SECCISECCIÓÓN BILINGN BILINGÜÜE E

FRANCESAFRANCESA

IES LA ALBUERAIES LA ALBUERA

LAS SECCIONES LAS SECCIONES BILINGBILINGÜÜESES

• 135 SECCIONES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA (92 en centros públicos)

• DE LOS 93 CENTROS PÚBLICOS: 78 son secciones en inglés (29 British Council) y 15 son francesas.

• DE LOS CENTROS PRIVADOS/CONCERTADOS: 42 secciones en Primaria y sólo 1 en Secundaria.

LAS SECCIONES LAS SECCIONES

BILINGBILINGÜÜES EN FRANCES EN FRANCÉÉSS

• IES Martínez Uribarri, Salamanca

••IES La IES La AlbueraAlbuera, Segovia, Segovia• IES Leoploldo Cano, Valladolid

• IES Condesa Eylo Alfonso, Valladolid

• IES Eras de Renueva, León.

OBJETIVOS SECCIÓN BILINGÜE

• Favorecer la adquisición de una competencia lingüística bilingüe como un componente

básico de la formación.• Potenciar el aprendizaje de otra lengua

extranjera a través de un currículo integrado con el estudio de otras D.N.L.s

• Ser capaz de comprender y producir en L.E. aspectos socioculturales y conceptos de las

D.N.L.s• Fomentar en nuestros alumnos el respeto y la

tolerancia hacia otras culturas mediante una educación integrada en valores.

• Tener y mantener una actitud crítica y receptiva hacia la información procedente de

otras culturas.

Au collège…

ESTRUCTURA DE LA SECCIÓN

• 1º ESO• Francés 4 horas• Ciencias Sociales 2 horas• Educación Física 1 hora (31 horas)

• 2º ESO• Francés 4 horas• Ciencias Sociales 2 horas• Educación Física 1 hora• Inglés 3 horas** (32 horas)

Estructura 2009-2010

• Las matemáticas se impartirán

en 1º,2º y 3º de la ESO, siendo

ésta la 2ª disciplina, junto con

las Ciencias Sociales impartida

en francés.

• El inglés se ofertará como única

optativa en toda la etapa.

RECURSOS

• Aula de clase adaptada

• Laboratorio de idiomas

• Sala de informática

• M.A.V.

• Biblioteca de aula y Biblioteca general

• Profesorado especializado en las D.N.Ls

• Auxiliares nativos de conversación

CRITERIOS DE ADMISIÓN

• Una sola línea de 1º ESO (25-30 alumn@s)• Prioridad para alumnado del CEIP Eresma• Conocimiento y buena formación

lingüística en L.M.• Conocimiento satisfactorio del Francés

L.E.: Dominio básico de las cuatro destrezas.

• Rendimiento escolar satisfactorio en el resto de las areas.

• No tener faltas de asistencia.• Buen comportamiento sin problemas

disciplinarios.

Art et Histoire

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

• Intercambio con centros de la CCAA

inmersos en este tipo de proyectos.

• Intercambio con alumnado francés a

través de los Programas europeos con

centros de habla francesa.

• Actividades extraescolares

relacionadas con la lengua francesa.

CURRÍCULO EN CIENCIAS SOCIALES

• Dos horas semanales de contenidos en francés.

• Primacía de la comprensión oral y escrita en los dos primeros trimestres.

• Inicio de la expresión escrita.• LOS CONOCIMIENTOS impartidos serán los

mismos que en el resto de grupos no bilingües.

• 30% contenidos evaluables en francés.

EDUCACIÓN FÍSICA

-Comprensión y expresión oral.

-Participación directa del alumnado.

-Los alumnos dirigen el calentamiento y dan instrucciones en francés.

-Elaboración de un material específico : órdenes e instrucciones en el aula, los deportes y sus materiales, juegos.

CONDICIONES DE ÉXITO

• Implicación de todos los profesores del proyecto y coordinación eficaz de los mismos.

• Buena relación entre los dos centrosbilingües (Primaria y Secundaria)

• Buena relación entre Instituto y familias.• Planificación eficaz del trabajo y

evaluación del mismo.• Ambiente agradable en el grupo que

favorezca el aprendizaje.

En cours de langue

RESULTADOS CURSO 2007-08

• Buenos resultados en la mejora de la comprensión/expresión orales en francés.

• Sentimiento de pertenencia a un grupo: buena participación y colaboración en clase.

• Autonomía y responsabilidad en los alumnn@s de la sección.

• Actitud de respeto y trabajo.

• Predisposición a realizar viajes y otro tipo de actividades extraescolares.

GRACIAS POR SU ASISTENCIA

IES La Albuera