SEGUNDO CURSO CUADERNO · 2011. 11. 24. · puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de

CU2_Lengua1EP_CAS 22/2/11 11:22 P gina 1

C M Y CM MY CY CMY K

2

3

PRIMER CURSO

1

5

6

SEGUNDO CURSO

4

edebé primaria www.edebe.com

CUADERNO

edebé primaria

Lengua

2

Cuaderno de

Lengua 2Primer ciclo de Educación Primaria (1)

Proyecto y edición: grupo edebé

Dirección general: Antonio Garrido González

Dirección de edición de contenidos educativos: María Banal Martínez

Dirección del área de Humanidades y Ciencias Sociales: Natalia Corretjé Carné

Dirección de pedagogía: Santiago Centelles Cervera

Dirección de producción: Juan López Navarro

Equipo edebé:Edición: Esther Moreda Montañés y Marta García Olivé

Diseño gráfico y cubiertas: Luis Vilardell Panicot

Colaboradores:Textos, ilustración y coordinación: Ormobook Servicios Editoriales (Edición: Alejandra Vidal. Textos: Nuria Dausá, Javier Lorente, San-

dra Quinquilla y J. Tamareu. Ilustración: Hugo Prades.)

Fotografías: Thinkstock y archivo edebé

Preimpresión: Ormograf S.A.

Es propiedad del grupo edebé© grupo edebé, 2011

Paseo de San Juan Bosco, 62

08017 Barcelona

www.edebe.com

ISBN 978-84-683-0076-4

Depósito Legal. B. ............-2011

Impreso en España

Printed in Spain

EGS - Rosario, 2 - Barcelona

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solopuede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a

CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmen-

to de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 45.

830076_2a cub_Cuaderno 2_1EP 25/2/11 11:28 Página 1

Lengua

CUADERNO

2

830076_Cuaderno 2_1EP 11/2/11 11:42 Página 1

2 dos

Alberto y el autobús

Hoy Albert& empieza su trabaj& com& conductor de autobú∫. Está muy nervios&. Tiene mied& de perderse & saltarse una parada.

Sube al autobú∫, se sienta y calienta motore∫.Mientra∫ tant&, ante∫ de emprender la marcha, se sube un ancian& y le pregunta: «¿Está∫ nervios&, chic&?». Él responde: «¡Much&!¡He estudiad& la ruta, per& hay tanto∫ barrio∫ y parada∫…!». Aureli&, el ancian&, le dice: «Y& te acompañaré y te iré indicand&».

Hacen junto∫ el viaje. Aureli& le avisa con tiemp& y tod& e∫ muy fácil. Se han hech& amigo∫.

Otr& día Aureli& le cuenta a Albert& que él,cuand& era joven, también fue conductor, per& de un autobú∫ much& má∫ antigu&.

UNIDAD 6


iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

tres 3

6

1

COMPRENDES

¿Dónde pasa la historia? Marca con una ›.Pasa en un:

avión barc& coche autobú∫

2 Escribe el nombre de lo∫ 2 personaje∫ importante∫:

El conductor iiiiiiiiiiii El ancian& iiiiiiiiiiii

3 Indica ◊ & ƒ.Albert& está muy tranquil& en su primer día de trabaj&.Aureli& le va indicand& la ruta y la∫ parada∫.Aureli&, cuand& era joven, era panader&.Albert& y Aureli& se hacen muy amigo∫.Albert& e∫ conductor de autobú∫ desde hace much& tiemp&.

4 Copia y dibuja do∫ palabra∫ destacada∫ en el text&.


4 cuatro

5

USAS LETRAS: dr, tr

Lee:

dragón cocodril& avestruz trine&

6 Marca la respuesta correcta.

la marca de una heridaun pájar& exótic&

• Una cicatriz e∫

alguien sin diner&un troz& de pan sec&

• Un mendrug& e∫

un jueg&un señor importante

• El ajedrez e∫

un instrument& musicalun instrument& para medir

• El metr& e∫

7 Completa con dr & tr.

laiiiiiill&

cuaiiiii&

maesiiiiia

iiiiiicicl&

iiiiiompeta

iiiiionc&

iiiiie∫

pieiiiiia

maiiiiiina


cinco 5

6

8

pr, pl

Busca y colorea.

9

«Pancha plancha con och& plancha∫.¿Qué planchará Pancha con

tanta∫ plancha∫?»

10 Completa con pl & pr.

iiiiiaza

iiiiieci&

diiiiiioma

iiiiiimer&

iiiiiincesa

iiiiianta

iiiiiisión

iiiiioduct&

iiiiiuma

plátan&premi&plat&

cantimploraprismático∫

Rodea .pl


6 seis

11

br, bl

Lee:

Escribe la∫ palabra∫ con:

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

br

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

bl

12 Completa con:

pueiiiiiii biiiiiiiioteca iiiiiiisa

agradaiiiiiii taiiiiiii

bla - ble - bli - bl& - blu

homiiiiiii iiiiiiiz& liiiiiiii

iiiiiii ja iiiiiiisa

bra - bre - bri - br& - bru

Pabl& y Brun& bromean en el puebl&.


siete 7

6

13

APRENDES LENGUA: construyes oraciones

Lee y observa.

Manuel conduce un tranvía.

• ¿Quién conduce un tranvía? Manuel.• ¿Qué hace Manuel? Conduce un tranvía.

• ¿Quién? iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

• ¿Qué hace? iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

14 Lee y contesta.

El carter& reparte la∫ carta∫.

15 Relaciona.

Quién Qué hace

El potr&

La maestra

El gat&

enseña a leer.

pasea por el tejad&.

descansa en el establ&.


8 ocho

16

ESCRIBES Y DIBUJAS: señales

Relaciona cada señal con l& que indica.

17 Dibuja la∫ señale∫ anteriore∫ en lo∫ espacio∫ en blanc&.

E∫ obligatori& llevar el perr& atad&.

Hay que usar la papelera.

Se permite jugar al balón.

Prohibid& jugar al balón.

Pas& de peatone∫.

Carril de bicicleta∫.


nueve 9

6

18

LEES: poemas

Lee el text& y dibuja a su protagonista.

Doña Pit& PiturraDoña Pit& Piturra tiene uno∫ guante∫; doña Pit& Piturra muy elegante∫.Doña Pit& Piturra tiene un sombrer&; doña Pit& Piturra con un plumer&.

Gloria Fuertes (fragmento).

19 Contesta:

• ¿Cóm& se llama la señora? Doña iiiiiiiiiiiiiiiii

• ¿Qué objeto∫ lleva Doña Piturra? Rodéalo∫.falda sombrer& zapato∫ guante∫

• ¿Cóm& son lo∫ guante∫? iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

• ¿Qué lleva en el sombrer&? iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii


UNIDAD 7Un pueblo de la costa

Cuand& te acerca∫ al puebl&, se oye el romper de la∫ ola∫ contra la∫ roca∫ y lo∫ graznido∫ de la∫ gaviota∫ que revolotean y pescan. La brisaque llega huele a mar.

El pueblecit& tiene apena∫ cuatr& casa∫ y su∫ poco∫ habitante∫ cuentan historia∫ de sirena∫ y pirata∫. Su∫ calle∫ son muy estrecha∫, de casa∫ blanca∫ y llena∫ de escalone∫.

La playa tienepoca arena ymucha∫ piedra∫redondeada∫.Hay alguna∫barca∫ quedescansan;alguna∫, bocaabaj&, y otra∫meciéndose en el agua.

10 diez

Graznido: grito de algunas aves.


7

1

COMPRENDES

Marca con una › la respuesta correcta.Se trata de un puebl& de… campesino∫

pescadore∫

once 11

2 Completa con esta∫ palabra∫.

barca∫ - gaviota∫ - mar - ola∫

• Rompen contra la∫ roca∫: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

• Revolotean y pescan: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

• La brisa huele a: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

• Se mecen en el agua: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

3 Indica verdader& (◊) & fals& (ƒ).Su∫ habitante∫ son agricultore∫.E∫ un puebl& con mucha∫ casa∫.La∫ calle∫ son estrecha∫ y con escalone∫.La∫ casa∫ están pintada∫ de colore∫ oscuro∫.La playa e∫ de arena fina.Hay barca∫ en la playa y en el mar.


fr fl

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




12 doce

4

USAS LETRAS: fr, fl

Lee:

El flautista toca en Flande∫la flauta muy flojit&.

Francisc&, el fraile, ponela fruta en el frigorífic&.

5 Clasifica la∫ palabra∫ anteriore∫.

6 Rodea la palabra equivocada en cada grup&.

fregona frí& fruteríafraile flamenc&

fresón frambuesa

fr

flor flequill& flotadorflúor fracturaflec& flexible

fl


Diari& de un exploradorHoy hemo∫ llegad& voland& en iiiiiiiiiiiiiiiii

hasta el Pol& Norte. Hace un frí& iiiiiiiiiii pue∫

estamo∫ a bastante∫ iiiiiiiiiii baj& cer&. Hemo∫

encontrad& una gruta donde vive un cachorr& de

iiiiiiiiiii gri∫. No∫ ha gruñid&. Le hemo∫ dad&

galleta∫. Se la∫ ha comid& toda∫, e∫ un iiiiiiiiiii.

Al marcharno∫, no∫ ha dad& la∫ iiiiiiiiiii

lamiéndono∫ la∫ bota∫.

trece 13

7

7

gr, gl

Completa con la∫ palabra∫ que faltan.glob& - tigre - glacial - grado∫ - glotón - gracia∫

8 Separa y escribe la∫ palabra∫ encadenada∫.

Trestristestigrescomentrigoenuntrigal.

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiT

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii


14 catorce

9

cr, cl

Lee:

— Copia la∫ palabra∫ con:

Clara y Cristina comen croqueta∫ en la clínica.

10 Completa con:

iiiiiii∞ biciiiiiiiita iiiiiiir&

iiiiiiiv& iiiiiiiente

cla - cle - cli - cl& - clu

iiiiiiiter iiiiiiim& iiiiiiizar

iiiiiiistal iiiiiiicer

cra - cre - cri - cr& - cru

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiii


cl



cr

crá


quince 15

7

11

APRENDES LENGUA: sílabas

Separa en sílaba∫.

iiiiiiiiiiiiiiiimarmar

iiiiiiiiiiiiiiiipla-yaplaya

iiiiiiiiiiiiiiiia-re-naarena

iiiiiiiiiiiiiiii

sol

iiiiiiiiiiiiiiii

ola∫

iiiiiiiiiiiiiiii

madera

iiiiiiiiiiiiiiii

costa

iiiiiiiiiiiiiiii

barca∫

iiiiiiiiiiiiiiii

descansan

12 Ordena la∫ sílaba∫ y obtendrá∫ palabra∫ relacionada∫con el mar.

∏fi‡∂Ø®

©å†å

∏fl®å

˜fl‡†å

Δå

˙å®fi

‡fl


16 dieciséis

13

ESCRIBES: paisajes y personajes

Escoge una de la∫ do∫ foto∫ y describe qué ve∫.

∂fi‡©®fl∏©flø˙He escogid& la fot& de la iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii .

Lo∫ colore∫ que destacan son iiiiiiiiiiiiiiiiii .

La vegetación está formada principalmente por

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii . En su terren&

encontramo∫ iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii . Parece que

podemo∫ oír iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

La presencia humana e∫ iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii .

Podemo∫ observar agua que e∫ iiiiiiiiiiiiiiiii .

Me ha gustad& por iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii .


diecisiete 17

7

14

REPASAS

Soluciona la∫ adivinanza∫ sobre el tema.

En mí mueren lo∫ río∫,y por mí lo∫ barco∫ van,muy breve e∫ el nombre mí&tre∫ letra∫ tiene y n& má∫.Respuesta: iiiiiiiiiiiiiiii

Lleva año∫ en el mar,y aún n& sabe nadar.Respuesta: iiiiiiiiiiiiiiii

Lomo∫ y cabeza teng&,y aunque vestida n& estoy,muy larga∫ falda∫ manteng&.Respuesta: iiiiiiiiiiiiiiii

15 Busca la respuesta má∫ larga de la∫ adivinanza∫.Sepárala en sílaba∫:

miiiii / iiiii / ñiiiii


Documents

SEGUNDO CURSO CUADERNO · 2011. 11. 24. · puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de