SEGUNDO MERINO ZELADA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ECONOMIA

I-CICLO

a) MEMORIA

Es un proceso en el cual se reproducen escenas (hechos pasados). Es una habilidad general que la gente posee en diversos grados.

También reteniendo experiencias pasadas.

b) CONOCIMIENTO: son los hechos, datos e información que se adquieren por la experiencia, por el aprendizaje, la educación y comprensión de algún tema

c) ) PROCESOS COGNITIVOS: acto o proceso de conocer el desarrollo humano. Formando como base de estos la memoria, el lenguaje y la experiencia

2.

LOS APRENDIZAJES DE BANDURA: Captación de la clase cuando el alumno no solo hace de receptor sino de emisor comunicación mutuamente docente y alumno

LOS APRENDIZAJES DE AUSUBEL: Debemos combinar nuestros saberes con el avance de la tecnología y nuevas aportaciones para así profundizar más los conocimientos y descubrir las inteligencias dormidas. LOS APRENDIZAJES DE NOVAK: es el más comparado con el aprendizaje significativo para la adquisición de nuevas tendencias y que el joven mejore su aprendizaje

FIJACIÓN

ETAPAS RETENCIÓN

EVOCACIÓN (REPRODUCIRLO O RECORDARLO)

LOS APRENDIZAJES DE PIAGET: comportamientos del ser humano en una determinada edad y su desarrollo alcanzado atreves de estas experiencias LOS APRENDIZAJES: es la mejor manera para que cada ser humano adquiera nuevos conocimientos es a través de la interacción con su entorno es lo que plantea su desarrollo y capacidad de interacciónPersonalmente yo me identifico con la teoría de Paige ya que se desarrolla en tres ámbitos y es lo que permita el desarrollo integral para la adquisición de nuevos conocimientos

MEMORIA SENSORIAL O INMEDIATA: implica conocimientos previos y adquiridos a través de la experiencia y de la vida que atraviesa cada uno de forma individual y social.

MEMORIA A CORTO PLAZO: la adquirimos a través de un lapso de tiempo corto con la adquisición de sistema rápido que se tornan en la mente (concentración; deducción, interpretación)

MEMORIA A LARGO PLAZO: se aprende para toda la vida i no para el momento esto durara en el transcursos del tiempo

MEMORIA SENSORIAL

MEMORIA A CORTO PLAZO

MEMORIA ALARGO PLAZO

Es aquella que se capta por los sentidos y es la más rápidaEsta siempre es la primera fase de todo aprendizaje

Es aquella que se aprende y luego se olvida fácilmenteEs la que se necesita mejorar

"Es permanente y puede durar días, semanas, meses o añosEs la que se recomienda y la mas importante

4.

La razón: son fundamentos que se expresan para exponer un punto de vista pero que es correcto y verdadero

Ejemplo: al demostrar una teorema de matemática

5 Los esquemas son muy importantes para comprender mejor un texto de manera sencilla, practica y divertida

6. Con respecto al video la educación de la UNC debe ser perfeccionada en su totalidad, empezando desde los altos mandos (dirección), hasta los de menor grado y esto implica el aprovechamiento de la tecnología y la inversión del estado que debe hacerse en este tema permitiendo así que la universidad se supere y en realidad consiga el paradigma que se plantea

7. si he participado en el aprendizaje cooperativo y procedimental en trabajos grupales aportando mis ideas y pensamientos de manera organizada y practica trabajando como un verdadero equipo

8. A.COGNITIVO: se almacena mediante la experiencia, un niño en el transcurso de su vida experimenta sensaciones, sabores, colores por descubrir lo que existe a su alrededor

b.COGNOCITIVO: explicar cómo las otras especies vivas y el mismo hombre pueden aprender conductas nuevas sin experiencia previa, o como se pueden recordar respuestas de gran complejidad durante un periodo largo de tiempo y sin reforzamiento. Acá implica la deducción en un determinado tema

c. A. METACOGNITIVO: es la evaluación personal que se hace de acuerdo a lo aprendido para diferenciar si lo que hizo estuvo bien o estuvo mal

En las universidades se realiza a través de los exámenes o de la misma meta cogniciones después de cavar con alguna actividad

9. En la primera etapa, la de la inteligencia sensomotriz (movimientos y sensaciones) inteligencia corporal –knestesica

Ejemplo: el niño aprende a gatear a caerse para andar ,a moverse cuando le duele algo o a patear

En la segunda etapa, del pensamiento pre operacional (antes de sus actos) inteligencia lingüística pasa a que sus interrogantes se formen y pregunten constantemente a la mama el porqué de las cosas

En la tercera etapa, la de las operaciones intelectuales concretas,

Inteligencia lógico matemática.

Le empieza gustar los números, a enfocarse en resolver problemas y analizar muy bien cada uno de ellos

En la cuarta etapa, que es la etapa de las operaciones formales, inteligencia espacial. Mejor desenvolvimiento y apreciación lógica y critica de su espacio combinación con la matemática

10.

Dios, la familia, los estudios, los amigos y la enamorada, porque para mí influyen desde ese grado dios es el principal por ser un ser supremo y mi familia porque dependo de ellos, mis amigos que comparto más tiempo con ellos y por ultimo mi enamorada.

11. es necesario estudiar porque nos ayuda a desarrollar capacidades dormidas y afianzar en el nuevo mundo competitivo y por qué a través del estudia tenemos un sistema económico más alto y mejoramos al país

Yo soy la creación más perfecta del mundo por el hecho de ser creado a imagen y semejanza de dios

Yo vengo del amor de mis padres del fruto de su amor y vengo de la forma de unión entre ambos

Yo voy a perfeccionar mis actitudes y conseguir todos mis objetivos