Upload
others
View
17
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Fecha de validación PAGE 1 de NUMPAGES
\*Arabic 1 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Asignatura QUÍMICA I
Profesor ANGEL MARIO BACILIO GUTIÉRREZ
Competencias Genéricas
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes, pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
Atributos
- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas - Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
Competencias Disciplinares 1.- Emite juicios de valor sobre la contribución y alcances de la ciencia como proceso colaborativo e interdisciplinario en la construcción social del conocimiento.
Elementos de la Competencia
Habilidades de escritura y lectura
Trabajo individual Trabajo en equipo Participación activa Creatividad
Tema Integrador Contaminación
Categorías Espacio, Tiempo, Materia , Diversidad
CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES CONCEPTO SUBSIDIARIO
Clasificación de la materia
Átomo
Materia y energía
Composición de la materia
Resultados de
Aprendizaje Aplica sus conocimientos sobre las causas que producen cambios en la estructura de la materia a partir de fenómenos naturales que ocurren en su entorno
Relación con otras Disciplinas
MATEMÁTICAS por el uso de figuras geométricas y el uso de lenguaje algebraico. LEOyE I comprensión de los textos. CTSyV I por el impacto que tienen los procesos químicos en el entorno social. INGLES I Para la obtención de información actualizada TIC’S Por la búsqueda de información en medios
DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Clasificación de la materia Estructura interna del átomo
Conceptualiza y difiere entre las diferentes formas de materia, conoce de forma activa los tipos de energía.
Actitud crítica Y propositiva Iniciativa, Participación
Tiempo
Programado
20hrs Fecha Programada de Inicio 15-08-11 Fecha Programada de Terminación 16-09-11
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 1 de NUMPAGES
\*Arabic 1 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Tiempo Real Fecha Real de Inicio
Fecha Real de Terminación
MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 4 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE APERTURA TIEMPO PROGRAMADO 8hrs AVANCE PROGRAMADO 13.3% FECHA DE INICIO 15-08-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 23-08-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual Participación activa Trabajo en equipo Habilidad de lecto escritura creatividad
Se ubica en el tema a tratar y obtiene una guía para su acción personal en coherencia con la relación entre los fenómenos de la naturaleza y la estructura interna de la materia. Obtiene una definición de los conceptos materia y energía.
1. - Resuelve el sig. cuestionario: A) Cual es la distribución del agua en el planeta? B) Menciona las diferentes formas en que has observado al agua. C) Cuales son algunas de sus características más notables? D) A que crees que se deban estas diferencias? E) Realiza un diagrama del sistema solar
Cuestionario resuelto
1a
Escala de valor para 1a, 2a
SI
2.- Da un recorrido por tu comunidad y capta las imágenes que haya donde el agua tenga un uso inapropiado o presente falta de cuidado.
imágenes 2a si
3.- Sintetiza por equipos que es materia y energía, anotando la bibliografía de consulta.
Síntesis en libreta
3a
n/a
4.- Discute los términos con los compañeros. 5.- Expone el docente materia y energía
n/a
n/a
n/a
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 4 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS
REALIZADOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 5 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE DESARROLLO TIEMPO PROGRAMADO 8hrs AVANCE PROGRAMADO 26.5% FECHA DE INICIO 24-08-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 04-09-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual y por equipo Participación activa Creatividad Habilidad de lecto escritura
Diferenciar los estados de la materia, distinguir un cambio físico de un cambio químico. Comprender la diversidad de energías que tenemos a nuestro alcance. Identificar Estructura atómica
1- Esquematiza los estados de la materia fundamenta cada uno de ellos
Cuaderno de ejercicios
1b Escala de valor para
1b,2b,3b,4b,5b
n/a
2.- Distingue los cambios físicos de los cambios químicos Enlistando 3 de cada uno con su respectivo dibujo en hojas blancas.
Hojas esquematizadas
2b
si
3.- Emplea un mapa conceptual para identificar los tipos de energía que existen, colocando mínimo 6 de ellos, realiza sus definición en el cuaderno de apuntes
Mapa conceptual cuaderno de ejercicios
3b
si
4.- Comenten en equipo de qué forma los estados de la materia han sido alterados y actualmente contaminados, escribe las reflexiones numerando cada una de ellas.
Reflexión de
los estados de la materia.
4b
si
5.- Ilustra un átomo en hojas blancas o ejemplifica en material que desee
átomo 5b Si puede ser fotografía
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS REALIZADOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 6 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE CIERRE TIEMPO PROGRAMADO 4hrs AVANCE PROGRAMADO 33.2% FECHA DE INICIO 01-09-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 20-09-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual y por equipo
Creatividad
Se involucra con los modelos atómicos, conoce la mecánica, realiza configuraciones electrónicas y experimenta con práctica de laboratorio.
1. - Expone por equipo los modelos atómicos
Exposición en hojas, o en electrónico
Rubrica para
exposición oral 1C
si
2.- Examina junto con el docente los temas de mecánica cuántica moderna y configuraciones electrónicas
Apuntes
n/a
si
3.- Realiza ejercicios
Ejercicios en cuaderno de apuntes
Se valora el numero
de ejercicios
n/a
4. - Experimenta con una práctica de laboratorio los temas anteriores Resume la información obtenida distinguiendo los conceptos fundamentales con un color.
Resumen en
cuaderno
2C
escala de valor
n/a
5.- Experimenta con una práctica de laboratorio los temas anteriores
Práctica elaborada
3c
si
6.- Presenta video y explicación de la contaminación y los elementos que la provocan, así como una posible solución al problema.
Video
4c
si
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS
REALIDOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 10 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Requerimientos (Recursos didácticos)
Cañón, pintaron, lecturas, material de laboratorio, colores, rota folio, revistas, tijeras, resistol.
Bibliografía
Horacio García / Glinda Irazoque, “Química I”, SEP - DGTI, 1996 G. William Daub / William S. Seese, “Química”, Séptima edición, Pesaron Educación, 1996 Leopoldo Ramírez Gómez.
ANEXOS 1.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.- MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 10 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Escala de valor
Valor 5pts 5 4 3 2 1
ACTIVIDAD MUY BIEN BIEN REGULAR CUMPLIÓ NO CUMPLIÓ
1a
2a
1b
2b
3b
4b
5b
1C
2c
Valoración Cumple con
todos los
elementos que
se le piden, es
creativo, hay
limpieza,
coherencia
Cumple con
todos los
elementos que
se piden,
limpieza,
coherencia
No cumple
con la
totalidad de lo
que se le pide,
limpieza,
coherencia
Solo
cumple con
el trabajo,
no hay
limpieza
No cumple
con el trabajo
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 10 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
1C MATRIZ O RÚBRICA PARA LAS EXPOSICIONES
EXCELENTE CUMPLIÓ BIEN CUMPLIÓ
Preparación y contenido
Buen proceso de preparación,
muestra profundidad en el
desarrollo del tema.
Cumplido en la preparación de resúmenes y
aprovecha el tiempo para aclaraciones.
Presenta el resumen y la actividad
planeada escasamente.
Sustentación teórica
Domina el tema propuesto, logra
conectarlo y explicarlo en sus
diferentes aspectos. Analiza el tema.
Logra explicar el tema relacionando
los diferentes aspectos. Analiza
sólo algunos puntos del tema.
Conoce el tema superficialmente y solo logra explicar
los puntos. No analiza el tema.
Manejo del auditorio
Logra captar la atención del grupo y
suscita la participación activa
del mismo.
Logra captar la atención del grupo con participaciones
esporádicas.
Pierde la atención del grupo constantemente y no logra la participación
Creatividad
Prepara material didáctico adecuado al tema y lo utiliza como apoyo con
habilidad.
Prepara material didáctico adecuado al tema y lo utiliza poco como apoyo.
Elabora escaso material didáctico.
Participación Pertinente. Activa, es fundamental para el buen desarrollo de los temas.
Oportuna, aporta elementos, presta
atención a las distintas
participaciones.
Está presente. Su participación no es activa y presta poca atención a las diferentes participaciones.
Responsabilidad Cumple cabalmente en tiempo y forma
desde la
Cumple en tiempo y forma su
presentación.
Cumple con su presentación escasamente.
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 10 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
preparación hasta la presentación.
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 1 de NUMPAGES
\*Arabic 1 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Asignatura QUÍMICA I
Profesor ANGEL MARIO BACILIO GUTIÉRREZ
Competencias Genéricas
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes, pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
Atributos
- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas - Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
Competencias Disciplinares 1.- Emite juicios de valor sobre la contribución y alcances de la ciencia como proceso colaborativo e interdisciplinario en la construcción social del conocimiento.
Elementos de la Competencia
Habilidades de escritura y lectura
Trabajo individual Trabajo en equipo Participación activa Creatividad
Tema Integrador Agua, problema de todos
Categorías Espacio, Tiempo, Materia , Diversidad
CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES CONCEPTO SUBSIDIARIO
Enlaces interatómicos Enlaces moleculares
Materia y energía
Enlaces químicos
Resultados de
Aprendizaje Identifica correctamente los elementos de la tabla periódica e identifica y practica con enlaces químicos.
Relación con otras Disciplinas
MATEMÁTICAS por el uso de figuras geométricas y el uso de lenguaje algebraico. LEOyE I comprensión de los textos. CTSyV I por el impacto que tienen los procesos químicos en el entorno social. INGLES I Para la obtención de información actualizada TIC’S Por la búsqueda de información en medios
DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Enlaces interatómicos Enlaces moleculares
Identificar distribución, división y elementos de la tabla periódica de la tabla periódica Conocer los enlaces químicos, identificar y elaborar los diferentes tipos de enlace, practica con los diferentes tipos
Actitud crítica Y propositiva Iniciativa, Participación
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 1 de NUMPAGES
\*Arabic 1 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
de enlace
Tiempo Programado
20hrs Fecha Programada de Inicio 21-09-11
Fecha Programada de Terminación 16-10-11
Tiempo Real Fecha Real de Inicio
Fecha Real de Terminación
MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 3 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE APERTURA TIEMPO PROGRAMADO 6hrs AVANCE PROGRAMADO 43.2% FECHA DE INICIO 21-09-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 28-09-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual Participación activa Trabajo en equipo Habilidad de lecto escritura
Se ubica en el tema a tratar y obtiene una guía para su acción personal, establece los principios para el reconocimiento de los elementos químicos, ejercita el conocimiento de la tabla periódica.
1. - Resuelve el sig. Cuestionario por equipos, apoyándose en el material que proporcionará el docente. 1.- ¿Qué conoces de la tabla periódica? 2.- ¿Para qué te sirve la tabla periódica? 3.- ¿Que son el número, la masa atómica y la valencia?
Cuestionario resuelto
1a
SI
2.- ejemplifica en hojas blancas los grupos periodos y clases de la tabla periódica
Hojas elaboradas
2a
Si
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 3 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
creatividad
3.- Ilustra en una hoja blanca o de color, el símbolo de un elemento, nombre, No. atómico, masa atómica y numero de oxidación 4.- Resuelve ejercicios proporcionados por el docente
Hoja elaborada
Ejercicios resueltos
3a
4a
si
si
5.- Acude a la unidad de estudio del agua que corresponda a tu comunidad e investiga cuales son los elementos que predominan en el agua potable que utilizas. (cada integrante del equipo lo hace con su comunidad)
Artículo
informativo de tips salud y
ciencia.
5a
Si
6.- En colaboración con la materia de TIC`S realiza una tabla comparativa, puedes auxiliarte para hacer una tabla comparativa con los estudios de otras comunidades u otros estados.
Tabla en el
artículo informativo de
tips salud y ciencia.
6a
Si
7.- Puntualiza los desventajas que pueden suceder con el consumo del agua a largo plazo cuanto contiene elementos químicos o compuestos inapropiados para tu cuerpo, auxíliate de la materia de biología para conocer las patologías existentes.
Lista de recomendaciones en el artículo informativo de tips salud y ciencia.
7a
si
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES
PROGRAMADAS REGISTRA
LOS CAMBIOS REALIZADOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 5 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE DESARROLLO TIEMPO PROGRAMADO 7hrs AVANCE PROGRAMADO 54.8% FECHA DE INICIO 29-09-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 05-10-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual y por equipo Habilidad de lecto escritura creatividad
Justifica el conocimiento de los elementos químicos, e identifica de manera general los tipos de enlaces y los temas para su comprensión.
1- Expone el docente electronegatividad, afinidad electrónica y potencial de ionización.
Cuaderno de apuntes
1b
n/a
2.- Ejemplifica en forma de memorama cada uno de los elementos químicos por equipos. El docente juega posteriormente con cada uno de ellos.
memorama
2b
si – por equipo
3.- Reconoce por equipos antecedentes de los enlaces químicos y elabora un cuadro sinóptico en su cuaderno apoyado en material proporcionado por el docente.
Cuadro sinóptico
3b
n/a
4.- Fundamenta el enlace iónico, la estructura de Lewis y la regla de octeto, por vía electrónica.
Cuaderno de
apuntes
4b
n/a
5.- Explica el docente en clase magistral el enlace iónico y sus elementos
n/a n/a n/a
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS REALIZADOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 6 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE CIERRE TIEMPO PROGRAMADO 7hrs AVANCE PROGRAMADO 66.5% FECHA DE INICIO 06-10-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 18-10-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual Participación activa Trabajo en equipo Habilidad de lecto escritura
Realiza de forma efectiva algunos ejercicios que comprueban la comprensión de los enlaces covalentes
1. - Define que es el enlace covalente y anota 10 ejemplos
Cuaderno de apuntes
1c
n/a
2.- Expone el docente en clase magistral los tipos de enlace covalente.
cuaderno de
apuntes
2c
n/a
3.- Emplea la tabla de electronegatividad de Pauling para resolver ejercicios
Cuaderno de apuntes
3c
n/a
4. – Dentro las propiedades nutrimentales químicas y biológicas, realiza una presentación electrónica, una lista en documento electrónico o en el programa que desees en informática o Tic`s, donde anotes que aporte nutrimental tienen algunos alimentos, y escribir o dibujar que tipo de enlace químico presenta.
Receta de cocina en la revista e evaluar.
4c
si
5.-
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS
REALIDOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 9 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Requerimientos (Recursos didácticos)
Cañón, pintaron, lecturas, material de laboratorio, colores, rota folio, revistas, tijeras, resistol.
Bibliografía
Horacio García / Glinda Irazoque, “Química I”, SEP - DGTI, 1996 G. William Daub / William S. Seese, “Química”, Séptima edición, Pearson Educación, 1996 Leopoldo Ramírez Gómez.
ANEXOS 1.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.- MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 9 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Lista de cotejo
Valor 5pts 5 4 3 2 1
ACTIVIDAD MUY BIEN BIEN REGULAR CUMPLIÓ NO CUMPLIÓ
1a
2a
3a
4a
1b
2b
3b
4b
1c
2c
3c
Valoración Cumple con
todos los
elementos que
se le piden, es
creativo, hay
limpieza,
coherencia
Cumple con
todos los
elementos que
se piden,
limpieza,
coherencia
No cumple
con la
totalidad de lo
que se le pide,
limpieza,
coherencia
Solo
cumple con
el trabajo,
no hay
limpieza
No cumple
con el trabajo
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 9 de
NUMPAGES
\*Arabic 10 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 1 de NUMPAGES
\*Arabic 1 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Asignatura QUÍMICA I
Profesor ANGEL MARIO BACILIO GUTIÉRREZ
Competencias Genéricas
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes, pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
Atributos
- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas - Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
Competencias Disciplinares 1.- Emite juicios de valor sobre la contribución y alcances de la ciencia como proceso colaborativo e interdisciplinario en la construcción social del conocimiento.
Elementos de la Competencia
Habilidades de escritura y lectura
Trabajo individual Trabajo en equipo Participación activa Creatividad
Tema Integrador Problemas demográficos
Categorías Espacio, Tiempo, Materia , Diversidad
CONTENIDO TEMÁTICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES CONCEPTO SUBSIDIARIO
Nomenclatura, obtención de
compuestos orgánicos
Materia y energía
Nomenclatura
Resultados de
Aprendizaje Aplica los conocimientos de los compuestos y practica con ejercicios con los que reconoce cada uno de los compuestos.
Relación con otras Disciplinas
MATEMÁTICAS por el uso de figuras geométricas y el uso de lenguaje algebraico. LEOyE I comprensión de los textos. CTSyV I por el impacto que tienen los procesos químicos en el entorno social. INGLES I Para la obtención de información actualizada TIC’S Por la búsqueda de información en medios
DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Compuestos binarios Compuestos ternarios
Compuestos Cuaternarios
Define los tipos de compuestos Distinguir de manera simple los compuestos binarios ternarios y cuaternarios, nombrar de forma sencilla la nomenclatura en general.
Actitud crítica Y propositiva Iniciativa, Participación
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 1 de NUMPAGES
\*Arabic 1 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Tiempo Programado
20hrs Fecha Programada de Inicio 22-10-11 Fecha Programada de Terminación 20-11-11
Tiempo Real Fecha Real de Inicio
Fecha Real de Terminación
MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 4 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE APERTURA TIEMPO PROGRAMADO 5hrs AVANCE PROGRAMADO 74.8% FECHA DE INICIO 22-10-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 28-10-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual Participación activa Trabajo en equipo Habilidad de lecto escritura creatividad
Identifica los términos que le serán útiles para la comprensión de nomenclatura, relaciona su entorno con los compuestos químicos con los que realiza su vida cotidiana
CUESTIONARIO 1.- Define ¿qué es nomenclatura? 2.- Interpreta las siglas IUPAC 3.- Enlista las reglas emitidas por la IUPAC para la nomenclatura de compuestos inorgánicos binarios, ternaros y cuaternarios.
Cuestionario resuelto Cuaderno de apuntes
1a Escala de valor para
1a,2a
n/a
2.- Debate en plenaria sobre la nomenclatura de los Compuestos inorgánicos.
n/a
n/a
n/a
3.- Investigar cuales son los métodos anticonceptivos hormonales que contienen sustancias químicas y anotar a en qué tipo de nomenclatura corresponden algunos compuestos que la compongan.
Videograbació
n sobre la situación
demográfica.
2a
si
4.- Crea una tabla de compuestos inorgánicos utilizados en tu hogar, con su formula química y clasificándolos según su naturaleza.
Tabla en cuaderno
3a
n/a
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 4 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS
REALIZADOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación
3 de 07 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE DESARROLLO TIEMPO PROGRAMADO 8hrs AVANCE PROGRAMADO 88.1% FECHA DE INICIO 30-10-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 09-11-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual y por equipo Habilidad de lecto escritura creatividad
Amplia su conocimiento sobre la nomenclatura de los compuestos, los identifica y práctica en la composición de ellos
1- Fundamenta en su cuaderno de apuntes la nomenclatura de los hidruros, hidróxidos, óxidos y anota algunos ejemplos
Cuaderno de apuntes
1b
Escala de valor para 1b,2b,3b,4b
n/a
2.- Expone el docente hidruros, hidróxidos, óxidos y practica con ejercicios proporcionados por el docente.
Ejercicios en hojas blancas
2b
si
3.- Define ácidos y sales en su cuaderno de apuntes e ilustra algunos de ellos
Cuaderno de
apuntes
3b
n/a
4.- Emplea fichas con ejercicios mismas que por equipos, emplean para un juego de identificación para ácidos y sales
Fichas
4b
si
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS REALIZADOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
Fecha de validación PAGE 6 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
FASE DE CIERRE TIEMPO PROGRAMADO 7hrs AVANCE PROGRAMADO 100% FECHA DE INICIO 10-11-11
TIEMPO REAL AVANCE REAL FECHA DE TÉRMINO 20-11-11
ELEMENTOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Trabajo individual Participación activa Trabajo en equipo Habilidad de lecto escritura
Ilustra los conocimientos previos y practica con ejercicios de importancia, discute su importancia para su aplicación.
1.- Crea por equipos un mapa conceptual y un cuadro sinóptico en papel rota folio de los temas vistos
Mapa conceptual y
cuadro sinóptico
1c
Escala de valor para 1c, 2c, 3c
si
2.- Practica en ejercicios proporcionados por el docente en hojas blancas
Hojas con ejercicios
2c
n/a
3.- Debate por equipos en plenaria la importancia de la nomenclatura y su importancia, cada equipo con un color determinado, anota la opinión de cada uno de ellos en su libreta
Cuaderno de
apuntes
3C
n/a
4.- Hace un video o una presentación explicando la nomenclatura química.
Video
4c
si
SE CUMPLIERON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
REGISTRA LOS CAMBIOS
REALIDOS
SI NO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 7 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Requerimientos (Recursos didácticos)
Cañón, pintaron, lecturas, material de laboratorio, colores, rota folio, revistas, tijeras, resistol.
Bibliografía
Horacio García / Glinda Irazoque, “Química I”, SEP - DGTI, 1996 G. William Daub / William S. Seese, “Química”, Séptima edición, Pearson Educación, 1996 Leopoldo Ramírez Gómez.
ANEXOS 1.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2.- MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 7 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
Lista de cotejo
Valor 5pts 5 4 3 2 1
ACTIVIDAD MUY BIEN BIEN REGULAR CUMPLIÓ NO CUMPLIÓ
1a
2a
1b
2b
3b
4b
1c
2c
3c
Valoración Cumple con
todos los
elementos que
se le piden, es
creativo, hay
limpieza,
coherencia
Cumple con
todos los
elementos que
se piden,
limpieza,
coherencia
No cumple
con la
totalidad de lo
que se le pide,
limpieza,
coherencia
Solo
cumple con
el trabajo,
no hay
limpieza
No cumple
con el trabajo
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
Fecha de validación PAGE 7 de
NUMPAGES
\*Arabic 9 08-08-11
ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y FORMATIVAS
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO
V. 02
PP/PPA-ESDF-06
SECUENCIA FORMATIVA FESDF-002
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2008
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA