Portal Educativo VILLAEDUCA Segunda lección La relación “menos que” Conocimientos previos. Direcciones: derecha, izquierda, adelante, atrás. Actividades. Como ya se indicó en la introducción de esta unidad de aprendizaje, las relaciones “más que” y “menos que” son totalmente equivalentes, en el sentido de que es lo mismo decir, por ejemplo, que tengo más dedos que ojos que decir tengo menos ojos que dedos y cada vez que se cumple una también se cumple la otra y viceversa. En el ejemplo de la lección anterior, bastará que el profesor les señale a los niños que, así como decimos que “hay más hojas que regiones rectangulares”, podemos decir que “hay menos regiones rectangulares que hojas”. En caso de ser necesario, el profesor puede repetir algunas actividades de la primera lección, cambiando la relación “más que” por la relación “menos que”. http://www.villaeduca.cl Tu Portal Educativo Dr. César Carranza Saravia, Marzo 2006 – – [email protected]
Conocimientos previos. Direcciones: derecha, izquierda,
adelante, atrs. Actividades. Como ya se indic en la introduccin de
esta unidad de aprendizaje, las relaciones ms que y menos que son
totalmente equivalentes, en el sentido de que es lo mismo decir,
por ejemplo, que tengo ms dedos que ojos que decir tengo menos ojos
que dedos y cada vez que se cumple una tambin se cumple la otra y
viceversa. En el ejemplo de la leccin anterior, bastar que el
profesor les seale a los nios que, as como decimos que hay ms hojas
que regiones rectangulares, podemos decir que hay menos regiones
rectangulares que hojas. En caso de ser necesario, el profesor
puede repetir algunas actividades de la primera leccin, cambiando
la relacin ms que por la relacin menos que.
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Dr. Csar Carranza Saravia, Marzo 2006
