7/24/2019 Secuencia Didctica Bloque I, Semana 9. Qumica
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Asignatura: Ciencias III con nfasis en qumica Docente: Jos
Manuel Gonzlez AlcalBimestre: Primero Feca: !unes "# al $% &e
'ctu(re &el $)"* Gra&o:
Bloque:%+
",- !as caractersticas &e los materiales,.strategia
&e/laneaci0n:
1ecuencia &i&ctica,
2m(ito &eestu&io:
Aula3 !a(oratorio,
Conte4toescolare4terno:
!a .scuela 1ecun&aria General 567 se encuentra enmarca&a
en un n8cleo &e &e/artamentos &e clase me&ia (a9a,
.n &on&e el n8cleo/o(lacional es alto,A&ems tiene a su
costa&o otra secun&aria3 lo cual enfrenta un /ro(lema en
cuanto a la sali&a &el turno matutino,1e o(seran
&iferentes /ro(lemticas como ro(os ; &roga&icci0n en
las afueras &e la escuela3 re/ercutien&o en la
tranquili&a& &elqueacer e&ucatio ;a que e4isten
gru/os &e alumnos que /ertenecen a las /an&illas que
ron&an las escuelas,
Conte4toescolar interno:
.l gru/o cuenta con %" alumnos los cules asisten regularmente a
la escuela3 a&ems cuentan con to&o el material como li(ros3
cua&ernos; la/iceras /ara tra(a9ar,1e encuentran alinea&os
en filas &e seis (utacas lo que /ermite que e4ista es/acio /ara
realizar actii&a&es,.l /izarr0n no estn en 0/timas
con&iciones &e tra(a9o,
Diagn0stico &e
gru/o:
Conocimientos /reios: 1olamente el (il en las relaciones
sociales3 a&ems 7(il con su cuer/o2m(ito ? .9e: Cientfico,
Cam/oformatio:
.4/loraci0n ; conocimiento,
@ema: Mto&os &e se/araci0n &e mezclas con (ase a sus
/ro/ie&a&es fsicas &e los materiales,Conteni&o:
Mto&os &e se/araci0n &e mezclas >omogneas ;
eterogneas,.stn&arcurricular:
", "7, I&entifica los com/onentes &e las mezclas3 su
clasificaci0n3 los cam(ios &e sus /ro/ie&a&es en
funci0n &e su concentraci0n3 ascomo los mto&os &e
se/araci0n,
A/ren&iza9eses/era&os:
De&uce mto&os &e se/araci0n &e mezclas con (ase
a sus /ro/ie&a&es fsicas &e los materiales,
Com/etencias: Com/rensi0n &e fen0menos ; /rocesos naturales
&es&e la /ers/ectia cientfica,
ecursos: !i(ro &e te4to &el alumno3 cua&erno &el
alumno3 /izarr0n3 refrescos3 agua3 contene&or3 /a/elotes3
marca&ores3 masinta/e3 (ocina3/ro;ector3 com/uta&ora3
i&eos,
'(seraciones:
1esi0n 1ecuencia &i&ctica .aluaci0n
Primera
@iem/o
Inicio:", .! &ocente reisar los tra(a9os /e&i&os en
la clase anterior /ara rescatar los conocimientos /reios &el
tema,
Desarrollo:
", !os alumnos realizarn la actii&a& inicial /ara
reafirmar sus conocimientos so(re las mezclas ; creen nociones
so(relos mto&os &e se/araci0n,
8(ricaso(re
tra(a9os
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")) minutos
1egun&a
@iem/o")) minutos
@ercera
@iem/o")) minutos
$, !os alumnos reisarn un i&eo relaciona&o con los
mto&os &e se/araci0n &e mezclas /ara utilizar sus
a(ili&a&esisual- es/acial,
Cierre:
",- Con a;u&a &el li(ro &e te4to ; el i&eo
realizarn un escrito en &on&e se ean los &iferentes
ti/os &e mezclas ; mto&os &ese/araci0n,
Inicio:
", .l &ocente realizar una lluia &e i&ea /ara
rescatar conocimientos /reios so(re los mto&os &e
se/araci0n que seescri(irn en el /izarr0n,
$, 1e reisar el li(ro &e te4to en &on&e ienen los
/asos a seguir /ara realizar los &iferentes mto&os &e
se/araci0n3tanto &e mezclas omogneas ; eterogneas, Pgs,
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Informe &el &eo, Anlisis &el te4to en forma &e
informe, Com/artir en /lenaria el te4to que se calificar con la
siguiente r8(rica:
In&ica&ores 1 oo /ro/orciona argumentos en las
i&eas,Argumenta las i&eas3 aunque en ocasiones no es
conincente,Argumenta sus i&eas &e forma clara,Argumenta sus
i&eas &e forma clara ; a/orta un e4tra,
1elecciona informaci0n concreta ; 8til, Asume
res/onsa(ili&a& en las tareas que se le
asignan, es/eta ; /ractica normas &e coniencia al
tra(a9ar en equi/o &e manera soli&aria,
Bibliografa
Alumno !i(ro &e te4to qumica 1ecun&aria HFun&amental
e&, Castillo, Pgs,
