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CALÉT{§ABIZACÉil DE TATTER DG DT&IRBOLTOY SOCIALtrAC¡Oil I LUN§S 8:00 a tt§O Grupo: SF §lP & FECHA TEMA ACTIVIDAD A EVALUAR 19 ENERO P*ESENTACION DEL TALLER f,.o*ceptos básicos, Teorías del Degarclta. Prosraáa v evaluacicnes Equipcs para lecturas TABEA:CrfticasaTest 26 ENERO lA ¡{+ClO?{ DE SUJETO Et!¡ LA ClrtTUtA. Lecturasr 1.- lnfuncias y adolescencias el entramado de los procesos de subjetivación. 2.-La mirada antrapológia sobre la i*fancia- TAREA: Obseruación parthipante de un niño 2 FEBRERO OSSERVACIOH Y ENTREV§TAA PER§ONAS SIGNIFICATlVAS PARA EL NIÑO Lecturas: 3.- El priaer encueitro, El arte de lo obvio 4.-Lo oue simifica dibuiar EIITREGAB : Observación pártic¡pante de un niño. 9ruSRERO E}I?ATH§TAORAL 5,- áMonélqo o conversación? 6-- lnlancia en indefunsión TASIA: ltbbria de uida Presentacián eauiao 1 16 FEBRERO EVAUAüÓI{ BEI. DESARFOLIO HUMANO. 7,-AfigFr- SilvÉrrEl1f 8.-*rtoEénesis d¿ Ia Mctriddad ENTRI§AR: Historia de vida Presentac¡gt g{tlriBs.¿-- 23 rEBRr*ü EVALÜACá$ ñE SE§ARñÜIIO HüN¡*ÁSO 9.-Gessell 1O.- Denver Ohservacióa Geiada 2 t IARZO INTE*VENCION TEMPRANA t.gtl¡ras: 9.-i¡lanuales Crecienda Juiltss 1,23 Presentación equipos 3,4, 5. 9MARZO TRAAAJODE CAMPO 16 MARZO MáT$Do clíNrcCI, n¡Érooo ctlx¡co cRífi co Lectura: 1O.- lntroducción a Piaget 1 1.- lnforme Psicolóaico Presentación equipo 6 23MARZO TEST DRAMATICO DEL JUEG§ Lectun: Test Dramático del Juego Pr*sentación equipo 7 30 MARZO Entrega de Observación del Desarrollo ü*tt¡iɧ REPORTE DE OBSERVACTON 6ABRIL Ef{]REGA DE fAttFI CACt§ilI¡s C*ÍIERIO§ OE CAllftCáüSnü 2596 del Fr¡§bietod &l sródub. Asistencia 1% Observación partic¡pante e llistoria del Desarollo de un niño PREESCOL&R 3 y 3 % Participación fundam*ntada e* las lsctura¡ 6 Presentac!én de Terms 3% Repcrte Psicológico S {§O Íü ACEPrAN TRABAJOS $GEMPORANEO§

seguridad

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CALÉT{§ABIZACÉil DE TATTER DG DT&IRBOLTOY SOCIALtrAC¡Oil I

LUN§S 8:00 a tt§O Grupo: SF §lP

&

FECHA TEMA ACTIVIDAD A EVALUAR

19 ENERO P*ESENTACION DEL TALLER

f,.o*ceptos básicos, Teorías del Degarclta.Prosraáa v evaluacicnes

Equipcs para lecturasTABEA:CrfticasaTest

26 ENERO lA ¡{+ClO?{ DE SUJETO Et!¡ LA ClrtTUtA.Lecturasr

1.- lnfuncias y adolescencias e¡ el entramado de

los procesos de subjetivación.2.-La mirada antrapológia sobre la i*fancia-

TAREA: Obseruaciónparthipante de un niño

2 FEBRERO OSSERVACIOH Y ENTREV§TAA PER§ONAS

SIGNIFICATlVAS PARA EL NIÑOLecturas:3.- El priaer encueitro, El arte de lo obvio4.-Lo oue simifica dibuiar

EIITREGAB : Observaciónpártic¡pante de un niño.

9ruSRERO E}I?ATH§TAORAL5,- áMonélqo o conversación?6-- lnlancia en indefunsión

TASIA: ltbbria de uida

Presentacián eauiao 1

16 FEBRERO EVAUAüÓI{ BEI. DESARFOLIO HUMANO.7,-AfigFr- SilvÉrrEl1f8.-*rtoEénesis d¿ Ia Mctriddad

ENTRI§AR: Historia de vidaPresentac¡gt g{tlriBs.¿--

23 rEBRr*ü EVALÜACá$ ñE SE§ARñÜIIO HüN¡*ÁSO

9.-Gessell1O.- Denver

Ohservacióa Geiada

2 t IARZO INTE*VENCION TEMPRANAt.gtl¡ras:9.-i¡lanuales Crecienda Juiltss 1,23

Presentación equipos 3,4, 5.

9MARZO TRAAAJODE CAMPO

16 MARZO MáT$Do clíNrcCI, n¡Érooo ctlx¡co cRífi coLectura:1O.- lntroducción a Piaget1 1.- lnforme Psicolóaico

Presentación equipo 6

23MARZO TEST DRAMATICO DEL JUEG§Lectun:Test Dramático del Juego

Pr*sentación equipo 7

30 MARZO Entrega de Observación del Desarrolloü*tt¡iɧ

REPORTE DE OBSERVACTON

6ABRIL Ef{]REGA DE fAttFI CACt§ilI¡s

C*ÍIERIO§ OE CAllftCáüSnü 2596 del Fr¡§bietod &l sródub.Asistencia 1%

Observación partic¡pante e llistoria del Desarollo de un niño PREESCOL&R 3 y 3 %

Participación fundam*ntada e* las lsctura¡ 6 ?á

Presentac!én de Terms 3%

Repcrte Psicológico S {§O Íü ACEPrAN TRABAJOS $GEMPORANEO§