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Necesidades de Atención Psicológica
CADA 100.000 HABITANTES
(25.000 pacientes)
• 4,3 PSICÓLOG@S, EN ESPAÑA
• 18 PSICÓLOG@S EN EUROPA
SE PREVÉE QUE 1 DE CADA 4 PERSONAS DE ESTA SOCIEDAD
DESARROLLARÁ UN TRASTORNO MENTAL A LO LARGO DE SU VIDA
EN ESPAÑA UNOS 12 MILLONES DE HABITANTES
Formación de profesionales
128 ESPECIALISTAS
EN CLÍNICA
1.700 GENERALES
SANITARIOS
AL AÑO
1.999 ESPECIALISTAS EN
CLÍNICA (hasta 2015)
DESDE 1993 EN 22 AÑOS
SE FORMARÍAN
37.400 GENERALES
SANITARIOS
¿Cubrimos las necesidades de Atención Psicológica de la población?
¿Cómo se cubren?
MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA
PSIQUIATRAS
PEPC Y PGS
PSEUDOSABIOS SIN
FORMACIÓN CIENTÍFICA
¿Pueden solo 128 nuevos
profesionales sostener el avance de
esta disciplina?
4000
1700
128
2000
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
Graduadas/os PGS PEPC
0 2 4 6 8 10 12 14
Secuenciación
PIR
MPGS
Europa
Grado
Máster
Academias
Residencia
Años
0 2 4 6 8 10 12 14
Secuenciación
PIR
MPGS
Europa
Grado
Máster
Academias
Residencia
Años
Empezar a
trabajar a los
28-30 años
(ahora 24 y 26)
Mayor coste
para las
familias
Mayor
coste para
el Estado
¿ES ESTO JUSTO SOCIALMENTE CON L@S ESTUDIANTES CON MENOS
RECURSOS ECONÓMICOS? ¿LO PUEDE SOPORTAR LA SOCIEDAD?
Se propone endurecer las
condiciones actuales de acceso, con
requisitos que en 23 años no han sido
necesarios
FORMACIÓN PIR
FORMACIÓN MPGS
Competencias PGS y PEPC similares
Atención al paciente
FORMACIÓN MPGS
Formando en Competencias similares
• Reiteración de los contenidos • Poco aprendizaje nuevo
FORMACIÓN PIR
6149
961
279
128
43
29
12
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000
Médicina (MIR)
Enfermería (EIR)
Farmacia (FIR)
Psicología (PIR)
Biología (BIR)
Radiofísica (RFIR)
Química (QIR)
1,6% Psicología 7.601
PLAZAS
6149
961
279
128
43
29
12
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000
Médicina (MIR)
Enfermería (EIR)
Farmacia (FIR)
Psicología (PIR)
Biología (BIR)
Radiofísica (RFIR)
Química (QIR)
PARA ACCEDER A LA RESIDENCIA, LA MAYORÍA DE GRADOS NO SON SANITARIOS
NI CON NIVEL DE MÁSTER
PARA
CAMBIAR LA
FORMACIÓN
CAMBIO EN LA
NORMATIVA DE
LA FORMACIÓN
¿CAMBIO EN LA
NORMATIVA DE ACCESO?
¿Qué hacemos los estudiantes? ¿Por qué vía optamos?
Necesitamos y os pedimos que las universidades se pronuncien
Aumentar la duración con un itinerario más largo,
• ¿Mejora la formación?
• ¿Soluciona el problema de escasez de plazas
PIR?
• ¿Soluciona la falta de recursos de l@s Psicólogos
del SNS?
• ¿Es una medida eficaz? ¿Sirve para resolver el
problema?
SI LA RESPUESTA ES NO, SERÍA DE UNA ENORME
IRRESPONSABILIDAD APOYAR LA SECUENCIACIÓN Y LOS
PROBLEMAS QUE CONLLEVA
• ATENDER A LAS NECESIDADES DE L@S CIUDADAN@S
• POCOS PROFESIONALES (especialmente en el SNS) • Aumentar plazas PIR y PGS • Inclusión en Atención Primaria y en otros Servicios
• IMPORTANCIA DE CONTINUAR MEJORANDO LA FORMACIÓN • Especialidades en el PIR e incluso en el PGS
Donde cada perfil profesional sea valorado y reconocido en igualdad de condiciones
como profesionales de calidad