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Semana de la Convivencia Escolar Actividad Profesora: María José Yañez “Nuestro Proyecto de Curso” Objetivos de la dinámica: Reflexionar sobre lo que más nos gusta y lo que más nos desagrada de nuestro curso, proponiendo medidas concretas de mejora Elaborar de forma consensuada y democrática un proyecto de convivencia para todo el año en el que nos proponemos de forma colectiva mejorar entre todos Plantear una serie de indicadores evaluables que nos faciliten medir, al cabo del tiempo , el grado en el que se han cumplido los objetivos que habíamos proyectado inicialmente Participar respetuosamente en la elaboración de normas comunes, asumiendo la diferencia de opiniones y criterios. Las decisiones deben ser tomadas por consenso y por mayoría Desarrollo de la dinámica: I. El profesor o la profesora propone al grupo lo siguiente: “Hoy vamos a reflexionar sobre lo que más nos importa como curso, y lo que más nos preocupa a todos. De este modo podremos, con la ayuda de todos sus aportes, elaborar un proyecto común para este año. En primer lugar trabajaremos de forma individual. Tienen que responder a estas 4 preguntas con al menos 3 rasgos concretos: 1.- ¿Qué es lo que más me gusta de este curso? 2.- ¿Qué es lo que menos me gusta de este curso? 3.- ¿Qué es lo que yo espero de este curso durante este año? 4.- ¿Qué es lo que yo estoy dispuesto a hacer por el curso y ofrecer al grupo durante este año? II. A continuación se disponen en grupos de 3 o 4 III. Comentan sus respuestas individuales y realizan una tabla en la que aparezcan a la izquierda los RASGOS POSITIVOS DEL CURSO y a la derecha los RASGOS NEGATIVOS DEL CURSO que convendría mejorar. Tienen que proponer 4 medidas que podríamos adoptar para mejorar rasgos negativos que han detectado. IV. La última parte de la dinámica la haremos entre todos : “Vamos a revisar nuestras tablas y a comentar lo mejor y lo peor de la clase,y, sobre todo, a ponernos de acuerdo sobre las medidas que debemos tomar durante el año para mejorar como grupo. Es preciso que piensen en OBJETIVOS que nos debemos marcar para todo el año (que son nuestras intenciones y propósitos), y también unos INDICADORES que podamos comprobar de manera sencilla (cosas concretas y que podamos medir sin problemas). Cuando logremos un acuerdo, elaboraremos en cartulina NUESTRO PROYECTO DE CURSO para recordarlo y cumplirlo durante todo el año.”

Semana de la convivencia escolar objetivos y pauta

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Page 1: Semana de la convivencia escolar objetivos y pauta

Semana de la Convivencia Escolar

Actividad Profesora: María José Yañez

“Nuestro Proyecto de Curso”

Objetivos de la dinámica:

Reflexionar sobre lo que más nos gusta y lo que más nos desagrada de nuestro curso, proponiendo medidas concretas de mejora

Elaborar de forma consensuada y democrática un proyecto de convivencia para todo el año en el que nos proponemos de forma colectiva mejorar entre todos

Plantear una serie de indicadores evaluables que nos faciliten medir, al cabo del tiempo , el grado en el que se han cumplido los objetivos que habíamos proyectado inicialmente

Participar respetuosamente en la elaboración de normas comunes, asumiendo la diferencia de opiniones y criterios. Las decisiones deben ser tomadas por consenso y por mayoría

Desarrollo de la dinámica:

I. El profesor o la profesora propone al grupo lo siguiente:“Hoy vamos a reflexionar sobre lo que más nos importa como curso, y lo que más nos preocupa a todos. De este modo podremos, con la ayuda de todos sus aportes, elaborar un proyecto común para este año. En primer lugar trabajaremos de forma individual. Tienen que responder a estas 4 preguntas con al menos 3 rasgos concretos:1.- ¿Qué es lo que más me gusta de este curso?2.- ¿Qué es lo que menos me gusta de este curso?3.- ¿Qué es lo que yo espero de este curso durante este año?4.- ¿Qué es lo que yo estoy dispuesto a hacer por el curso y ofrecer al grupo durante este año?

II. A continuación se disponen en grupos de 3 o 4III. Comentan sus respuestas individuales y realizan una tabla en la que aparezcan a la

izquierda los RASGOS POSITIVOS DEL CURSO y a la derecha los RASGOS NEGATIVOS DEL CURSO que convendría mejorar. Tienen que proponer 4 medidas que podríamos adoptar para mejorar rasgos negativos que han detectado.

IV. La última parte de la dinámica la haremos entre todos :“Vamos a revisar nuestras tablas y a comentar lo mejor y lo peor de la clase,y, sobre todo, a ponernos de acuerdo sobre las medidas que debemos tomar durante el año para mejorar como grupo. Es preciso que piensen en OBJETIVOS que nos debemos marcar para todo el año (que son nuestras intenciones y propósitos), y también unos INDICADORES que podamos comprobar de manera sencilla (cosas concretas y que podamos medir sin problemas). Cuando logremos un acuerdo, elaboraremos en cartulina NUESTRO PROYECTO DE CURSO para recordarlo y cumplirlo durante todo el año.”

V. Preguntas para el cierre:1.-¿Qué rasgos le han parecido los más positivos del grupo? ¿Y los más negativos? ¿Por qué? 2.-¿Qué objetivos generales nos hemos marcado para mejorar como grupo?3.-¿Qué indicadores hemos elegido? ¿Son fáciles de medir? ¿Dan información sobre los objetivos que queremos cumplir?¿Cuando les parece que deberíamos revisar el proyecto para ver si lo hemos cumplido?