Semana i - Bases Teoricas de Las Pruebas Proyectivas

7/26/2019 Semana i - Bases Teoricas de Las Pruebas Proyectivas

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LIC. ELSA M. ALIAGA MELENDEZ

Mdulo: II

Unidad: I Semana:I

PRUEBAS PROYECTIVAS


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Se recomienda ir elaborando cuadros sinpticos, esquemas o mapas

conceptuales con las ideas importantes del tema a fin de involucrarse

en la lectura, mantener la claridad y la ubicacin en el contenido.

ORIENTACIONES


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Por medio de la presente ayuda, usted podr conocer lasbases tericas de las pruebas proyectivas, susantecedentes y su desarrollo a travs del tiempo.

Asimismo estar en la posibilidad de tener conocimiento

de cmo estas bases tericas han determinado lascaractersticas de dichas pruebas en la actualidad.

Esto permitir determinar las influencias de las mismas

en sus propias caractersticas y forma de presentacinen particular.


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BASES TEORICAS DE LAS PRUEBASPROYECTIVAS


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CONTENIDOS TEMTICOS

I. Procesos subyacentes

II. Antecedentes y desarrollo

III. Concepto de proyeccin

IV. Definicin de pruebas proyectivas

V. Clases de pruebas proyectivas

VI. Aspectos positivos y negativos de las pruebasproyectivas


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Procesos subyacentes de laPersonalidad

La tcnica proyectiva supone la existencia de

aspectos no conscientes de la personalidad, losmateriales de prueba y las instrucciones son

preguntas indirectas, con sus respuestas tambin

indirectas, representadas por las reacciones del

sujeto, sobre aquellos aspectos de su estructura

psicolgica de los cuales no tiene conciencia y es

incapaz, por lo tanto, de comunicar directamente.


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Es evidente que el examinador, al meditar sobre los

resultados obtenidos, podr extraer una ayuda

considerable de la teora del Psicoanlisis, por sersta la teora ms sistemtica de la personalidad

que supone motivaciones subconscientes y sin

embargo, los ndices proporcionados por el test no

siempre habrn de mostrarnos claramente si las

respuestas se refieren al pensamiento consciente y a

la conducta manifiesta o a tendenciassubconscientes o latentes.


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No obstante el acercarse al pensamiento

psicoanaltico no justifica la formulacin de

analogas apresuradas o la trasposicin

directa de sus conceptos a los resultadosobtenidos con los test.

De este modo debemos usar la teora

psicoanaltica de la dinmica de la

personalidad, en nuestro diagnstico pormedio de test proyectivos.


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Los test proyectivos ponen en marcha los

procesos mentales del sujeto, cuyos puntos

terminales son sus reacciones (palabras-

reaccin, cuentos, respuestas).

En la generacin de estas reacciones

participan, en mayor o menor grado, procesos

asociativos, procesos perceptuales, actitudes

crticas de control y tambin sus interacciones

respectivas.


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El Yo es el receptor de los estmulos externos, es el

ejecutor de las intenciones; posee cierta autonoma de las

motivaciones subconscientes; como receptor, el Yo puede

eludir, invocar, deformar o seleccionar los estmulos

externos y el cmo y el qu de esta actividad reflejan las

necesidades del sujeto.


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Como el ejecutor el Yo puede servir sin

tardanza los impulsos subconscientes,puede resistirlos o puede postergar sudescarga y preparar su materializacinptima, pensando primero.


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Procesos subyacentes de

la Personalidad

Como agente autnomo, el Yo posee su propiafuente de energas, sus propios objetivos omodos de pensar y patrones mentales.


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Procesos subyacentes de la

PersonalidadLas manifestaciones de los modos caractersticos

de recepcin (entrada) y ejecucin (salida), y el

grado y organizacin de la autonoma de los

procesos mentales conscientes, son exploradas porlos test proyectivos como otros tantos ndices

reveladores de la estructura psicolgica del sujeto.


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ANTECEDENTES

En un primer momento se desarrollan con el

objetivo de analizar el mundo inconsciente delsujeto, pero cada vez se utilizan ms para valorar elmundo cognitivo del sujeto (cmo piensa), lasutilizan diferentes modelos y se aplican en diversoscampos de la psicologa.


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ANTECEDENTES

Frank en 1939 escribe un artculo que titula

Proyective Methods for the Study of

Personality, (Los mtodos proyectivos para el

Estudio de la Personalidad)


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Antecedentes

Ests tcnicas fueron un exponente de la

forma de evaluar de los psiclogos desde

1950 a la dcada de los 80s.

Entre 1970-80 surgen crticas pues eststcnicas se consideran instrumentos que no

estn validados y que no cumplan las

garantas cientficas necesarias


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Antecedentes

Las tcnicas proyectivas no se pueden validar conla teora clsica de los test pues buscan la leyindividual (ideogrfica), cmo es el sujeto enconcreto.


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Antecedentes

Se han desarrollado ms de 500 tcnicas proyectivas, de lascuales unas 100 aproximadamente contaran con garantasmnimas de cmo aplicarlas e interpretarlas, pero a veces sonpoco conocidas y mal utilizadas.


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Antecedentes

Un 20 % de tcnicas se utilizan en la evaluacin

de la personalidad, dan idea de lo peculiar delsujeto que en otras tcnicas no se obtiene.


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Acerca de la definicin

Podemos comprobar como losmismos contenidos aparecen bajodiversos epgrafes siendo

considerados a veces comotcnicas,otras como mtodos yotras veces como tests.


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Definicin

Un mtodo se entiende como elconjunto de operaciones ordenadascon que se pretende obtener unresultado, siguiendo a Ferrater Mora

(1981).

Los mtodos proyectivos serian portanto un conjunto de operacionesordenadas para el resultado.


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Definicin

Los mtodos proyectivos seran un conjunto de operacionesordenadas para el estudio de la personalidad, o un camino paraabordar ese estudio, es en ese contexto en donde surge ladenominacin de proyectivas como forma de calificar adeterminadas pruebas psicolgicas.


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Definicin

Fiske (cognit ivo). Tcnicas deevaluacin del mundo cognitivodel sujeto, que pueden servir deindicadores para el diagnsticoo para la descripcin del sujeto(es una buena tcnica devaloracin de variablescognitivas).


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Definicin

En el que se intenta poner de manifiesto lascaractersticas de reduccin que todo estudionormativo comporta, y en el que destaca lasaportaciones del concepto de campo como algo que

constituye el contexto en el que se desarrolla cadaobservacin, y a la vez como algo indiferenciable delconjunto de elementos individuales , que locomponen ya que , en l, cada individuo acta

contribuyendo a crear las condiciones defuncionamiento y a la vez sometindose a ellas


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FRMULA DE LA TEORA DE CAMPO LEWIN

C = f (P,A)


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Definicin

Podemosaproximarnos a la personalidad e inducir al individuo a revelar suforma de organizacin de la experiencia mediante el hecho de ofrecerle uncampo (Objetos, materiales, experiencias), con una relativamente escasaestructuracin y modelacin cultural para que la personalidad puedaproyectar sobre ese campo maleable su forma de ver la vida, su propiosentido, significaciones, estructuraciones y sobre todo sus sentimientos.

De este modo provocamos una proyeccin de la personalidad del individuo,de su mundo privado, ya que debe organizar el campo, interpretar el materialy reaccionar afectivamente ante l.


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Definicin

Eysenck y Meili, definen a las tcnicasproyectivas como Grupo de tcnicas y

procedimientos psicolgicos, que pretendendescubrir la estructura fundamental (Que

est en la base, oculta) de la personalidad ylos motivos de un individuo


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Elementos definitorios de las tcnicas proyectivas

1.- Las caractersticas metodolgicas:

Material estandarizado

Forma de presentacin y consigna tipificadas

Libertad de respuesta

2.-. Dos supuestos bsicos sobre la determinacin de larespuesta

Las caractersticas del estimulo influyen pero no

determinan la respuesta Las condiciones internas del sujeto son los autnticos

organizadores de esa respuesta


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Finalidades

Las tcnicas proyectivas, aspiran a explorar la

personalidad, en lo que respecta a sus factores

dinmicos, con dos fines o finalidad:

Mtodo de Diagnstico

Procedimiento Teraputico.

Aunque ambas finalidades estn ligadas entre si


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PROPSITO

Tcnicas

Proyectivas

Psicologa

Dinmica


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DEFINICION DE PROYECCION

Sainsbury: Contrario a la introyeccin. Supone lanzar hacia afuera

algo que forma parte de la persona.

Psicoanlisis: Atribucin a otras personas de las caractersticas que

no se desean reconocer en uno mismo.

MECANISMOS DE DEFENSA:

Formas alternativas que buscan mitigar las presiones en la dinmica psicolgica

Son consideradas en su mayora como maneras no efectivas de dicha presin.Son posibles de detectarse mediante la presentacin y aplicacin de las pruebas


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Qu es proyeccin?

FREUD:Percepcionesinteriores al exterior, es un mecanismoprimitivo.Este mecanismo influye asimismo sobre nuestraspercepciones sensoriales, de tal modo quenormalmente desempea el principal papel en laconfiguracin de nuestro mundo exterior.


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Qu es proyeccin?

HEALY, BRONNER y BOWERS:

Proceso de defensa bajo el dominio del principiodel placer, por el cual el Yo empuja afuera sobre elmundo exterior deseos o ideas inconscientes queresultaran penosas para el Yo si se les permitiera

penetrar en la conciencia.


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Qu es proyeccin?

WARREN:

Tendenciaa adscribir al mundo exterior procesos psquicos

reprimidos a los que no se reconoce como de origen

personal.


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Qu es proyeccin?

NOYES:

Mecanismo de defensa, denominndolaestabilizador automtico por el cual lascaractersticas que resultan penosas parael Yo.

Por ejemplo, aspectos indeseables de lapersonalidad, no son reconocidos comopertenecientes a nosotros mismos; portanto son desconocidos y atribuidos aotras personas.


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Qu es proyeccin?

BELL:Prefiereemplear el significado ms comn de proyeccin, segn su

raz latina, para el empleo del vocablo, es decir, lanzaradelante,que

es la accin implicada en las tcnicas.

El sujeto manifiesta en ella su personalidad lanzndolaafueray de

este modo puede ser examinado.

Es decir, exteriorizar la conducta que es tpica del individuo.


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ANTECEDENTES Y DESARROLLO

Historia de las pruebas proyectivas

PSICOLOGIA DINAMICAPlantea a la actividad psicolgicaComo un dinamismo entre fuerzas

Ello / Yo / Super yo

PSICOANALISIS FREUD

KARENHORNEY

ERICKFROMM

ERIKERICKSON

CARL JUNG


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EN RESUMEN

Las pruebas proyectivas se basan en la Psicologa

dinmica, pero su importancia se ha desarrollado mas

all que de la prctica del Psicoanlisis.

La presentacin de los estmulos contenidos en las

pruebas proyectivas permiten recoger manifestaciones

psicolgicas del inconsciente que no son evidentes ante

la aplicacin de otro tipo de reactivos.

Sin embargo, el valor de dichas aplicaciones dependen

del conocimiento previo del profesional y de la prctica o

experiencia que adquiera para la aplicacin e

interpretacin de resultados.


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TIPOS DE PRUEBAS PROYECTIVAS

Segn Vives, diversos autores como Eysenck y Bellak plantean

Clasificaciones diferentes tales como

TESTS GRAFICOS /

PRODUCTIVOS

(DE LAPIZ Y PAPEL)

- Test de la figura humana

-Test de la familia

- Test del Arbol.

TEST DE COMPLETAR

-Frases incompletas

-Asociacin de palabras

-Desiderativo

TEST DE

INTERPRETACION /

CONSTITUTIVOS-Test de Rorschach

-Apercepcin Temtica

Todas ellas implican una consigna diferente pero objetivos similares

Algunas de ellas exploran reas diferentes de la persona

(social / personal)


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EN SNTESIS

Existen una diversidad de clasificaciones para las

pruebas proyectivas, las cuales varan por la posicin de

cada autor

Ellas difieren por la consideracin de aspectos como el

rea a evaluar, el tipo de reactivo, la clase de respuestaobtenida, los recursos, etc.

Sin embargo, es importante considerar que dichas

clasificaciones son la expresin de la diversidad de

caractersticas que poseen dichas pruebas y que semerecen conocer a profundidad


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CLASIFICACION DE PRUEBAS PROYECTIVASPOSTURAS CONTEMPORANEAS

Fernndez Ballesteros

ESTRUCTURAL

Estructura loSemi estructurado

(Rorschach)

TEMATICOSOrganizacin de uno

O mas estmulos

Visuales en un tema

TAT,

EXPRESIVOS

Por medio de dibujosFigura humana

Familia

CONSTRUCTIVASSe debe construir un

Estimulo

(Aldea imaginaria)

ASOCIATIVASAsociar un contenido

A una palabra

Estimulo

Asociacin de P,

Frases incompletas


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ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LAS PRUEBASPROYECTIVAS

LO POSITIVO Y NEGATIVO

Riqueza de informacin Falta de validez

Menor tiempo de obtencin de

respuestas

Falta de Confiabilidad

Desarrollan mayor Anlisis Resultados no se pueden generalizar

Da mas libertad para las respuestas Cantidad de resultados no pueden

manejarse fcilmente

Permite detectar datos o

caractersticas que otras pruebas no

logran.

Requiere entrenamiento y experiencia

en el manejo e interpretacin de los

resultados.

Presentan alto sesgo


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CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DEINVESTIGACIN SUGERIDAS


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Todas la pruebas tienen aspectos a favor o en contra,pero eso mas all de ello, lo que realmente lo determina

es el manejo que le pueda dar quien los maneja.

Se requiere un conocimiento previo de las teoras quesustentan a estas pruebas y se espera un manejo tico

y adecuado.

Asimismo, es esencial poder tener el criterio de manejarlas mismas de manera que puedan complementarse con

otras pruebas como las psicomtricas.


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GRACIAS

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