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EL COLEGIO DE TLAXCALA A. C.
MAESTRA EN DESARROLLO REGIONAL
MATERIA:Seminario de Investigacin II.
Prof. Daniel Hernndez Hdez.
Curso: Enero-Mayo, 2016
Duracin: 48 horas distribuidas en 16 sesiones.
OBJETIVO:
Desarrollar los elementos terico-conceptuales
relacionados con las temticas de tesis de los alumnos, con
el propsito de estructurar el Marco Terico y las bases del
diseo metodolgico de la investigacin.
15 de enero de 2016
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TEMARIO
A. Desglose del tema de estudio desde laperspectiva terica y
conceptual.
Determinacin de Dimensiones Tericas yConceptuales
Operacionalizacin Terica y Conceptual
TIEMPO ESTIMADO: 3 SESIONES
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TEMARIO
B. Perspectiva Terica Importancia y justificacin de la teora en
la
investigacin
Revisin de Principales Teoras Temticas
Seleccin terica acorde al tema de estudio
TIEMPO ESTIMADO: 4 SESIONES
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C. Construccin de Matriz Relacional de tipoterico
El problema de investigacin y el enfoqueterico seleccionado
Las preguntas de investigacin, susconceptos y categoras.
Los objetivos y su relacin terica
Las hiptesis y su relacin terica
Visin de conjunto
TIEMPO ESTIMADO: 5 SESIONES
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D. Desarrollo terico y metodologa
Identificacin del grupo de variables
Identificacin de Indicadores
Procedimientos operativos entre variables e indicadores
Diseo metodolgico para el abordaje emprico
Tcnicas e instrumentos de colecta de informacin cualitativa y
cuantitativa
TIEMPO ESTIMADO: 4 SESIONES
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MTODO DE EVALUACIN DEL CURSO
Intervenciones orales del profesor.
Intervenciones orales de los alumnos.
Evaluacin general:
20% Participacin en clase
30% Avances escritos: marco terico y metodologa.
50% Ensayo final (Marco terico y metodolgico)
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ActividadesNmero de sesiones por fecha
1a 2a 3a 4a 5a 6a 7a 8a 9a 10a
15 /ene 22/ene 29/ene 05/feb 12/feb 19/feb 26/feb 04mar 11/mar
19/mar
(sbado)
1. Presentacin del programa
A. Desglose del tema de
estudio: Determinacin de
dimensiones tericas y su
operacionalizacin
B. Perspectiva terica: Justificacin
de la teora; Revisin de teoras y su
Seleccin de acuerdo al tema
C. Construccin de Matriz Relacional
CALENDARIO DE ACTIVIDADES1/2
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CALENDARIO DE ACTIVIDADES
2/2
Actividades
Nmero de sesiones por fecha
11a 12a 13a 14a 15a 16a 17a
26/mar 02/abr 09/abr 16/abr 23/abr 30/abr 07/may
() Aspecos relacionales: Problema y preguntas de
investigacin; objetivos e
hiptesis.
D. Desarrollo terico y
metodologa
5. Entrega de Ensayo final
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BIBLIOGRAFA BSICA
Bunge, Mario (2000). La investigacin cientfica su estrategia y
su filosofa. Siglo Veintiuno Editores. Mxico.
Hernndez Sampieri y Otros (2014). Metodologa de la investigacin.
McGraw-Hill. Sexta edicin. Mxico.
Gandia, C. y Scribano, A. (2003), Tradiciones Tericas y Enseanza
de la Metodologa de la Investigacin en Ciencias Sociales. XXIV
Congreso de las Asociacin Latinoamericana de Sociologa. Arequipa,
Per, 4 al 7 de Noviembre de 2003.
Garca, Fernando (2002), La tesis y el trabajo de tesis, Limusa
Noriega Editores Max, Herman (1988), Investigacin econmica, su
metodologa y su tcnica, FCE, Mxico. Marx, Carlos (1971), El mtodo
en la economa poltica, Grijalvo, colecc.70, Mxico. Ohmae, Kenichi
(2004), La mente del estratega, Mc Graw Hill, Espaa. Rojas, Ral
(2000). Gua para realizar investigaciones sociales. Plaza y Valds
Editores.
Mxico. Sautu, R. (2001), Acerca de qu es y no es investigacin
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Bs.As., Ediciones Lumiere. 3ra. Edicin.
Schwartz, H., Jacobs, J. (1988), Datos cualitativos y datos
cuantitativos Cul es la diferencia? en Mtodos cualitativos y mtodos
cuantitativos, dos enfoques de la sociologa. Ed. Trillas,
Mxico.
Tamayo y Tamayo, Mario (2004), El proceso de la investigacin
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Tarrs, Mara Luisa (2008). Lo cualitativo como tradicin. En
Tarrs, Mara Luisa (coordinadora) Observar, escuchar y comprender.
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Colegio de Mxico, Miguel ngel Porra. pp 35-60. Mxico.
