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“Salud Con-Ciencia en tu Barrio”
Marzo 2014
Explora-Conicyt Proyecto N°ED18_V001Valoración de la Ciencia y la Tecnología
Antecedentes
• Salud Con-ciencia en tu barrio es un proyecto desarrollado enforma conjunta entre la Escuela de Salud Pública de laUniversidad de Chile y la Municipalidad de Padre Hurtado conel financiamiento de Fondos CONICYT a través de su ProgramaExplora (Concurso de Divulgación y Valoración de la Ciencia,2014)
¿Cómo surgió?
Investigación y formaciónDe RRHH en Salud Pública
Respuesta a problemáticas de salud y en el ambiente
Educación para el aprendizaje ambiental
Evidencia sobre el efecto del barrio
• La promoción de ambientes seguros y saludables para niños y niñas en el espacio residencial y escolar permite atender un amplio rango de necesidades y responder a amenazas ambientales que influencian la salud infantil (Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible, 2012).
• Las características de los barrios y sus residentes se relacionan con problemáticas de salud:
– Accidentabilidad
– Exposición a contaminantes
– Ambientes obsesogénicos
– Acceso a tabaco, drogas y alcohol.
La comuna de Padre Hurtado (Actualización PLADECO, 2013-2017)
• Sociales: Drogadicción, alcoholismo, narcotráfico, delincuencia, VIF, inseguridad ciudadana, falta presencia y vigilancia policial, pobreza.
• Ambientales: Déficit de infraestructura, equipamiento (ej. saneamiento básico) y servicios (ej.transporte)
• Contaminación: atmosférica, ruido ambiental, microbasurales , perros vagos
•Comuna acogedora, joven, con identidad, participativa.•Ha mejorado en infraestructura y equipamiento urbano.•Conectividad vial y ubicación geográfica.•Buena gestión municipal•Crecimiento habitacional, densidad poblacional.•Potencialidad turística y cultural.•Disponibilidad de servicios.•Mejoramiento de la educación, coberturas, oferta.
•-
Principales Fortalezas Principales problemáticas
Salud Con-ciencia en tu barrio. Propósitos:
• Contribuir en el aprendizaje ambiental de niños y jóvenes proporcionando herramientas para la exploración de sus espacios cotidianos
• Ayudar a comprender los hechos de la salud y los determinantes personales, familiares y sociales en niños, niñas y adolescentes.
• Transferir la experiencia en investigación en salud pública a niños y jóvenes para dar respuesta a interrogantes en sus propios barrios residenciales
Objetivos del Proyecto
• Desarrollar competencias científicas en niños y niñas de 7º y 8º básico de la comuna de Padre Hurtado, a través de la aplicación, comprensión y análisis del Método Científico, en problemas de salud pública atingentes a niños y niñas y vinculados al barrio como espacio significativo para el aprendizaje.
Grupo objetivo
Estudiantes de Séptimo y Octavo básico (n=200) de las escuelas municipales de la Comuna de Padre Hurtado,
Aspectos metodológicos
• Modelo de formación por competencias: 11 competencias relacionadas con el desarrollo del pensamiento científico
• La implementación en aula: Un profesor con actividad docente en el colegio y un profesional con formación en salud
• La metodología educativa es de clases prácticas, experienciales a través de tutorías y trabajo colaborativo de pares.
Transversal 1: Ejercitar juicio crítico. Transversal 2: Aprender con otros. Transversal 3: Aprender del proceso. Transversal 4: Aprender para la innovación.
Competencias Transversales
Técnica 1: Actuar con curiosidad. Técnica 2: Buscar oportunidades de indagación. Técnica 3: Descubrir alternativas de soluciónTécnica 4: Diseñar proyecto de investigación. Técnica 5: Ejecutar el proyecto. Técnica 6: Analizar resultados y proyección. Técnica 7: Comunicar el trabajo
Competencias Transversales
Equipo de trabajo
• Soledad Burgos. Médico Veterinario. Doctora en Salud Pública y Medio Ambiente. Escuela de Salud Pública. Uchile.
• María Teresa Valenzuela. Periodista. Magister en comunicación Social. Escuela de Salud Pública. Uchile
• Alejandro Rebolledo. Licenciado en Historia. U. de Valparaíso
• Julia Vásquez (Programa Salud Ambiental, Padre Hurtado)
• Viviana Verdugo (Programa Chile Crece Contigo, Padre Hurtado)
• Equipo de facilitadores: – La Esperanza: Luis Martínez – Victoria Arnaiz
– Patricio Mekis: Alejandra González- María Pía Quezada
– Cristal de Chile: Johana Vasquez Fernandoi- Victoria Arnaiz
– Escuela Rep. Argentina: Luis Alberto López- Karla Yohanssen
– Paul Harris: David Durán Cuevas- María Pía Quezada
Avance
•Se ha conformado el equipo de trabajo
•Se ha realizado la primera visita a los colegios
participantes
•Se ha realizado una avance del diseño
metodológico de las sesiones
•Se ha iniciado el plan de difusión: participación en
el programa Radial U de Chile “Caleidoscopio de la
salud”
•Reunión de capacitación
Muy importante- Temas al cierre
Temas al cierre
• Confirmar fechas :
– Sesion 1: semana del 23 al 27 de julio
– Sesión 2: semana del 30 de julio al 4 de julio
– Sesión 3: sábado 5 de julio
– Sesión 4: semana del 7 de julio al 11 de julio
– Capacitación Parte 2 y 3: 12 de julio
Temas al cierre
• Pedidos al colegio
– Solicitud de consentimiento y asentimiento a padres/niños
– Posibilidad de guardar portafolios u otros materiales en el colegio
– Posibilidad de que el colegio ponga una nota (estimular la participación)
Temas al cierre
• Sobre pagos: el proyecto consigna un estímulo económico ($759.000) para cada profesor participante.
• Se solicita averiguar a cada uno la modalidad de entrega del estímulo, en dos cuotas o una al final.
Actividad Jun Jul Ag Sept Oct Nov Dic Ene Feb
Fase Preparatoria REALIZADA
Ejecución Etapas
Etapa I (Indagatoria) X
(sem 23)
Etapa II (Proceso Científico) X
(sem 28 )
Etapa III (Análisis/Soluciones) X
(sem 22)
Etapa IV (Comunicación) X
(sem 13 )
Evaluaciónx
(sem 10 )
2°Comunicado de avance a terceras
instituciones y comunidad educativa
X
Preparación fase divulgación X
Divulgación y difusión de Experiencias
1°Encuentro Científico con Escuelas de
la comuna (27 de septiembre)
X
(día 27 )
2° Encuentro Científico (trabajos
finales)
X
(día 28)
Cierre
Entrega de Reconocimientos (Facultad
de Medicina)
X
(sem 1 )
Informe final y 3°Comunicado de cierre X X
Plan de Trabajo Actualizado