador,

regla.EVALUACIONES SEPTIEMBRE 2°A

27/09 Prueba de contenidos

2°B

27/09 Prueba de contenidos.TEMARIO PRUEBA - Obra dramática y sus caracteristicas

- Uso de signos de interrogación (¿?)- Uso de signos de exclamación (¡!)- Partes de una portada de un libro

SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 1°A.

-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.

Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.

Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje

Documents

SaintLouisSchool DirecciónAcadémica - stls.cl · colores blanco, azul y rojo, tijeras, colafría. *El paño de arpillera no es necesario que esté con basta doblez. ... Evaluación