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CursoEconomía
Docente Econ. Vanessa Míñope Colunche
Es importante la economía para :
un administrador Un contador Un especialista en Marketing
Respuestas sencillas
En nuestra vida cotidiana siempre hablamos de economía
Las decisiones que toman las empresas siempre se dan después de analizar el entorno económico nacional e internacional.( si suben los precios de las materias primas, cuantos trabajadores es probable que contraten o despidan por esta causa)
La economía es la base fundamental para el desarrollo de un país
Objetivos
entender la importancia que tiene la ciencia económica dentro de la realidad económica del país
Reglas de convivencia
•La tolerancia será de 10 minutos (entrar en silencio). Después del 11 minuto se considerará falta.
• La participación en clases es evaluada, •Durante la clase apagar celulares •La evaluación de T1, T2, T3, T4 y T5
serán en la fecha programada, el alumnos que no rinda su evaluación en esa fecha, la máxima nota es de 15
•Las inasistencias en las fechas de evaluación serán justificadas por medios de verificación creíbles
•Se desarrollará frecuentemente controles de lectura
Evaluación
Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedara inhabilitado en el curso.
El alumno que no esté presente al llamado de la lista será considerado
ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases.
Evaluación Peso (%)
Evaluación continua 40%
Evaluación parcial 25%
Evaluación final 35%
total 100%
Evaluación continua Las T ,es el promedio de un conjunto de criterios de evaluación
:Intervenciones Orales, Evaluación Escrita, Trabajos Prácticos, etc.
T4 (Actitudinal):Representa el comportamiento del alumno durante todo el semestre académico, de acuerdo a 4 criterios: Asistencia y Puntualidad, Entrega y Presentación de Trabajos, Participación y Actitud en el Aula.
Evaluación continua Peso (%)
T1 12.5
T2 12.5
T3 20
T4 25
T5 30
Sub total 100%
itn!
T 4: REGLAS DE CONVIVENCIA:T 4: REGLAS DE CONVIVENCIA:RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN CLASE
Carrera/Programa: Sección: Curso:
Alumno: Nota: 0
CRITERIO
SIEMPRESIEMPRE CASI SIEMPRECASI SIEMPRE A VECESA VECES CASI NUNCACASI NUNCA NUNCANUNCA
PROM4 3 2 1 0
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Asiste puntualmente a más de 13 clases (1*semana) o 26 clases (2*semana) de manera puntual.
Ha asistido entre 12 y 13 clases (1*semana) o 24 y 26 clases (2*semana) de manera puntual.
Ha asistido y/o llegado tarde de 10 a 11 clases (1*semana) o 19 y 23 clases (2*semana)
Ha asistido y/o llegado tarde de 8 a 9 clases (1*semana) o 15 y 18 clases (2*semana).
Ha asistido y/o llegado tarde a menos de 8 clases (1*semana) o 15 clases (2* semana) sin justificación.
ENTREGA Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
Entrega más del 90% de trabajos asignados en la fecha establecida y de acuerdo con las indicaciones dadas por el docente.
Entrega entre el 75% al 89% de trabajos asignados en la fecha establecida y cumple las indicaciones dadas por el docente.
Entrega entre el 75% al 89% de trabajos asignados en la fecha establecida y no cumple con las indicaciones dadas por el docente.
Entrega entre el 50% al 74% de trabajos asignados en la fecha establecida y cumple las indicaciones dadas por el docente.
Entrega menos del 50% y/o no presenta sus trabajos ni comunica sus dificultades.
FRECUENCIA Y CALIDAD DE LA PARTICIPACIÓN EN CLASE
Interviene frecuentemente y ofrece aportes (preguntas o comentarios) que enriquecen el tema de clase.
Interviene a veces pero sus aportes (preguntas o comentarios) enriquecen el tema de clase.
Interviene frecuentemente, pero sus aportes no siempre son relevantes.
Interviene, poco o a solicitud del profesor
No participa y no muestra interés por los contenidos tratados.
COLABORACIÓN Y APORTE AL BUEN CLIMA DEL AULA
Siempre es colaborador con su comportamiento favoreciendo el clima de la clase.
Con frecuencia es colaborador con su comportamiento favoreciendo el clima de la clase.
A veces colabora, pero su comportamiento no favorece el clima de la clase.
Su comportamiento casi siempre interfiere el buen clima de la clase.
Su comportamiento siempre interfiere el buen clima de la clase.
EMPLEO DE LENGUAJE ADECUADO (No uso de lenguaje grosero y soez)
Siempre utiliza un lenguaje apropiado para dirigirse al docente y sus compañeros.
Con frecuencia utiliza un lenguaje apropiado para dirigirse al docente y sus compañeros.
Algunas veces su lenguaje fue inapropiado, pero rectifica ante la llamada de atención.
Pocas veces utiliza un lenguaje apropiado para dirigirse al docente y sus compañeros
Su lenguaje es inapropiado siempre, con el docente y sus compañeros.
Bibliografía Manual del curso KRUGMAN, Paul
Fundamentos de Economía. Barcelona: Reverté. Primera edición. (330 KRUG)
ANA GRAUE
Fundamentos de Economía PARKIN, Michael
2009 Economía. México, D.F.: Pearson Educación. Octava edición. (330 PARK 2009)
SAMUELSON, Paul A.
2006Economía. México, D. F.: McGraw-Hill. Décimo octava edición. (330 SAMU 2006).
ContenidoSemana 1
Concepto de Economía División de la Economía Autoevaluación VIDEO: ECONOMIA PERUANA
¿Qué es la Economía?
Crecimiento económicoEl costo de vidaEl desempleoLa inflación
Elecciones y Decisiones
Elecciones y Decisiones
Sigo estudios universitarios o técnicos Estudio administración o marketing Que haré después que termine todas las
clases
Decisiones de otras personas nos afectan
Decisiones de otras personas nos afectan
Todas estas decisiones en su conjunto y en forma simultánea son ejem. Del rol de la economía en nuestra vida común
Escasez
Todo lo que deseamos se ve limitado por el tiempo, el dinero o el precio- ESCASEZ
Persona pobre
Persona acaudalada
Escasez Para hacer frente a la escasez hay que
elegir entre las alternativas disponibles. Tanto una persona acaudalada como un
pobre se enfrenta a la escasez desde varias perspectivas
La escasez surge porque nuestros recursos disponibles son insuficientes para satisfacer todo nuestro conjunto de preferencias (necesidades).
¿Qué es la Economía?
ElecciónDecisiónEscasez
Es una ciencia social que estudia las elecciones que los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez
La Economía
Adam Smith 1723-1790 La Riqueza de las Naciones(la riqueza procede del trabajo)
La EconomíaEs una ciencia social que
estudia
las actividades orientadas a
administrar los recursos escasos,
con el objetivo de producir bienes
y servicios y distribuirlos de
manera que los individuos
satisfagan sus necesidades que son ilimitadas
El Diagrama de Flujo Económico
Gastos
Bienes yservicioscomprados
Ingresos
Bienesy serviciosvendidos
Trabajo, tierra,y capital
Renta = Flujo de factores
y productos = Flujo de dinero
Factores deproducción
Salarios, alquileres,y beneficios
MERCADO DE FACTORES DE PRODUCCIÓN
•Familias Venden•Empresas Compran
FAMILIAS•Compran y consumen bienes y/o servicios.•Poseen y venden factores de Producción.
FAMILIAS•Compran y consumen bienes y/o servicios.•Poseen y venden factores de Producción.
EMPRESAS•Producen y venden bienes y servicios.•Contratan y utilizan factores de producción.
EMPRESAS•Producen y venden bienes y servicios.•Contratan y utilizan factores de producción.
MERCADO DE BIENES Y
SERVICIOS•Empresas venden.•Familias comprar.
División de la Economía
La economía se divide en:
Economía positiva: lo que es, analiza la realidad
El Salario Mínimo vital aumentó 12.5% Economía normativa: lo que debería ser,
ofrece recomendaciones para la realidad
Se debería aumentar el SMV a 675 nuevos soles
ECONOMIA POSITIVA Analiza la realidad, describe la realidad La Economía Positiva se dedica a
establecer proposiciones
del tipo
“Si entonces”.
Por ejemplo:
Si el gobierno grava un bien, entonces subirá su precio
ECONOMIA POSITIVA “ Condiciones extraordinarias del
clima producirán abundante cosecha, entonces bajará el precio.
El Salario Mínimo vital aumentó 12.5% entonces el consumo de bienes y servicios aumenta
ECONOMIA NORMATIVA Lo que debería ser, ofrece
recomendaciones para la realidad. Como debería funcionar la realidad Se basa en juicios de valor y no en
fundamentos científicos.
,
ECONOMIA NORMATIVA “El Estado debería subsidiar a los
ancianos”
“ Se debería subsidiar a los desempleados”.
“Se debería aplicar impuesto a los cigarrillos para desalentar el hábito de su consumo”
ECONOMIA NORMATIVA
El economista recomienda una determinada política desde su punto de vista personal de cómo debería funcionar la sociedad
.
Economía Descriptiva
Es la parte especializada en la observación descripción y sistematización del comportamiento de los diversos agentes económicos , se sirve de la estadística, contabilidad, computación, etc. Para determinar los índices económicos como PBI, INFLACIÓN, DESEMPLEO, etc.
Teoría económica Explica el comportamiento de los
fenómenos económicos. Se basa en principios teorías o leyes y la aplica sobre la información que proporciona la economía descriptiva .
Se divide en microeconomía y macroeconomía
Teoría económica Microeconomía:
Estudia el comportamiento y las decisiones de los agentes económicos y sus interrelaciones (individuos, familias y empresas ).
Macroeconomía: Analiza el comportamientos agregado o global.
La economía en su conjunto (inflación, desempleo, PBI)
Política económica
Es la intervención del gobierno de un país para tratar de solucionar problemas o cambiar el curso de la economía . Se refleja en medidas de control de precios , impuestos.
Ejercicios
elevar la RMV a 675 nuevos soles
En resumen
La economía es Una disciplina que se centra en el estudio
de las situaciones habituales de la vida diaria.
La ciencia de la elección
“La economía es un estudio del género humano en sus acciones habituales de la vida diaria”
(ALFRED MARSHAL –XIX)
1. Identificar afirmaciones de nuestra realidad económica actual, según la división de la economía
Afirmación ED T E PE EP EN
2. Averiguar y explicar los 10 principios económicos y dar un ejemplo por cada uno
Tarea para la próxima clase