SECCIÓN PRIMARIA LES AGRADEZCO MUCHO SU GRAN APOYO … · • En tu cuaderno escribe 3 propuestas para cuidar el ambiente y explica las 3 formas de reciclar. • Planta una zanahoria

SECCIÓN PRIMARIA

GRUPO: 3º A PROFRA. IVONNE DANEL HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL MES DE JUNIO EN SUS CUADERNOS DE LAS

DISTINTAS ASIGNATURAS.

ESPERANDO QUE SE ENCUENTREN BIEN JUNTO CON LAS PERSONAS QUE AMAN Y

LES AGRADEZCO MUCHO SU GRAN APOYO Y COMPRENSIÓN EN ESTOS MOMENTOS

DE CONTINGENCIA.

AVISO: SI SE TERMINA ALGÚN CUADERNO PUEDEN DIVIDIR EL DE CÍVICA, EL DE

CIENCIAS NATURALES, EL DE HISTORIA, EL DE VALORES O EL DE INGLÉS. LUNES 1 DE JUNIO DE 2020.

ESPAÑOL:

• Buscar en el diccionario la palabra: “girar” y anotar su significado.

• Leer la pág. 119 SEP, subrayar lo más importante y anotar en el cuaderno la descripción

de un personaje de tu cuento favorito y realiza el dibujo.

• Juega con tu familia a adivinar el personaje según su descripción.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de lo que lean en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:

• Que un adulto te dicte 5 cantidades hasta decenas de millar y escríbelas con número y

letra. Por ejemplo:

• 23 515 veintitrés mil quinientos quince.

• Cálculo mental de 5 preguntas utilizando la multiplicación y división, (sólo escribir el

resultado).

• Junta 32 objetos pequeños (piedras, frijoles, tapas de refresco, botones,…) y realiza

grupos de 5 cada uno y contesta:

• ¿Cuántos grupos formaste?

• ¿Cuántos sobraron?

• Forma grupos de 4 objetos, ¿cuántos grupos hiciste?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

• Contesta en tu cuaderno: Ana y María son hermanas y quieren jugar con la misma muñeca,

están peleando por decidir quién se la quedará. ¿Cómo las ayudarías a llegar a un

acuerdo?

• Haz un dibujo de tu familia y coloréalo.

• Escribe cuál es la actividad que más te gusta realizar con tu familia.

MARTES 2 DE JUNIO DE 2020.

ESPAÑOL:

• A manera de lluvia de ideas, con ayuda de un adulto, los alumnos identificarán dolencias

o padecimientos (dolor de muela, dolor de cabeza, dolor de estómago, tos…) que se

pudieran curar con hierbas, flores, raíces, masajes o cualquier otro remedio casero.

• Escuchar la canción cubana “El Yerberito” y comentar su contenido. En youtube: Alexandra

Rubi “El yerberito” (Celia Cruz) letras. Angélica Magaña Isabel Pérez Bayarte (TV Azteca).

• Mientras que la escuchan, pueden seguir la letra y cantarla. Pág. 147 SEP.

• Buscar en el diccionario la palabra hierba o yerba y anotar su significado.

• Lectura de 20 minutos y anotar un párrafo de tu lectura en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:


letra.

• Cálculo mental de 5 preguntas, utilizando la multiplicación y la división (sólo anotar el

resultado).

• Acomoda y resuelve las siguiente adiciones o sumas:

• 1245 + 185=

• 5090 + 367=

• 7890 + 2409 ±3=

• 2765 + 1098 ± 24=

HISTORIA:

• Pág. 137 – 139 SEP. Dibuja en tu cuaderno cómo crees que era la vida en los primeros años

del siglo XX.

• Comenta con un familiar cómo han beneficiado los cambios en la tecnología, transportes

y educación del siglo XX a la fecha y dibuja algunos de ellos en tu cuaderno.

• Escribe una acción que beneficie el cuidado del patrimonio natural y del patrimonio

cultural de tu entidad.

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020.

ESPAÑOL:

• Comentar si conocen algunas yerbas que se mencionan en la canción que escucharon ayer,

si es necesario volver a leerla en la pág. 147 SEP.

• Platicar acerca de lo que es un yerbero o yerbera.

• Anotar en su cuaderno dos remedios caseros (título, ingredientes, forma de preparación

y dosis).

• Buscar en el diccionario la palabra “hierva” y anota su significado en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de tu lectura.

MATEMÁTICAS:


letra.

• Cálculo mental de 5 preguntas utilizando la multiplicación y a división, (sólo anotar el

resultado).

• Representa en un círculo las siguiente fracciones: un medio ½, un cuarto ¼, dos cuartos

2/4.

• Problema:

• ¿Cuántas bolsitas de 10 lunetas puedes hacer con 100 lunetas?

CIENCIAS NATURALES:

• Página 132 SEP. Dibuja en tu cuaderno una imagen que represente los movimientos de la

Tierra (rotación y traslación).

• Observa los siguientes videos de youtube:

• Las Luna/videos educativos para niños. Happy Learning Español, 5:00 min.

• Las fases de la Luna/ videos educativos para niños. Aula 365 –Los creadores. 3:15 min.

• Página 133 y 134 SEP. Escribe dos ejemplos de cómo algunas personas miden el tiempo

por medio de ciclos lunares.

JUEVES 4 DE JUNIO DE 2020.

ESPAÑOL:

• Página 148 y 149 SEP. Pedir a mamá si tiene en casa o conoce algunas hierbas curativas y

anotar para qué malestar se utilizan.

• Leer la traducción al español de un remedio casero que escribió un niño mazateco (lengua

indígena oaxaqueña), pág. 148 SEP.

• Buscar en el diccionario la palabra “añadir” y anotar su significado.

• Lectura de 20 minutos y escribir un párrafo de lo leído en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:

• Que un adulto de dicte 5 cantidades hasta decenas de millar y escríbelas con número y

letra.

• Cálculo mental de 5 preguntas utilizando la multiplicación y la división, (sólo anotar el

resultado).

• Problemas:

• Un grupo de 9 amigos ganó una rifa y al repartir el premio de manera equitativa, cada uno

de ellos recibió $25. ¿Cuál es la cantidad total que obtuvieron en el premio?

• En cada caja caben sólo 8 libros. Si se tienen 64 libros, ¿cuántas cajas se necesitarán para

guardar todos los libros?

HISTORIA:

• Imagina que vas de paseo, haz un recorrido por este video de youtube: patrimonio natural y

cultural en México. Araceli Rodríguez. 3:53 min. Y narra lo que más te gustó y ¿por qué?

• En tu cuaderno escribe tres ejemplos de Patrimonio Natural que conozcas.

• Escribe tres animales en peligro de extinción en nuestra entidad.

VIERNES 5 DE JUNIO DE 2020.

ESPAÑOL:

• Seguir el ejemplo del remedio casero del niño mazateco y escribirlo en tu cuaderno.

• Hacer una lista de dolencias y las formas de curarlas. Acomodar la información en un

cuadro como el de la pág. 149 SEP.

• Buscar en el diccionario la palabra “remedio” y anotarlo en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y escribir un párrafo de lo leído en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:


letra.

• Cálculo mental de 5 preguntas utilizando la multiplicación y la división, (sólo anotar los

resultados).

• Problema:

• Al supermercado llegó un camión con 900 cajas de 6 latas de elote cada una. ¿Cuántas

latas de elote llegaron al supermercado?

CIENCIAS NATURALES:

• Sólo representa en tu cuaderno las cuatro fases principales de la Luna: Luna Nueva, Cuarto

Creciente, Luna Llena, Cuarto Menguante.

• Realiza la actividad de la pág. 135 SEP, con los materiales que encuentres en casa.

• Responde en tu cuaderno la actividad de mitos de la Luna en la pág. 136 SEP.

• Escribe una leyenda o mito de la Luna que conozcas e ilústrala.

LUNES 8 DE JUNIO DE 2020.

ESPAÑOL:

• Página 149 – 151 SEP. Analizar la estructura, la forma de escribirse, las instrucciones de

los recetarios.

• Formar con hojas del cuaderno o con hojas que tengan en casa, un recetario de remedios

caseros (las hojas son para entregar, es decir, se tienen que desprender del cuaderno):

• Escribir dos remedios caseros y hacer dibujos en cada uno.

• Buscar la palabra “batir” y anotar su significado en su cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y anotar un párrafo de su lectura en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:


letra.


resultado).

• Acomoda y resuelve:

• 700 – 26=

• 500 – 34=

• 200 – 58=

• 800 – 46=

• 900 – 17=

• Problema:

• De una centena de naranjas un puesto de jugos utilizó 56, ¿cuántas naranjas quedaron?


• Escribe un ejemplo de un conflicto que puede resolverse por medio de votos.

• En familia elijan un juego por medio de votos. ¡Diviértanse jugando!

• Imagina que tienes que organizar una kermes en tu comunidad. Explica cómo lo harías.

• Con tu familia diviértete jugando algún juego de mesa.


ESPAÑOL:

• Seguir formando su recetario de remedios caseros, anotar otros dos con sus dibujos.

• Más información sobre plantas medicinales en youtube: plantas medicinales y para qué

sirven/ Lucero Gómez, 1:49 min.

• Youtube: recetarios de remedios caseros para primaria/Alejandro Arredondo Arellano 1:13

min.

• Buscar en el diccionario la palabra “botica” y anotar su significado.

• Lectura de 20 minutos y escribir un párrafo de tu lectura en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:

• Que un adulto te dicte 5 cantidades, por ejemplo:

• 809 ochocientos nueve

• 11 222 once mil doscientos veintidós

• 400 cuatrocientos

• 5009 cinco mil nueve

• 51 568 cincuenta y un mil quinientos sesenta y ocho


resultado).

• Problemas:

• Mi mamá compró 2 litros de leche; durante la mañana se consumieron 2/4 de litro y para

la merienda se utilizaron ¼ de litro. ¿Cuánta leche se consumió en el día?

• Un peluquero atendió a 455 personas en el transcurso del mes. Si sólo se les cortó el

cabello a 380 personas, ¿a cuántas se les brindó otro servicio?

HISTORIA:

• Dibuja en tu cuaderno 3 lugares que son Patrimonio Cultural en tu entidad.

• En internet puedes realizar una visita virtual del museo de Historia Natural, Antropología

y el museo del Templo Mayor.

• Escribe 3 medidas de cómo cuidar y conservar el ambiente.


ESPAÑOL:

• Seguir redactando tu recetario, anotar otros dos remedios caseros con su dibujo.

• Buscar en el diccionario la palabra “instrucción” y escribir su significado en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y anotar un párrafo de lo leído en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:

• Que un adulto te dicte 5 cantidades como en el ejemplo de ayer.


resultado).

• Problemas:

• En el salón de clases hay 12 cajones y cada uno tiene 4 libros. ¿Cuántos libros hay en total?

• Si en una caja caben 9 donas, ¿en cuántas cajas caben 90 donas?

• Completa el siguiente cuadro y anótalo en tu cuaderno:

• X • 2 • 4 • 6 • 8 • 10

• 3 • 6 • 12 • 18 • 24 • 30

• 5 • • • • •

• 7 • • • • •

• 9 • • • • •

CIENCIAS NATURALES:

• En tu cuaderno escribe 3 propuestas para cuidar el ambiente y explica las 3 formas

de reciclar.

• Planta una zanahoria en un recipiente con agua, coloca una porción de la

zanahoria sumergiéndola 2.5 cm pronto verás crecer hojas verdes.


ESPAÑOL:

• Continuar formando tu recetario de remedios caseros; anotar dos e ilustrarlos.

• Buscar en el diccionario la palabra “ingredientes” y anotarla en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de tu lectura en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:

• Que un adulto te dicte 5 cantidades como se explicó el día martes 9 de junio y

escríbelas con número y letra.

• Cálculo mental de 5 preguntas utilizando la multiplicación y la división, (sólo

anotar los resultados).

• Inventa 2 problemas donde utilices dos operaciones en cada uno.

HISTORIA:

• Pág. 145 – 147 SEP.

• ¿Cuál es el principal problema ambiental en la Ciudad de México?

• Escribe algunas consecuencias de tirar basura en la calle.

• Investiga la cantidad de basura que producía cada persona en 1950 y en el 2020.


ESPAÑOL:

• Hoy terminarás tu recetario debes agregar portada, índice, numerar las páginas y colocar

una contraportada.

• Tu recetario debe tener estos datos: nombre completo, grupo, número de lista.

• Buscar en el diccionario la palabra “infusión” y escribir su significado en el cuaderno.


MATEMÁTICAS:

• Dictado de 5 cantidades como se ha venido realizando cada día.

• Cálculo mentas de 5 preguntas utilizando lo doble, la mitad, lo triple de algún resultado,

por ejemplo:

• Lo doble de 5x5=

• La mitad de 10x10=

• Lo triple de 3x2=

• La mitad de 50 + 100= y/o la mitad de 50 – 10=

• Problemas:

• Un televisor costaba en oferta $3 200. Si tenía un descuento de $1 450, ¿cuál era el precio

normal del televisor?

• Yola preparó 175 dulces de leche y los vendió en $5 cada uno. ¿Cuánto obtuvo por la

venta?

CIENCIAS NATURALES:

• Ver el siguiente enlace acerca de los elementos que conforman el medio ambiente en

youtube:

• Elementos del medio ambiente y los datos más importantes. Category Education. Show

more. Show less… subido por Educación Ambiental/ PowTooN, 1:00 min.

• Anotar 3 acciones que debemos hacer en casa, la escuela y la comunidad para cuidar el

medio ambiente e ilustrarlo.

• ¿Cuáles son las acciones de cuidado de la riqueza natural que se pueden llevar a la práctica

de manera cotidiana en el lugar donde vivo?

• ¿Cómo afectan los residuos producidos en la casa y la escuela al medio natural de la

localidad y la salud de las personas?


ESPAÑOL:

• Páginas 152 -153 SEP. Analizar la forma en que están escritos los verbos en los remedios

caseros (en infinitivo y/o en forma impersonal).

• Encaminar a los niños a reflexionar sobre el uso de infinitivos. Escribir en un lugar visible:

beber, mezclar, batir, rebanar, exprimir, etcétera.

• Elegir tres palabras y que formen un enunciado con cada una.

• Buscar en el diccionario la palabra “masajear” y anotar su significado en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de tu lectura.

MATEMÁTICAS:

• Dictado de 5 cantidades como se ha estado haciendo desde la semana pasada.

• Cálculo mental como se indicó el viernes 12 de junio de 2020.


• 345X36=

• 2356X9=

• 576X58=

• 3459x90=

• 258X20=

• Elaborar en casa con ayuda de sus padres, una balanza, hecha con un gancho para ropa,

hilo y dos platitos o vasos de plástico o unicel.


• Comentar situaciones que se presentan en casa y donde papá o mamá tienen que

intervenir para solucionar o llegar a un acuerdo. Hacer una lista de todas esas situaciones

donde ellos intervienen.

• Realizar una lectura comentada de las páginas 95 y 96 de su libro de texto, acerca de qué

sucede cuando no se respetan los derechos humanos.

• Comentar el artículo de Isidro H. Cisneros “Sobre la tolerancia”, pág. 99 SEP.

• Ver el siguiente cuento en youtube: cuento el monstruo de colores/ aprende las emociones.

Escribe lo que más te gustó y realiza un dibujo.


ESPAÑOL:

• Realizar ejercicios con el uso del verbo en infinitivo. Analizar su terminación: ar, er, ir.

Hacer el juego de la página 153 SEP.

• Contesta en tu cuaderno:

• ¿Para qué sirven los recetarios?

• ¿Cómo están escritos?

• ¿A qué otro tipo de texto se parecen?

• Buscar en el diccionario la palabra “malestar” y anotar su significado en el cuaderno.


MATEMÁTICAS:

• Dictado de 5 cantidades (como se ha estado haciendo).


resultado).

• Con la balanza que hicieron ayer, pesar diversos objetos como: goma, lápiz, pluma, botón,

tapa de refresco y/o agua, etc.

• Comparar el peso de los objetos: ¿cuál pesa más? y ¿cuál pesa menos?

• Escribir en su cuaderno las comparaciones hechas de los objetos y acompañarlas con un

dibujo.

HISTORIA:

• Consulta las páginas 147 y 148 SEP y contesta en tu cuaderno:

• ¿Qué fenómeno natural es frecuente en la Ciudad de México, que al ocurrir con intensidad

causa grandes desastres?

• ¿Cuáles son los tres motivos por los que ocurren las inundaciones?


ESPAÑOL:

• Contesta en tu cuaderno las preguntas que vienen en la página 151 SEP.

• Buscar en el diccionario la palabra “disolver” y anota su significado en el

cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de lo leído en tu cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:

• Dictado de 5 cantidades con número y letra.

• Cálculo mental como se ha venido trabajando.

• Esta actividad es opcional:

• Mostrar a los niños bolsas con ¼ kg de arroz, ¼ de frijol, ¼ de maíz, etc. Los niños no deben

saber que todas las bolsas pesan ¼ kg. Pedir que a simple vista determinen y ordenen las

bolsas de la más liviana a la más pesada. Escribir un pequeño texto donde justifiquen en

qué se basaron para ordenarlas.

• Posteriormente hacerles ver que pesan lo mismo.

CIENCIAS NATURALES:

• Ver el siguiente video en youtube sobre las acciones para cuidar el medio

ambiente:

• 6 Acciones para cuidar el medio ambiente. ¿Por qué el reciclaje es tan importante?

Aula 365- Los creadores/ Oscar Ruiz/ PowTooN- 1:52 min.

• Hacer una reflexión por escrito e ilustrarla.


ESPAÑOL:

• Forma 5 familias de palabras con términos que se utilizan en los recetarios de remedios

caseros, recordarás las palabras de una familia generalmente conservan la ortografía,

puesto que comparten una misma raíz. Por ejemplo: hervir, hierva, hervida, hirviendo,

etc.

• Busca en el diccionario la palabra “instructivo” y anotar el significado en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de lo leído en el cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:


• Cálculo mental de 5 preguntas.

• Ordenar objetos de más ligero al más pesado (cajas de medicina, de zapatos o de cereal,

botellas de plástico, u otros objetos que tengan en casa) y representar con dibujos esta

actividad en tu cuaderno.

• Problema:

• El Señor Ramos tiene 5 caballos de carreras. Si cada caballo consume 18 kilogramos de

forraje, ¿cuántos kilogramos necesita para alimentarlos?

HISTORIA:

• Investiga las medidas generales de protección en caso de desastres naturales, es decir,

qué hacer antes, durante y después.

• Anotar estas medidas en tu cuaderno e ilustrar tu investigación.


ESPAÑOL:

• Redactar una carta con dibujo a tu papá, a tus abuelitos o a un tío; para felicitarlos por el

“Día del Padre” que será el próximo domingo. No olvides dárselas ese día.

• Buscar en el diccionario la palabra “celebrar” y anotar el significado en el cuaderno.


MATEMÁTICAS:




• 1456 ÷ 7=

• 490 ÷ 6=

• 6789 ÷ 4=

• 18 ÷ 6=

• 48 ÷ 8=

• Problemas:

• La señora Díaz fue al mercado y gastó $50 en fruta, $26 en verduras y $53 en jamón. Si

pagó con un billete de $200, ¿cuánto dinero le sobró?

• En una pizzería se prepararon 390 pizzas durante una semana. Si sólo se vendieron 362,

¿cuántas pizzas sobraron?

CIENCIAS NATURALES:

• En tu cuaderno realiza un cartel o collage del cuidado del ambiente, puedes dibujar o

utilizar recortes.


ESPAÑOL:

• Las expresiones que se emplean para dar órdenes, indicaciones, sugerencias, o que

indican ruego o petición se llaman imperativas. Estas expresiones se usan con frecuencia

en recetas, manuales, reglamentos y otros instructivos. Se pueden escribir con un

verbo en infinitivo o en forma impersonal. Por ejemplo:

Expresiones imperativas:

Coloca diamantina azul sobre el dibujo. -------- Forma impersonal.

Colocar diamantina azul sobre el dibujo. ------- En infinitivo.

Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y subraya las expresiones imperativas.

• Llámame a las dos, por favor.

• ¡Mira qué disfraz tan horrible!

• Utiliza poca agua para lavar el coche.

• ¿Qué comeremos hoy?

• Mi mascota tiene un nombre chistoso.

• ¡Lava tu ropa de inmediato!

• Buscar en el diccionario la palabra “indicación” y escribe su significado en el cuaderno.


MATEMÁTICAS:

• Dictado de 5 cantidades y anotarlas con número y letra.



• 6/9 + 2/9=

• 5/4 – ¼=

• 3435 – 2267=

• 509 x 77=

• 38 ÷ 6=

• Con una pelota haz dos equipos con tu familia, en un bote o cubeta jueguen a encestar

la bola. Anota el marcador en una tabla.

• Equipo 1 • Equipo 2

• •

• •

• •

• •

• •

• •

• •


• Lectura comentada de la página 97 SEP, acerca de las distintas formas de

participación social y la toma de decisiones colectivas.

• Leer el artículo de Carlos Noriega, “Lectura y democracia”, página 98 del libro de

texto.

• Elaborar dos dibujos en los que describan una actividad donde participen

colectivamente con otras personas: celebrar un cumpleaños, limpiar la casa,

formar equipos para algún encuentro deportivo, etcétera.

• Analizar las características del periódico mural de la página 100 de su libro de

texto y anotar sus comentarios en el cuaderno.


ESPAÑOL:

• Cambia a infinitivo los verbos resaltados. Fíjate en el ejemplo:

Corte los ingredientes en trozos pequeños.

Cortar los ingredientes en trozos pequeños.

• Respira profundamente durante 30 segundos.

• Muelan las semillas de girasol en un molcajete.

• Lava todas las frutas.

• Quita las hojas de las fresas.

• Bate en la licuadora todos los ingredientes con el agua hervida.

• Seque la piel y coloque crema humectante.

• Buscar en el diccionario la palabra “molcajete” y anota su significado en tu cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo en tu cuaderno de tareas.

MATEMÁTICAS:


• Cálculo mental.

• Pedir al niño que trace en su cuaderno segmentos a partir de una longitud dada: 5 cm,

10 cm, 2.5 cm, 6 cm y 8 cm.

• Problemas:

• Un par de aretes cuesta $125. ¿Cuánto costarán 5 pares de aretes?

• Mi abuelita tiene 67 años y mi mamá 39. ¿Cuántos años de diferencia hay entre las dos?

HISTORIA:

• Investiga desastres naturales que pueden pasar en tu comunidad y descríbelos en tu

cuaderno.


ESPAÑOL:

• Conjuga el verbo batir en presente, pretérito, futuro, copretérito y pospretérito.

• Buscar en el diccionario la palabra “ afección” y anota su significado en tu cuaderno.


MATEMÁTICAS:



• Trazar un ángulo recto, un agudo y un obtuso.

• Problemas:

• Se formaron 20 paquetes con 4 litros de aceite cada uno. ¿Cuántos litros de aceite se

utilizaron?

• En un rancho hay 4950 cabras. Si se vendieron 1290, ¿cuántas cabras quedaron?

CIENCIAS NATURALES:

• Con ayuda de un adulto realiza un macetero muy divertido que tiene ojitos y nariz lo

encontrarás en el siguiente enlace de youtube:

DIY de plantas para niños: reciclar botellas de plástico /Pinterest.


ESPAÑOL:

• Conjugar el verbo mezclar en presente, pretérito, futuro, copretérito y pospretérito.

• Buscar en el diccionario la palabra “ glicerina” y anotar su significado en tu cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de lo leído en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS:



• Trazar 3 ángulos rectos en distintas direcciones.

• Problemas:

• En 8 escuelas se repartieron 648 litros de pintura para pintar los salones. ¿Cuántos litros

le tocaron a cada escuela?

• El litro de leche cuesta $8. Si en una casa se consumen 3 litros diarios, ¿cuánto dinero

gastarán a la semana?

HISTORIA:

• Escribe una lista de cómo podemos actuar ante una situación de peligro tomando en

cuenta el tema de los desastres naturales.


ESPAÑOL:

• Clasifica las siguientes palabras en tu cuaderno en agudas, graves y esdrújulas: líquido,

esparcir, café, algodón, intensidad, México, páginas, parvada, abeja, contingencia.

• Buscar en el diccionario la palabra “contingencia” y anotar su significado en el cuaderno.

• Lectura de 20 minutos y copiar un párrafo de lo leído en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS:




• 1250 + 3300 + 280=

• 907 x 5=

• 499 ÷ 8=

• ½ + 3/2 + 5/2=

• 3605 – 1243=

• Problemas:

• Al comprar 4 diccionarios se pagaron $680. ¿Cuánto costó cada uno?

• Entre mis 3 hermanos y yo nos dividimos 191 dulces. ¿Cuántos nos tocan a cada uno y

cuántos sobraron?

CIENCIAS NATURALES:

• Realizar con dibujos paso a paso cómo hicieron su macetero y como quedó. Y anotar en

su cuaderno su experiencia al hacerlo.

MIS QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS, ES MUY INISUAL LA SITUACIÓN QUE ESTAMOS

VIVIENDO, PERO DIOS ESTÁ CON NOSOTROS EN TODO TIEMPO, CUANDO SIENTAN TRISTEZA,

ENOJO, ALEGRÍA, EN TODO MOMENTO DEN GRACIAS A DIOS, ÉL ESTÁ CON NOSOTROS EN

TODO TIEMPO. LES QUIERO COMPARTIR UNA ORACIÓN QUE PUEDEN HACER CON SU FAMILIA:

DIOS MÍO, REY DE REYES, SOBERANO DEL UNIVERSO.

GRACIAS POR TANTAS DECENAS DE MILES Y DECENAS DE MILES DE VECES QUE ME AYUDAS , APOYAS, ALEGRAS,

CURAS Y ALIENTAS.

GRACIAS POR SIEMPRE ESTAR CONMIGO.

GRACIAS POR DARME FUERZAS EN TODO TIEMPO.

GRACIAS POR TODAS LAS VECES QUE ME AYUDASTE Y NO SUPE DECIRTE GRACIAS.

GRACIAS POR TODOS LOS FAVORES QUE HACES CONMIGO, EN CADA MINUTO Y MINUTO.

GRACIAS POR CADA RESPIRO Y RESPIRO.

Y GRACIAS A TI, REY DEL UNIVERSO, TAMBIÉN POR LAS COSAS QUE NO TENGO.

GRACIAS POR LAS DIFICULTADES, PORQUE SÓLO ASÍ PUEDO VALORAR EL BIEN.

GRACIAS POR ESTA VIDA MARAVILLOSA QUE ME HAS DADO.

GRACIAS POR TODA COSA QUE TENGO, AÚN LA MÁS PEQUEÑA, PORQUE TODO TÚ ME LO DAS.

GRACIAS PORQUE SIEMPRE ME ESCUCHAS.

SOBERANO DEL UNIVERSO, TE PIDO PERDÓN DESDE LO MÁS PROFUNDO DE MI CORAZÓN POR LAS VECES QUE

NO HE VALORADO LO QUE ME HAS DADO Y EN LUGAR DE AGRADECERTE ME HE QUEJADO. POR FAVOR AYÚDAME

A SER LA PERSONA QUE TÚ QUIERES QUE SEA. AMÉN.

¡LOS QUIERO Y EXTRAÑO MUCHO!

ATTENTAMENTE

SU MAESTRA Y AMIGA IVONNE

Documents

SECCIÓN PRIMARIA LES AGRADEZCO MUCHO SU GRAN APOYO … · • En tu cuaderno escribe 3 propuestas para cuidar el ambiente y explica las 3 formas de reciclar. • Planta una zanahoria