ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: IER PIO XDOCENTE: NIDIA LOPERA GRADO: QUINTO

Eje polémico/ pregunta/ situación problema/ objeto motivo/ tópico generador:¿Qué propiedades tiene el aire de la atmosfera?

Objetivo general/ Logro(s) Preguntas guía Visión general (esquema)

Describir los movimientos del sol, la luna y la tierra explicando su influencia en el tiempo

La atmósfera terrestre es una parte pequeñísima de la materia que forma nuestro planeta. Sin embargo, sin esta atmósfera sería imposible la existencia de vida en la Tierra. El sol, los rayos de sol que este astro emite, chocan con las moléculas de la atmósfera y producen los colores, que van variando según el momento del día. Conocemos el color del amanecer y los colores del crepúsculo, las responsables de ellos son la luz y la atmósfera.

A lo largo de esta unidad vamos a mirar muchas veces al cielo, a la atmósfera y vamos a intentar saber algo más sobre ella y sus efectos en la naturaleza de este planeta.

Exploración de presaberes yDiagnóstico

Materiales educativosIndicadores/ criterios de

evaluaciónInstrumentos de evaluación

Indagación Materiales educativosIndicadores/ criterios de

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Análisis y síntesis de información Materiales educativos Indicadores/ criterios de evaluación

Instrumentos de evaluación

Se conceptualiza con los estudiantes sobre la atmosfera, las capas de la atmosfera, el tiempo y el clima

Resolución del problema/transferencia/ Socialización de resultados

Materiales educativosIndicadores/ criterios de

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