Semillero Empresarial Universitario

TALLER DE EMPRENDEDORES III- 2015

PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DEL SEMILLERO DE EMPRENDEDORES EN LA UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO SULA BAJO EL SISTEMA DE INCUBACIÓN DE EMPRESAS: “USAP EMPRENDE”

TALLER DE EMPRENDEDORES IDocente: Licenciada Jennifer Blanco

Proyecto Final

PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DEL SEMILLERO DE EMPRENDEDORES EN LA UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO SULA BAJO EL SISTEMA DE INCUBACIÓN DE EMPRESAS:

“USAP EMPRENDE”

Enfoque desarrollado en el marco del Emprendimiento Social por los estudiantes:

Henry Samyr Amaya Caballero (Mercadotecnia) - 1110080Jesús Antonio L. López (Admón. Financiera y Bancaria) - 31202141

Mario Josué Banegas Mejía (Mercadotecnia) - 3100296Rafael Ríos Paz (Admón. Financiera y Bancaria) - 2080142

Campus Universitario, San Pedro Sula, Cortés, Honduras. C.A.31 de julio del 2015.

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ÍNDICE

ContenidoÍNDICE................................................................................................................................................3

INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................5

NATURALEZA DEL PROYECTO.............................................................................................................6

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO........................................................................................................6

JUSTIFICACIÓN...............................................................................................................................7

ANTECEDENTES DEL PROYECTO....................................................................................................8

La Cultura Emprendedora en Honduras..................................................................................14

MISIÓN.............................................................................................................................................17

VISIÓN..............................................................................................................................................17

VALORES INSTITUCIONALES.............................................................................................................18

LOGOTIPO Y SLOGAN...................................................................................................................19

ECOSISTEMA EMPRESARIAL.............................................................................................................23

MODELO DE NEGOCIO CANVAS.......................................................................................................25

MODELO DE INCUBACIÓN................................................................................................................36

PROCESOS....................................................................................................................................36

NECESIDADES DE LOS USUARIOS CON RESPECTO AL CENTRO DE INCUBACIÓN........................37

SERVICIOS A PRESTAR EN LA ETAPA DE PRE-INCUBACIÓN.........................................................39

SERVICIOS A PRESTAR EN LA ETAPA DE INCUBACIÓN................................................................40

PROCEDIMIENTO DE PRE INCUBACION...................................................................................41

PROCEDIMIENTO DE INCUBACION..........................................................................................41

PROCEDIMIENTO DE SEGUIMIENTO........................................................................................43

RESUMEN DE SERVICIOS A PRESTAR POR “USAP EMPRENDE” ORIENTADOS A LOS EMPRENDEDORES EN GENERAL:.................................................................................................45

IMPACTO DE LA INCUBADORA DE EMPRESAS “USAP EMPRENDE”...........................................46

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.................................................................................................47

ANÁLISIS DE LA TABULACIÓN...........................................................................................................50

Tabulación de Datos.....................................................................................................................50

OBJETIVOS DEL ÁREA DE ORGANIZACIÓN........................................................................................59

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Objetivos de la Empresa por área funcional.................................................................................59

Procesos Operativos de la Empresa.............................................................................................60

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS...........................................................................................................63

ORGANIGRAMA DE LA UNIDAD: SEMILLERO DE EMPRENDEDORES USAP.......................................68

CONCLUSIONES................................................................................................................................69

ANEXOS............................................................................................................................................70

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INTRODUCCIÓN

Durante el desarrollo de la asignatura de Taller de Emprendedores I, se fue

preparando sistemáticamente el entorno en conjunto con las herramientas

proporcionadas a lo largo de la clase para que un grupo de jóvenes estudiantes

emprendedores de la USAP desarrollara en el marco del emprendimiento social

una propuesta de valor denominada: “PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DEL

SEMILLERO DE EMPRENDEDORES EN LA UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO

SULA BAJO EL SISTEMA DE INCUBACIÓN DE EMPRESAS: ‘USAP

EMPRENDE’”, dicha propuesta es presentada para que pueda ser tomada en

consideración por las autoridades académicas y administrativas de esta

universidad con el objetivo de iniciar la creación de una unidad de apoyo a

emprendedores tanto internos como externos. Dicha organización busca

posicionar a la Universidad de San Pedro Sula como protagonista en el naciente

ecosistema emprendedor de la ciudad y del país para fortalecer las actividades

empresariales a nivel regional y de esta forma apoyar el desarrollo de Honduras.

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NATURALEZA DEL PROYECTO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

¿Qué es USAP EMPRENDE?

USAP EMPRENDE es una incubadora de empresas orientada a los proyectos

desarrollados en las aulas de las clases de Taller de Emprendedores 1 y 2. Su

plataforma de trabajo lo componen tres líneas básicas que son:

1. Formación

2. Fortalecimiento

3. Expansión

4. Financiamiento

Estos elementos se explican a profundidad en la propuesta de valor. Dichos

elementos pretenden aportar a la sociedad hondureña un avance significativo en

el en el clima del ecosistema del emprendedor, creando una marco de

oportunidades para el desarrollo de proyectos del alumnado de USAP y los

emprendedores que no pertenecen a la comunidad universitaria. Con esto se

pretende avanzar y darle la debida importancia al tema.

Potencialmente la unidad de apoyo a emprendedores de USAP pretende ayudar al

proceso de empoderamiento de la ciudadanía en torno al tema de superación y

desarrollo personal y emprendimiento, buscando con esto una sociedad más

equitativa y balanceada donde todas y todos posean las herramientas necesarias

para poder desarrollarse.

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JUSTIFICACIÓN

La Universidad de San Pedro Sula, a la vanguardia en los servicios educativos, ha

contribuido a la sociedad, con la ampliación de su malla curricular con dos Clases

ligadas al Emprendimiento, denominadas dichas asignaturas como: Taller de

Emprendedores 1 y Taller de Emprendedores 2. En estas clases se fomenta la

cultura de emprendimiento, y de manera práctica los alumnos ejecutan un

proyecto de negocio en el aula de clases ya sea para ser implementado en el área

de Emprendimiento Social o Emprendimiento Comercial. En este proceso los

alumnos aprenden y se empapan de la cultura emprendedora, y forjan sus

habilidades gerenciales. Pero en todo este proceso, existe una gran brecha, entre

lo planteado en las aulas de clases y la realidad.

La realidad es que a pesar de que existen estas clases no hay una manera de

poder ejecutar de forma real estos proyectos, quedándose simplemente en el

formalismo de la presentación de una tarea plasmada en un papel.

Es por eso que podemos determinar que en la Universidad de San Pedro Sula

existen todas las condiciones para poner en marcha un “Incubadora de Empresas”

que ayude a todo el alumnado de la Universidad a poder implementar las mejores

y más factibles ideas de negocio que se plantean en las aulas de clases así como

todas aquellas propuestas y planes de negocio que se reciban de agentes

externos de la Universidad de San Pedro Sula.

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ANTECEDENTES DEL PROYECTO

En una de las crisis económicas más fuertes que ha abatido Latinoamérica, la

pérdida de empleos se ha convertido en el monstruo a vencer como en Honduras,

donde no hay fuentes de empleos, y las pocas que hay, se tambalean. En la

región latinoamericana cada país, en teoría, lucha vorazmente contra este flagelo

que amenaza día a día la fuerza económica de los débiles sistemas financieros de

países en vías de desarrollo como el nuestro.

Décadas atrás nuestra nación Honduras gozaba de grandes comodidades

económicas. Sin embargo, en las últimas décadas los latinoamericanos hemos

visto como cada día se derrumban los sueños de las familias, principalmente

aquellas de recursos más limitados.

Ahora los hondureños vivimos una dura realidad, afrontando y reconociendo que

somos una de las naciones latinoamericanas con grandes retos económicos.

Décadas atrás, Honduras tenía bajos niveles de endeudamiento, déficit

presupuestario manejable, bajos niveles de violencia, la “corrupción” no era un

tema de debate, y todo apuntaba a un desarrollo sostenible. Hace unas cuatro

décadas atrás, las generaciones crecieron sabiendo que deberían ser creadores

de riquezas para la subsistencia familiar.

El jefe de cada familia era responsable de esta actividad y las madres se

convertían en administradoras del hogar. ¿Qué pasó con este sistema?

¡Sucumbió! Ahora las generaciones crecen y se desarrollan en esta frágil

economía, sabiendo que no tienen un futuro económico estable en la bella

Honduras. Saben también que están destinados a vivir en una nación llena de

injusticias y que todo dependerá del “toque de suerte”. El futuro parece un poco

incierto.

Es por ello que de acuerdo a las demandas globales, cada país debe buscar

nuevas estrategias para luchar contra la crisis económica que enfrentan y deben

hacerlo de manera innovadora para que puedan aprovechar una situación

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privilegiada a nivel mundial como la que nuestro continente americano posee, y es

que la media de la población está en edad productiva.

Por todos es conocido que la mayoría de la población en América es joven, según

un estudio de la OIT (agosto, 2013) se estima que en Latinoamérica unos 21.8

millones de jóvenes no estudian ni trabajan. En porcentaje, esta cifra equivale al

20.3% de los jóvenes en edad de trabajar. Ese grupo se les conoce como los

“Ninis”, Ni estudian, ni trabajan.

El problema es que muchos carecen de fácil acceso a una educación de calidad.

Es por ello que las universidades deben tomar un papel protagónico para revertir

esta situación y que los nuevos profesionales que estas universidades están

formando puedan ser parte de la solución a dicha problemática.

América Latina es una región de emprendedores; más de la mitad de su fuerza

laboral trabaja en pequeñas empresas, pero se enfrente a un problema, la crónica

escasez de innovación en la región frena el crecimiento económico y la

competitividad; por ello la región debe generar un ambiente que permita a los

emprendedores emerger, competir e innovar.

Y debemos reconocer muchos esfuerzos que se hacen en varios países para

tratar de revertir esta situación donde las alianzas estratégicas entre Empresa,

Gobierno e Instituciones de Educación Superior trabajan arduamente para

establecer un nuevo modelo educativo que sea más inclusivo, participativo e

innovador.

Un ejemplo claro son la Incubadora de Empresas del TEC de Monterrey, en

México.

Desde hace casi 3 décadas el Tecnológico de Monterrey ha sido distinguido por

fomentar el espíritu emprendedor entre su comunidad estudiantil y docente,

fortaleciendo en los últimos años el apoyo para que los emprendedores

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desarrollen sus ideas de negocio a través de la creación de 95 Incubadoras de

Empresas distribuidas en el país. Sólo del trabajo ejecutado por el TEC de

Monterrey han nacido más de 4500 empresas que hasta el día de hoy se

mantienen rentables y en funcionamiento.

Otros países que sirven de gran ejemplo en el desarrollo de una cultura de

emprendimiento en América Latina son: Brasil, Chile, Argentina, Colombia,

Ecuador.

Por parte de Colombia, la ciudad de Medellín fue elegida en marzo del 2014 en

Rusia como sede del evento “Congreso Mundial de Emprendimiento” que reunirá a

empresarios, inversionistas y líderes de más de 130 países.

Esto es gracias a que las políticas públicas han ido encaminadas a fortalecer la

participación de distintas organizaciones sociales en temas de desarrollo

empresarial, emprendimiento e innovación mediante la creación de un Sistema

Nacional de Creación e Incubación de Empresas (SENA).

La incubadora busca además, garantizar la viabilidad de los sistemas

empresariales que crea. Esto lo hace para asegurar la autogestión (empresas con

capacidad de adaptarse sin perder su estructura), el autocontrol (empresas con

capacidad de capturar la información y conocimientos necesarios para su

retroalimentación) y la autonomía (que tengan la capacidad de asegurarse sus

recursos humanos, materiales, de inversión y de información).

Las incubadoras de empresas de las cuales el SENA es socio, son organizaciones

sin ánimo de lucro, conformadas con un carácter tripartito a través de alianzas

ente el sector público, privado y educativo.

En relación a los jóvenes “ninis”, Honduras ocupa el primer lugar en Latinoamérica

con un 27.5%; seguido por Guatemala, 25.1%; El Salvador, 24.2%; Colombia,

23.4%; y México, 21.9%. (OIT, 2013).

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Las Instituciones de Educación Superior (IES) pueden transformar la realidad

involucrando más activamente a su población para generar ideas que se

traduzcan en proyectos en beneficio de la sociedad.

Para ello debe partirse que la formación de los nuevos profesionales debe ir

enfocada en ser generadores de empleo, ser emprendedores dinámicos e

innovadores para que puedan involucrar al resto de la población en actividades

productivas que beneficien en la competitividad y productividad a nivel de país.

En Centroamérica, se han venido realizando muchos esfuerzos por parte de

organismos de la cooperación internacional para dar vida a todo un sistema que

promueva la cultura emprendedora en países de la región centroamericana.

El Proyecto BUILD (Fomentar una Cultura de Emprendimiento e Impulsar la

Cooperación Universidad-Empresa para el Desarrollo de Centro América) es

un proyecto financiado por la Comisión Europea, a través del programa de

financiación ALFA. Dentro de los objetivos del programa ALFA, encontramos el de

contribuir al desarrollo de la educación superior en América Latina como un

medio de estimular un desarrollo socioeconómico balanceado y equitativo

en la región. De hecho, este proyecto está enfocado en mejorar el rol de las

Instituciones de Educación Superior (IES) de Centro América (CA) como actores

dinámicos en la economía productiva y así incrementar su contribución a su

desarrollo socioeconómico, por lo que busca igualmente, fomentar la cooperación

en ámbitos académicos entre las regiones de América Latina y Europa.

Desde 1994 ALFA está funcionando y apostando para la mejora de las

instituciones de América Latina y es dentro de este contexto que nace el Proyecto

BUILD, seleccionado en la convocatoria de 2011.

El Proyecto BUILD busca organizar, formalizar y mejorar los servicios de apoyo al

emprendimiento en 12 instituciones socias de América Central, servicios que

actualmente lo desarrollan unidades diferentes y dispersas, y de una manera

descoordinada.

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Para lograr los objetivos del Proyecto BUILD, se han programa actividades que se

centran en cinco (5) ejes importantes:

1. Análisis de las mejores prácticas y de los factores estratégicos para el

apoyo institucional al emprendimiento: Actividades que incluyen visitas de

estudio de autoridades y tomadores de decisiones de las IES CA y de personas

involucradas directamente con el tema de emprendimiento de dichas instituciones

con el fin de conocer y compartir experiencias y buenas prácticas con los socios

europeos y con organizaciones que promueven la innovación y el emprendimiento.

2. Mejoramiento de las capacidades y competencias para apoyar el

emprendimiento: Actividades que consisten en la formación de recurso humano,

formación de formadores a cargo de los Centros de emprendimiento a diferentes

niveles de las instituciones, en temas como Sistemas de Apoyo al

emprendimiento, Mercadeo de Servicios, Gestión de fondos, Vinculación

Universidad empresa a Largo Plazo, Formas de potenciar la Investigación y la

Innovación en las universidades así como temas relacionados con Propiedad

Intelectual. Esto se realiza a través de talleres de formación, entrenamiento

práctico en universidades europeas y en el intercambio de experiencias de las

universidades socias.

3. Creación/Adaptación de los Centros de Emprendimiento: Actividades que

buscan crear todo lo necesario para el funcionamiento eficaz y eficiente de los

Centros de emprendimiento tales como Desarrollo del Plan Estratégico de cada

centro, desarrollo de los Perfiles del Personal adecuado para gestionar y

administrar los centros y los servicios que prestan, Dotación del equipo

tecnológico necesario para un funcionamiento eficaz y eficiente de los centros, así

como las guías para la creación y mantenimiento de las páginas web de los

centros como medios de información y divulgación.

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4. Implementación de Actividades Piloto en los centros de Emprendimiento:

Actividades que buscan promover, validar y desarrollar una serie de eventos de

promoción y formación a lo interno de las universidades así como motivar a

estudiantes y personal de las IES para que participen activamente en actividades

de desarrollo de capacidades, actitudes y competencias necesarias sobre

emprendimiento como son los concursos de Ideas de Negocios, Eventos de

Networking y de búsqueda de contactos de financiamiento así como el participar

en experiencias prácticas inter-regionales entre países de centro américa, y entre

países centroamericanos y europeos.

5. Networking y sostenibilidad: Actividades destinadas a promover la

cooperación e integración regional en eel ámbito del emprendimiento, junto con

diálogos a nivel nacional sobre dicho tema.

Se incluyen actividades tales como: Formulación de una Red de emprendimiento

constituida por instituciones de educación superior de Centroamérica,

conferencias nacionales e internacionales y mesas redondas con actores claves

en el tema del emprendimiento.

Aunque las Instituciones de Educación Superior (IES) de Centro América (CA)

tienen un potencial para contribuir directamente a las necesidades del sector

privado y, por tanto, al crecimiento económico regional, su papel se ha limitado

tradicionalmente a la educación académica formal, la oferta de profesionales a la

industria y la producción de investigación básica. Tradicionalmente, las IES de CA

tienden a asociarse con sus gobiernos y no con el sector privado. Hoy en día,

están llamados a continuar su contribución a las economías locales, y desarrollar

un servicio activo en la promoción, el apoyo a las iniciativas empresariales y la

producción, así como la participación en acuerdos de colaboración con la

industria. Esta situación es claramente un reto a las universidades de CA.

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Además, la falta de fuentes de capital semilla y fondos, el conocimiento limitado o

falta del mismo sobre las necesidades del mercado, y la ausencia de estudios de

factibilidad completos, provocan el fracaso de muchas iniciativas universitarias de

negocios. Además, los programas de iniciativa empresarial dentro de las IES CA

parecen carecer de la necesaria toma de conciencia generalizada y el compromiso

a largo plazo para apoyar estos programas desde el personal de alta dirección y

tomadores de decisiones en las IES. En consecuencia, las universidades CA no

han sido capaces igualmente, de proporcionar medios suficientes y los medios

adecuados para la capacitación y formación exitosa de profesionales con

características típicamente asociadas con un perfil emprendedor (con creatividad,

competencias y habilidades de liderazgo, la visión y capacidad de construir redes

de colaboración y cooperación).

El desarrollo de iniciativas empresariales en las universidades implica la intensa

participación de los distintos agentes a diferentes niveles dentro de la comunidad

universitaria tales como profesores, investigadores, estudiantes y personal

directivo superior y medio, acompañadas con las estrategias de cooperación con

sus entornos locales.

Sólo cuando las instituciones de educación superior sean capaces de involucrar a

sus comunidades enteras en este proceso, y correctamente incorporar funciones

diferentes de actividades de transferencia de la enseñanza, la investigación y la

tecnología dentro de una estrategia institucional coherente, sus contribuciones se

sumarán para movilizar activamente el espíritu emprendedor.

La Cultura Emprendedora en Honduras

Honduras es uno de los países de menor desarrollo relativo de la subregión, pero

con un buen desempeño macroeconómico durante la presente década (el

segundo más importante de la subregión luego de Panamá). Sin embargo, los

rezagos institucionales de Honduras son importantes, aunque existen esfuerzos

recientes por crear institucionalidad de fomento. Particularmente, la nueva ley de

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fomento, y las acciones para crear una institucionalidad (a la manera de

CONAMYPE de El Salvador), permite señalar el interés por establecer una

estrategia integrada de fomento empresarial.

A pesar de ello, el fomento del Emprendimiento en Honduras es menos que

incipiente, y la mayoría de las acciones de fomento de emprendimientos se

concentra en las Mipymes, sin que para ello exista aun un liderazgo fuerte por

parte del Estado hondureño. Los esfuerzos que se han identificado en Honduras

para el fomento de la cultura emprendedora son muy pocos, y se caracterizan por

ser aislados, no coordinados entre si y desarrollados por iniciativas privadas,

universidades o de ONGs, sin participación alguna de asociaciones de peso del

sector privado, como por ejemplo, el Consejo Hondureño de la Empresa Privada

(COHEP), y mucho menos de instituciones del Estado.

Lo mismo es válido para las otras etapas del proceso emprendedor, en donde se

encuentran acciones institucionales, de educación, formación y capacitación y de

financiamiento, pero que están concentradas en la capacitación para la gestión

empresarial, dirigidas a Mipymes. Destaca además la ausencia de financiamiento,

además de la poca importancia relativa que se da al tema de género.

Algunos proyectos desarrollados por centros de Educación Superior en Honduras con objetivos de crear y promover una cultura de emprendimiento:

CEM UNAH

El Centro de Emprendedores de la UNAH, depende de manera directa de la

Decanatura de la Facultad de Ciencias Económicas quien nombra un Director

Ejecutivo para dirigir, administrar y controlar el CENTRO DE EMPRENDEDORES

(CEM).

La normativa institucional por la cual se rige el centro de emprendedores es un

reglamento que fue creado con el fin de fortalecer la gestión administrativa, técnica

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y operativa del centro del centro de emprendedores, y también por lo que

establece el pensum académico de las asignaturas del programa, este reglamento

está estructurado por cinco títulos, sobre disposiciones generales, componentes

del programa emprendedores, creación de empresas, actividades extracurriculares

y de las responsabilidades y sanciones. Cada título está estructurado por capítulos

y artículos, haciendo un total de 137 artículos, más artículos transitorios. A medida

que el CEM de respuesta a la sociedad civil y a otros organismos nacionales e

internacionales, algunos artículos de su reglamento irán siendo modificados para

su actualización, modernización y que los emprendedores actúen en la era de la

globalización y modernización, exportando servicios y productos.

CENTRO DE INNOVACIÓN UTH AVANZA

El Centro de Innovación UTH Avanza es una oficina para impulsar ideas innovadoras de negocios, dirigidas a la comunidad universitaria nacional, así como a empresas que necesitan que se gestionan proyectos de innovación para su mejora continua. Las acciones que realiza son:

Campaña de captación de ideas novedosas de negocios desde los ocho campus de UTH en todo el país. o Talleres para jóvenes y demás emprendedores que incentiven la creatividad.

Pre incubar e incubar los proyectos innovadores con mayor factibilidad comercial y con aplicación global.

Gestionar patentes. Licencias y derechos de propiedad intelectual. Gestionar capital semilla y búsqueda de inversores.

HUB UNITEC

Es el centro de emprendimiento de más reciente creación (2014). Los objetivos de

este club son:

Establecer políticas y directrices orientadas al fomento de la cultura para el

emprendimiento en Honduras

Desarrollar una red de contactos del mundo empresarial con acceso a los

miembros del club de emprendimiento

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Desarrollar y poner a disposición una base de recursos formativos para los

miembros del club de emprendimiento.

Fomentar la participación de sus miembros en concursos de emprendimiento

internos y externos.

Despertar e impulsar el potencial del perfil emprendedor de los estudiantes.

Promover la cooperación entre los estudiantes que apoyan acciones de

emprendimiento social y empresarial en diferentes áreas.

Formular un plan estratégico para el desarrollo integral de la cultura para el

emprendimiento en UNITEC.

Es por esta razón que la Universidad de San Pedro Sula, debe dar un paso al

frente para sobresalir de entre la oferta actual e inyectar dinamismo al ecosistema

emprendedor que se está gestando en nuestro país, principalmente en San Pedro

Sula, ciudad capital industrial que se ha caracterizado por ser dinámica, zona

donde se produce más de la mitad del PIB del país.

Una breve lectura al panorama actual y en la búsqueda de resultados concretos,

podemos observar que sí deben reconocerse los esfuerzos de diferentes

instituciones involucradas en temas de emprendimiento, desde la empresa

privada, el gobierno, el sector de Educación y distintos gremios, pero hace falta

mucho trabajo por hacer para ver materializado todos esos esfuerzos.

Con el lanzamiento del Semillero de Emprendedores USAP, se apuesta por una

opción, dinámica e innovadora para el acompañamiento a emprendedores dentro

y fuera de USAP que entregue resultados medibles y palpables a la sociedad.

MISIÓNAccionar en la generación y aplicación del conocimiento con el desarrollo

empresarial de la Juventud en forma integral, a través del impulso de una cultura

de emprendimiento para la creación y funcionamiento de empresas.

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VISIÓNSer el centro académico universitario líder en la incubación de empresas

reconocido tanto por la generación de emprendimientos de alto valor agregado

como por el desarrollo de empresas de éxito.

VALORES INSTITUCIONALESUSAP EMPRENDE será una organización comprometida con todos los emprendedores con el único fin de promover e incentivar ideas que impulsen el bienestar económico y social de Honduras.

Innovación: Nos debe caracterizar la búsqueda constante de mejores

prácticas de trabajo y el establecimiento de acuerdos con el objetivo de ampliar

la capacidad competitiva e innovadora de nuestros equipos.

Colectivismo: Todo acto inspirador de emprendimiento se ejecutará pensando

en los beneficios mutuos. En tanto el grupo prospera, todos los miembros del

grupo prosperan. El éxito se consigue con el Trabajo en equipo.

Solidaridad: Practicar la solidaridad con los emprendedores y las instituciones

a las cuales representan.

Honestidad: En el manejo de los recursos de los proyectos se debe practicar

la honestidad en todos los actos que se realizan a nombre de la institución.

Transparencia: Para USAP EMPRENDE el valor de la transparencia lo

observamos en todas las acciones administrativas y financieras al interno de la

organización.

Responsabilidad: Nuestras decisiones generan un alto impacto en el

desempeño de la vida diaria.

Dinamismo: Es indispensable en el espíritu emprendedor de cada miembro de

la organización y de sus socios por los cuales trabajamos.

LOGOTIPO Y SLOGAN

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Descripción de las propuestas de Logo:

Las mejores propuestas de diseño se seleccionaran mediante un sondeo

practicado en la Encuesta que desarrollará el grupo para determinar el nivel de

aceptación de la propuesta de emprendimiento social que este grupo trabaja para

la creación de la primera incubadora de empresas en la USAP, es decir, el primer

semillero de Emprendedores de esta casa de estudios superiores.

A continuación las descripciones de cada logo:

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Propuesta 1:USAP EMPRENDESlogan: “Formando Emprendedores, Empoderando Vidas”

Propuesta 2:ACADEMIA D EMPRENDEDORES USAPSlogan: “Sueña, Emprende, Crece”.

Propuesta 3:ACADEMIA DE EMPRENDEDORES USAPSlogan: “Formando Emprendedores, Empoderando Vidas”

Propuesta 4:USAP EMPRENDESlogan: “Sueña, Emprende, Crece”

Propuesta 5:USAP EMPRENDESlogan: “Formando Emprendedores, Transformando Vidas”.

Los elementos deben considerar los colores institucionales de USAP.

El Color Naranja: Significa innovación, apegado a la tradición de USAP. Color

institucional que lo posicionará como una organización dinámica, creativa e

innovadora.

El Color Azul: Significa control, precisión, indagación, visión global y disciplina.

Este color también se sustrae de los colores institucionales de USAP, para

mantener una armonía en todos los niveles de comunicación y para mantener

siempre la asociación formal que existe entre la unidad de apoyo a los

emprendedores y la Universidad.

El color azul y el color naranja en el logo institucional de la unidad de apoyo a

Emprendedores, significa que será una organización disciplinada, sometida a la

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técnica científica para buscar soluciones efectivas a los problemas de la vida diaria

acompañada de una gran dosis de energía, creatividad e innovación bien

canalizada para el desarrollo económico y social de Honduras.

Luego de la investigación descriptiva, mediante la aplicación de encuestas, se

determinó que el logo y eslogan de mayor aceptación fue:

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ECOSISTEMA EMPRESARIAL

Idea central:Unidad de apoyo a emprendedores: USAP EMPRENDE

Elementos como Fuentes de Conocimiento:

Estudiantes Pregrado USAP Estudiantes Postgrado USAP. Institutos de Educación Media (Públicos y Privados). UNAH-VS UNITEC UTH UCRISH UCENM INFOP DUX School of Business & Government Empresas Públicas y Privadas.

Elementos de los Grupos de Investigación:

Consultorio Jurídico Gratuito de la USAP

FUNADEH FUNDAHRSE PNUD INE AJH-USAID ANMPIH UNICEF SIC COHEP

ANDI JOVIN CDE-MIPYME CCIC FOPRIDE JCI INAM CENET AMHON CGDD, Centro Global para el

Desarrollo y la Democracia

Elementos de la Plataforma de Financiera de proyectos:

MSPS Instituciones Financieras y de

Crédito Banca Pública y Privada Gobierno Central REDMICROH BID BCIE

FHIS Cooperación Internacional

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Las relaciones que se pueden desarrollar en el marco de la cooperación

estratégica entre la USAP, y los colaboradores de su Unidad de apoyo a

emprendedores, es lo que podría venir a atender las crecientes necesidades de

soporte en diversos campos de todas aquellas personas e instituciones que

desean emprender en el ámbito empresarial-comercial o social.

Dicha oportunidad se presenta bajo la idea e iniciativa de un grupo de jóvenes

entusiastas de la clase de Taller de Emprendedores I, dirigida por la Licda.

Jennifer Blanco con el objetivo de desarrollar el estudio de factibilidad y ante

proyecto para la creación de la Unidad de apoyo a Emprendedores “USAP

EMPRENDE”.

Los distintos elementos presentados en la hoja anterior, a manera de cierta

clasificación, aclaramos, no es una codificación forzada, por el contrario es demás,

flexible, con ello queremos decir que, aunque ciertas organizaciones estén dentro

del grupo de elementos de apoyo financiero, eso no los limita para que puedan

participar como fuentes de conocimiento, o apoyo a la investigación misma. Y la

cantidad de instituciones mostrada en la gráfica, no es la única pues se pueden ir

incorporando a medida avance el proyecto y sea necesario realizar asociaciones

estratégicas para promover el crecimiento y evolución de la unidad de apoyo a

Emprendedores en USAP.

Este ecosistema, como su nombre lo dice, está co-formado por diversos actores

que realizan y realizarán funciones multidisciplinarias e interdependientes, lo que

garantizaría un funcionamiento sustentable y eficiente para cubrir los objetivos que

la unidad se trace. Tal como funcionan los organismos vivos en un ecosistema de

la naturaleza, así podría funcionar la presente estructura para buscar el éxito de

negocios y proyectos de alto impacto para nuestras comunidades.

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MODELO DE NEGOCIO CANVAS

I) SOCIOS CLAVES

Elementos como Fuentes de Conocimiento:

Estudiantes Pregrado USAP Estudiantes Postgrado USAP. Institutos de Educación Media (Públicos y Privados). UNAH-VS UNITEC UTH UCRISH UCENM INFOP DUX School of Business & Government Empresas Públicas y Privadas.

Elementos de los Grupos de Investigación:

Consultorio Jurídico Gratuito de la USAP

FUNADEH FUNDAHRSE PNUD INE AJH-USAID ANMPIH UNICEF SIC COHEP

ANDI JOVIN CDE-MIPYME CCIC FOPRIDE JCI INAM CENET AMHON CGDD, Centro Global para el

Desarrollo y la Democracia

Elementos de la Plataforma de Financiera de proyectos:

MSPS Instituciones Financieras y de

Crédito Banca Pública y Privada Gobierno Central

REDMICROH BID BCIE FHIS

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Los distintos elementos presentados en la hoja anterior, a manera de cierta

clasificación, aclaramos, no es una codificación forzada, por el contrario es demás,

flexible, con ello queremos decir que, aunque ciertas organizaciones estén dentro

del grupo de elementos de apoyo financiero, eso no los limita para que puedan

participar como fuentes de conocimiento, o apoyo a la investigación misma. Y la

cantidad de instituciones mostrada en la gráfica, no es la única pues se pueden ir

incorporando a medida avance el proyecto y sea necesario realizar asociaciones

estratégicas para promover el crecimiento y evolución de la unidad de apoyo a

Emprendedores en USAP.

II) ACTIVIDADES CLAVES

1. Presentación del Ante proyecto ante autoridades académicas y

administrativas: Unidad de apoyo a Emprendedores de la Universidad de

San Pedro Sula, “USAP EMPRENDE”. Para gestionar el respaldo

institucional a la idea de emprendimiento de la clase de Taller de

Emprendedores I.

2. Definición del Equipo Estratégico de Trabajo para la Unidad, “USAP

EMPRENDE”.

3. Gestión de Acuerdos de Cooperación con Entidades del Gobierno

orientadas al apoyo de Emprendimientos y la MIPYME

4. Gestión de Acuerdos de Cooperación con Entidades Municipales para

apoyar y desarrollar programas de emprendimiento, inversión social,

empleabilidad entre otros.

5. Establecimiento de una RED de Empresas Patrocinadoras a proyectos de

emprendimiento mediante la creación de una Plataforma Financiera para

los proyectos.

6. Creación de la Red de Cooperación entre ONG’s (a fines) y USAP para el

desarrollo y fortalecimiento de la Cultura de Emprendimiento a nivel

regional.

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7. Creación del Banco de Ideas y Fuente de Conocimiento (Principalmente de

los egresados de la Clase de Taller de Emprendedores USAP, población

estudiantil y académica en general, Investigación de la facultad de

Postgrado USAP, resto de universidades del país así como centros de

educación media, todos ellos del sistema público y privado)

8. Creación de Alianzas estratégicas con Organismos gubernamentales,

Empresariales e internacionales para el desarrollo de proyectos de

emprendimiento de alto impacto.

9. Lanzamiento del Proyecto Unidad de apoyo a Emprendedores USAP.

“USAP EMPRENDE”.

10.Realización de una Campaña de Educación y concientización sobre la

cultura de emprendimiento como retos de la globalización y el desarrollo

sostenible.

11.Desarrollo del Modelo de Gestión para la Plataforma de Trabajo que incluirá

entre otras actividades y objetivos importantes:

a. La formación de Emprendedores Empresariales

b. El Fortalecimiento de MIPYME y otros proyectos de Emprendimiento

para estar acorde a las exigencias de los mercados globales

c. La Expansión de Empresas que hayan surgido del Semillero de

Emprendedores a nivel nacional e internacional.

12.Desarrollo de Proyectos Pilotos de Emprendimiento previamente

clasificados para demostrar la sostenibilidad y eficiencia de “USAP

EMPRENDE”.

13.Elaboración de una planificación Anual que contenga formación

especializada en temas de Emprendimiento y Gestión Empresarial

14.Elaboración de una propuesta de Ciclos de Conferencias, Foros, Talleres, y

Capacitaciones bajo la temática de Emprendimiento y Gestión Empresarial.

15.Establecimiento de los Mecanismos de Control y Evaluación del “USAP

EMPRENDE” para la constante revisión e innovación de sus servicios.

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III) PROPUESTA DE VALOR

La Unidad de apoyo a Emprendedores de USAP “USAP EMPRENDE”. es un

proyecto de Emprendimiento Social, que tiene como punto focal el fomento de la

Cultura Emprendedora en la Ciudad de San Pedro. Los esfuerzos son

específicamente hacia los estudiantes de la Universidad de San Pedro Sula

(USAP), que cursan las asignaturas de Taller de Emprendedores 1 y 2. Así como

todo proyecto de negocio que se desarrolle en sus aulas de clases indistintamente

de la carrera. Potencialmente su campo de acción se expandirá para todo los

emprendedores de la ciudad de San Pedro Sula que no sean estudiantes de

USAP.

La plataforma de Trabajo de USAP EMPRENDE gira entorno a cuatro Pilares

Básicos:

Formación: Para los proyectos que se ejecutarán desde cero se impartirán

talleres, foros, y cursos de diferentes áreas con enfoques administrativos con el

equipo académico de la Universidad de San Pedro Sula. Se pretende que los

emprendedores en USAP desarrollen sus habilidades gerenciales administrativas

con el esquema de capacitación de “USAP EMPRENDE”. Así como también

asesorar a los emprendedores a determinar la viabilidad de su proyecto, desarrollo

de ideas, ejecución, planificación estratégica, asesoría legal, búsqueda de

financiamiento.

Fortalecimiento: Para los proyectos que ya están en marcha, “USAP

EMPRENDE” brindará toda la asesoría necesaria para su fortalecimiento.

Expansión: Con este pilar se pretende darle el completo seguimiento a todos los

proyectos que se germinen en el semillero. Desde su creación desde cero, hasta

el momento de expandirse por todo el mercado. “USAP EMPRENDE” brindará

todo el apoyo respectivo.

Financiamiento: Ser un facilitador en el proceso de búsqueda de financiamiento,

así como también proveer capital semilla para el inicio de los proyectos.

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IV) RECURSOS CLAVES

Físicos: La unidad de apoyo a emprendedores en USAP debe de contar

con al menos una instalación física y apropiada para poder llevar a cabo

dichas operaciones, este a la vez debe tener un amplio espacio físico ya

sea para la instalación de cubículos u otros tipos de espacios de trabajo.

Técnicos o Tecnológicos: Se debe tener computadoras con el libre

acceso a internet, línea telefónica, datas shows para capacitaciones, y

todas las herramientas necesarias para poder brindar una excelente

atención.

Humanos: Contar con el personal altamente calificado para este tipo de

proyecto, ya que es de mucha importancia, sobre todo mantenerlos

motivados y a gusto, ya que de no ser así no se podrá brindar esa atención

de la mejor manera, ya que debemos de dar al cliente final por así decirlo la

mayor entrega.

Financiero: Se debe contar con un capital de trabajo como cualquier otro

tipo de negocio, ya que debemos considerar los diferentes gastos que se

presentan a diario, establecer acuerdos económicos con las instituciones

financieras públicas y privadas para cuando se presente con un proyecto de

negocio que se pueda llevar a cabo, así tener ese respaldo

económicamente hablando.

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V) RELACIÓN CON LOS CLIENTES

USAP EMPRENDE nace como una alternativa para todos aquellos

emprendedores en busca de iniciar su propio negocio y hacer posible sus sueños.

La relación con el cliente que nuestra organización pretende desarrollar será una

herramienta fundamental dentro de las estrategias enfocadas al desarrollo del

emprendimiento en nuestra universidad, hemos decidido clasificar nuestras

relaciones bajo la visión de dos enfoques:

Relaciones Directas: (Entre USAP EMPRENDE y todas las carreras de USAP,

población estudiantil de la región del Valle de Sula, resto de Universidades y

empresas que deseen los servicios de la Unidad USAP EMPRENDE.) Dichas

relaciones serán fundamentales para el logro de nuestros objetivos, considerando

que bajo esta visión tomaremos en cuenta todas aquellas organizaciones que

serán las proveedoras de materia prima hacia nuestros emprendedores.

Relaciones Indirectas: (A través de medios electrónicos como ser: Página Web

institucional del USAP EMPRENDE, cuenta oficial en Redes Sociales, LinkedIn,

etc) Estas relaciones serán actividades complementarias las cuales

desarrollaremos para tener una constante comunicación e interacción con todas

aquellas personas alrededor que no son miembros activos tanto emprendedores

como organizaciones de materia prima (Dinero, logística, servicio, Ideas,

Conocimiento etc.)

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VI) CANALES DE DISTRIBUCIÓN

“USAP EMPRENDE”, podrá llegar a su público objetivo a través de los siguientes

medios institucionales.

1. Universidad de San Pedro Sula. USAP

2. Facultades Académicas / Directores

3. Docentes

4. Personal Administrativo USAP

5. Campus TV

6. Consejo Hondureño de la Empresa Privada. COHEP

7. Asociación Nacional de Industriales. ANDI

8. Centro de Desarrollo Empresarial para la Micro, Pequeña y Mediana

Empresa. CDE MIPYME

9. Municipalidad de San Pedro Sula. MSPS.

10. Resto de Instituciones Educativas de nivel medio y Superior y con otras

organizaciones de diferente índole afín al tema de Emprendimiento

Empresarial con las que el USAP EMPRENDE cuente con alianzas

estratégicas.

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VII) SEGMENTO DE MERCADO

La unidad de apoyo a Emprendedores de USAP, (“USAP EMPRENDE”) está

orientado para atender en primer instancia a la población estudiantil de la

Universidad de San Pedro Sula, tanto la comunidad de Pregrado Universitario así

como Postgrado que desea el respaldo de ésta Unidad institucional para que

brinde los distintos servicios que necesitan; acompañamiento, asesoría y

capacitación en el desarrollo de sus Ideas de Negocio. También los estudiantes

del Instituto Técnico de San Pedro Sula, ITSPS, y la comunidad del Valle de Sula

en general, como ser:

a) Universidades Privadas y Públicas

b) Instituciones de Educación Media, Privadas y Públicas

c) Gremios Empresariales

d) Población en General, con las siguientes características:

o Compromiso total, determinación y perseverancia.

o Capacidad para alcanzar metas.

o Orientación a las metas y oportunidades.

o Iniciativa y responsabilidad.

o Persistencia en la solución de problemas.

o Realismo.

o Autoconfianza.

o Altos niveles de energía.

o Busca de realimentación.

o Control interno alto.

o Toma de riesgos calculados.

o Baja necesidad de estatus y poder.

o Integridad y confiabilidad.

o Tolerancia al cambio.

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VIII) ESTRUCTURA DE COSTOS

La unidad de apoyo a Emprendedores de USAP, (“USAP EMPRENDE”) será una organización sin fines de lucro en la cual la obtención y distribución de gastos serán enfocados en la operatividad de la Institución, dichos costos se mantendrán independientemente la actividad en la cual pretendamos incurrir, alguno de ellos son:

Alquiler de una oficina principal. (Proporcionado por la Universidad) Honorarios de capacitadores. Honorarios de personal administrativo. Gastos incurridos por personal voluntario. Mobiliario y Equipo.

a. Sala de Reuniones.i. Mesa de reunionesii. 8 Sillas para la Sala de Junta.iii. 1 Data Show.iv. Una computadora Portátil exclusiva para el área.

b. Sala de Atención a los Emprendedores.i. 4 Escritorios.ii. 4 Computadoras (Equipo completo)iii. 1 Impresora/Fotocopiadora Multifuncional.iv. 4 Sillas de oficina.v. 8 sillas de espera.

c. Equipo Externo.i. 2 Computadoras Portátiles.ii. 1 Data Show.iii. 1 Punteros.

d. Taller de Capacitaciones (USAP EMPRENDE)i. 16 Sillas plásticas.ii. Una mesa principal.iii. Una computadora portátil.iv. Un Data Show.v. 1 Puntero para expositores. vi. Equipo de apoyo.

e. Otrosi. Aire Acondicionado.ii. Papelería y útiles.

Personal y equipo de aseo (Proporcionado por la Universidad) Servicio de Energía, Agua e Internet.

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Observación: La Universidad de San Pedro Sula será la institución encargada de

proporcionar toda la logística y el equipo necesario para la operatividad de nuestro

equipo, por ende parte de las Instalaciones propias de la universidad servirán de

centro de operación y capacitación.

IX) FUENTES DE INGRESOS

La unidad de apoyo a Emprendedores de USAP, “USAP EMPRENDE” es una organización universitaria social sin fines de lucro en la cual se generaría una fuente de ingresos de las diferentes instituciones que serían potencialmente patrocinadoras de proyectos de emprendimiento. A continuación se detallan.

1. Municipalidad de San Pedro Sula2. Instituciones Financieras y de Crédito3. Banca Pública y Privada4. Gobierno Central5. REDMICROH6. BID7. BCIE8. FHIS9. Cooperación Internacional (Embajadas y Consulados)10.Alianzas con Instituciones Estratégicas (Empresas Privadas)

La unidad puede organizar mensualmente capacitaciones, talleres, foros,

simposios o competencias, para que los emprendedores que asistan puedan

capacitarse y generar un clima de capacitación constante. Los ingresos que se

generen por inscripción de participantes debe ser un cobro simbólico, dichos

fondos se asignarán a una caja o fondo de reserva para los diferentes gastos de

operación que el Semillero necesite. Los participantes como conferencistas o

facilitadores de capacitaciones pueden ser aportados por los mismos

Patrocinadores financieros o por instituciones relacionadas a temas de

emprendimiento de manera voluntaria y ad honorem para que esto no signifique

costos extras al Semillero de Emprendedores.

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MODELO DE INCUBACIÓN

PROCESOS

PRE-INCUBACION

Asesoría para elaboración del plan de negocios Constitución legal de la empresa Capacitación general Se ofrece servicio a la infraestructura de investigación y servicios de apoyo Tecnología, prototipos y /o procesos probados y recursos financieros

asegurados para inversión y desarrollo Validar las iniciativas empresariales respecto a las posibilidades

económicas reales que tienen. Gestión del financiamiento para nuevas empresas.

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INCUBACION

Brinda facilidades y guías a las empresas en el proceso de implantación, operación y desarrollo de la empresa

Generación de oportunidades de negocio, apoyo en la búsqueda de financiamiento, vinculación con estudiantes, profesores.

Redes de contacto y una serie de servicios destinados a facilitar la implementación del proyecto

Asesorías, consultorías y servicios técnicos Capacitación multidisciplinaria Mercadeo y publicidad

POST-INCUBACION

Apoyo para la consolidación de la empresa Redes de cooperación Consolidación y crecimiento del negocio Contacto con inversionistas Consultorías, seguimiento y tutoría Evaluación empresarial y de resultados Participación en ferias nacionales e internacionales Promoción de sus servicios por medio de diferentes medios de

comunicación Apoyo en la búsqueda de información especializada para cada uno de los

proyectos que desee generar la empresa. Supervivencia de la operación de la empresa.

Por lo tanto se establecen estas tres fases como básicas para la creación del modelo de incubación de la Unidad de Apoyo al Emprendedor “USAP Emprende” a continuación se definirán las necesidades de los potenciales usuarios.

NECESIDADES DE LOS USUARIOS CON RESPECTO AL CENTRO DE INCUBACIÓN.

UNIVERSIDAD

Ofrecer apoyo a las instituciones y empresas por medio de trabajos en las asignaturas, trabajos de graduación, práctica profesional de pregrado y pasantías (de pregrado y postgrado).

Proporcionar a los estudiantes conocimientos para el desarrollo de nuevas ideas de negocio así como también conocimientos básicos acerca de la creación de empresas.

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Exhibición de los prototipos diseñados por los estudiantes y venta de los mismos así como mandarlos a competir con otras instituciones para demostrar la capacidad y acceder a capital semilla.

Proporcionar las temáticas necesarias para la creación del plan de negocios.

Proporcionar infraestructura física para que los estudiantes arranquen su negocio.

Incentivar a los estudiantes a que desarrollen sus ideas de negocio. Ayudar a identificar las actitudes emprendedoras que poseen los

estudiantes y desarrollar dichas actitudes. Incentivar a los estudiantes a crear redes de apoyo para desarrollar sus

ideas de negocio Brindar asesoría para el desarrollo del plan de negocio. Brindar alternativas para el acceso al financiamiento. Ofrecer apoyo tecnológico en el desarrollo de las ideas de negocio de los

estudiantes Ofrecer a los estudiantes horarios flexibles para desarrollar su negocio Promover la comunicación efectiva de los programas, concursos, ferias, etc,

realizadas por el centro de incubación. Brindar al personal docente capacitaciones, seminarios y charlas sobre

emprendimiento, consultoría empresarial, atención a MIPYMES, incubación de empresas.

Sensibilizar a los docentes en el fomento al emprendimiento en todas sus asignaturas, especialmente en Taller de Emprendedores I y II.

Estimular el desarrollo de emprendimientos tecnológicos.

MICRO, PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA.

Proporcionar las herramientas necesarias para formalizar las MIPYMES. Brindar asesorías para que las MIPYMES posean sistema básicos

administrativos. Ayudar a los micros y pequeños empresarios en la estructura de la

información para acceder al financiamiento. Brindar los mecanismos adecuados para agilizar la aprobación del crédito Brindar la vinculación de MIPYMES con otras instituciones ya sea de apoyo

financiero o técnico. Brindar asesoría y/o consultoría para detectar y resolver problemática en las áreas de producción, mercadotecnia, finanzas y recurso humano.

Brindar los conocimientos necesarios la implementación de sistemas de calidad en las MIPYMES.

Vincular a las micros y pequeñas empresas con instituciones de capacitación.

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SERVICIOS A PRESTAR EN LA ETAPA DE PRE-INCUBACIÓN.

La fase de pre incubación es un área de apoyo al desarrollo de la incubación de empresa, uno de sus fines es facilitar los procesos previos a la incubación.

Además otro de los fines es capacitar al emprendedor que posea una idea de negocios y ayudarlo en la elaboración del plan de negocios antes de ser presentado ante el comité evaluador.

1. Capacitación en conocimientos empresariales básicos. Consiste en transmitir a los estudiantes que participen en el programa, las técnicas empresariales para que a través de ellas estén en capacidad de generar ideas de negocios que se conviertan en empresas generadoras de fuentes de trabajo y de ingresos.

2. Asesoría en la Preparación del plan de negocios: Este servicio será entregado a toda persona u organización que tenga una idea, producto o servicio que quiera evaluar su factibilidad técnico-económica, constara de un estudio de mercado, un plan de marketing para su comercialización, una propuesta organizacional, un estudio legal y medio ambiental, cuando se requiera y la presentación del estudio técnico.

3. Asistencia Jurídica en la formación de Empresas: Esta asistencia está compuesta por toda la tramitación para formalizar íntegramente la operación de la empresa, desde la formación de la escritura pública hasta la regularización ante el servicio de impuestos internos, permisos municipales, licencias ambientales, etc.

4. Asesorías Contables y Tributarias: Las asesorías contables y tributarias, son un campo muy amplio y que dependiendo de los requerimientos del mercado se propondrá la especialización en algún área, dejándolo por el momento sin especificar.

5. Centro de Consultas e Información Digital. Para cualquier consulta en la web, elaboración de plan de negocios, e información en general se pondrá a disposición un espacio para las consultas de información en bibliotecas digitales con las cuales USAP ya tiene alianzas y otro tipo de consultas en la internet en general.

6. Laboratorios para la elaboración de prototipos e investigaciones generales. Para el desarrollo de productos o alguna investigación que tenga relación con la empresa, se pondrá a disposición los laboratorios de la universidad que están disponibles para este fin. (Finca Experimental de Armenta, Consultorio jurídico de la USAP, Laboratorio de Física, Química, Mecatrónica, de Idiomas, de Cine, Radio y TV).

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SERVICIOS A PRESTAR EN LA ETAPA DE INCUBACIÓN

1. Asesoría en producto: Consiste en brindar asesoría en el desarrollo del producto, envase y empaque y calidad.

2. Asesoría en proceso: Asesoría en la implementación de procesos productivos y administrativos además de mejoras a los procesos y reducción de tiempos muertos.

3. Asesoría en comercialización: Este servicio cuenta con la creación e implementación de un plan de marketing, desarrollo de marca, implementación de sistemas de calidad de servicio e implementación del mix comercial.

4. Infraestructura: En los casos en que se requiera, se brindaran las facilidades para el uso limitado de instalaciones físicas de la USAP para reuniones de trabajo, citas con posibles inversionistas, espacios para el desarrollo de prototipos y proyectos en general con el aprovechamiento de los recursos didácticos y tecnológicos de la misma.

5. Desarrollo de cartera de clientes: El desarrollo de una cartera de clientes es fundamental para la empresa por esto la incubadora colaborará a través de la búsqueda de nuevos clientes para la empresa.

6. Asesoría financiera: En la búsqueda de financiamiento para el crecimiento de la empresa o compra de nuevas maquinarias o expandir la empresas a nuevos mercados.

7. Inserción y apoyo de agrupaciones empresariales: Para brindarle mayor valor a la empresa y mejorar sus canales de comunicación con el mercado y el medio en el cual está inserta, se creará una agrupación para las empresas incubadas y se buscará la inserción en otras agrupaciones de conveniencia para la nueva empresa.

8. Apoyo y patrocinio en postulación a fondos públicos: En los casos que sea factible la incubadora apoyará a las empresas en incubación para postular a fondos públicos sean estos para nuevas inversiones en maquinarias o con otros fines a los que la empresa necesite postular.

8. Asesoría y vigilancia constante: Para el apoyo en todo momento de la empresa se asignará tutor profesional tendiente a solucionar problemas que pueda tener la empresa en su operación.

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PROCEDIMIENTO DE PRE INCUBACION

1. Al inicio de esta fase es necesario impartir a los participantes los conocimientos básicos entorno al desarrollo de una empresa.

3. Los participantes recibirán capacitaciones para que formalicen su idea de negocio a través de la elaboración de un Plan de negocio. Las capacitaciones comprenderá las áreas técnica, marketing, tributario, Recurso Humano, legal, tecnología, estratégica, y estudio de mercado.

4. En esta etapa se llevará a cabo la Primera Evaluación de las mejores ideas de negocio se realizara a través de una feria de negocio, la cual además permitirá identificar que ideas son potenciales para ser incubadas dentro “USAP EMPRENDE”

5. Los participantes cuyo Plan de negocio haya cumplido con todos los criterios utilizados por el comité evaluador en la feria de negocio, estarán en la capacidad de participar en la siguiente fase.

7. Los participantes cuyo Plan de negocio no haya cumplido con todos los criterios utilizados por el comité evaluador en la feria de negocio, se les contactará con la institución adecuada para sus necesidades.

PROCEDIMIENTO DE INCUBACION

1. En la fase de incubación se realiza una evaluación del plan de negocio, mediante un comité evaluador.

2. EVALUACION. (Esta se realizará para las ideas de negocios que no provengan de la etapa anterior, es decir, que no hayan pasado por la 1° evaluación).

3. Si el plan de negocios no es aceptado por el comité evaluador se le contactará con la institución adecuada para trabajar en las áreas de mejora.

4. Si el plan de negocios es aceptado por el comité evaluador debe asistir a una reunión informativa donde se les explicaran los diferentes beneficios y obligaciones que se adquieren al entrar en la etapa de incubación, deberá recalcarse aspectos tales como:

Acceso a laboratorios de USAP. Acceso a información mediante el uso de la biblioteca universitaria. Servicios básicos tales como: agua, luz, teléfono internet. Espacios físicos: oficinas administrativas, sala de reuniones y espacio

productivo. Posibilidad de establecer contactos con especialistas.

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Asesoría en aspectos legales, registro de patentes, contables, administrativos necesarios para ejecutar el plan.

Firma de un Contrato de Colaboración, en el cual se estipularan los términos en que el emprendedor accede a trabajar de la mano de “USAP EMPRENDE”.

Además en esta etapa se deberá crear y mostrar las cláusulas del contrato que se tendrá con el centro “USAP EMPRENDE” si el plan de negocio se desarrolla en sus instalaciones. Dentro de los ítems que este contrato incluye es la definición del tiempo máximo de permanencia, un ítem de confidencialidad de la idea y proyecto del incubado y la aceptación de un compromiso de pago que puede llegar a ser simbólico por conceptos de servicios de incubación, gastos administrativos, entre otros. El contrato puede incluir términos en los que USAP EMPRENDE puede participar del proyecto de negocio como socio estratégico, con beneficios económicos que pueda llegar a obtener en común con el emprendedor creador de la idea de negocio.

5. Al estar enterados los emprendedores de los aspectos anteriores podrán inscribirse a la incubadora de empresas y firmar el contrato.

6. Una vez firmado el contrato, se entregará a los incubados los servicios básicos y equipamiento, infraestructura, y se le asignara el tutor. El tutor elaborá la programación de actividades. Los servicios, al estar centralizados en espacios comunes, permiten sinergia entre los usuarios, además de oportunidades e interrelación de negocios de innovación y crecimiento, y les permite sentirse partícipes de un grupo bajo el apoyo y tutoría de la incubadora, lo que les aporta credibilidad y mejora su imagen.

7. Es el momento de puesta en marcha del proyecto o plan de negocios, estructurado en la etapa de pre incubación, con el fin de llegar al mercado con productos o servicios. En esta etapa se concentran los esfuerzos en disminuir los riesgos del negocio y fortalecerlo a través del apoyo técnico del personal de la Incubadora, redes de contacto, uniendo capacidad emprendedora, investigación y desarrollo, comercialización, tecnología y capital y una serie de servicios destinados a facilitar su consolidación.

8. Para tener seguridad del nivel de conocimiento y experiencia adquirida por parte del incubado, resulta necesario aplicar un checklist a modo de evaluación final previa al egreso de los Incubados, la que apunta a analizar el grado de seguridad, confianza y preparación técnica que posee el incubado para gestionar su nuevo negocio en completa independencia. Donde resulta fundamental evaluar el cumplimiento de al menos las siguientes etapas de crecimiento:

1. Definición explícita de sus productos y/o servicios. 2. Factibilidad técnica y comercial validada. 3. Primeras ventas ya realizadas.

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4. Plan de negocios revisado y en ejecución. 5. Programa preparado para recibir aportes de capital o socios estratégicos

expertos en el tema.

9. EVALUACION.

10. La incubadora USAP EMPRENDE y el Emprendedor podrán poner término al contrato por varios motivos, cuando cumple los plazos máximos de estadía, necesidades de expansión por parte del incubado que le demanden un mayor espacio físico, e incluso podrían haber otros motivos que deriven en término de la relación contractual entre Incubadora e incubado. En los casos donde la salida es planificada, ya hacia el fin de esta etapa, el emprendedor ha ganado una experiencia tal para enfrentar el ambiente fuera de la incubadora, desarrollando su actividad empresarial en su propio entorno, con una alta probabilidad de perdurar y crecer en el mercado, por lo tanto se considera apto para graduarse.

11. Si la empresa incubada no pasa la evaluación, el asesor junto con los emprendedores deberán detectar las fallas y regresar al paso 9.

PROCEDIMIENTO DE SEGUIMIENTO

1. La reunión informativa tendrá el objetivo de explicar en qué consiste la fase de seguimiento, además deberá recalcarse aspectos tales como:

Acceso a laboratorios de USAP. Acceso a información mediante el uso de la biblioteca universitaria. Posibilidad de establecer contactos con especialistas. Capacitaciones impartidas en la unidad USAP EMPRENDE o por otras

instituciones.

Además se deberá dejar claro el costo de los servicios que se prestaran. El empresario decide después de la reunión si acepta los términos del servicio.

3. Se hará distinción de las MIPYMES que provienen de la Etapa de Incubación.

4. MIPYMES graduada de la fase de incubación. Esta empresa ya ha tenido un acompañamiento y esta apta para desempeñarse en el mercado, sin embargo deberá asistir periódicamente (al menos 3 veces/ año) a la incubadora USAP EMPRENDE para mantener y medir su desempeño. Además recibirá asesoría en las áreas que así lo requiera.

5. MIPYMES (que no ha pasado por la fase de incubación). El procedimiento es diferente para una MIPYMES que no ha pasado por la fase de incubación. Para poder determinar el tipo de servicio se le asignará un consultor.

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6. El consultor asignado elaborará un pre diagnostico que permita ver el problema de la empresa.

7. A partir de los resultados del pre diagnostico se define el tipo de servicio que se prestará:

Asesoría. Es la acción realizada a orientar y formar al dirigente con el fin de que pueda resolver el mismo, los problemas que afronta su empresa en las diferentes áreas funcionales.

Consultoría. Servicio profesional prestado por una o más personas calificadas en la identificación, investigación y solución de problemas relacionados con las áreas que conforman la empresa, a través de la aplicación práctica de los conocimientos y experiencias que posee. O Puede observarse que la actividad de consultoría, lo que pretende es buscar la mejor forma de estructurar y operar una empresa, basando en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos de los profesionales dedicados a ella. La consultoría es un servicio donde los empresarios pueden recurrir si sienten la necesidad de ayuda en la solución de problemas. El trabajo comienza al surgir alguna situación juzgada insatisfactoria, y susceptible de mejora, y termina en una situación que constituye un cambio, una solución satisfactoria de aquella.

Capacitación. Es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos básicos al individuo en las áreas funcionales de la empresa, y se desarrollan habilidades y destrezas a fin de que sean aplicadas en las empresas para mejorar sus hábitos de trabajo.

Asistencia Técnica. Todo servicio independiente, por el cual el prestador se compromete a usar sus habilidades, mediante la aplicación de procedimientos, artes o técnicas, con el objeto de proporcionar conocimientos especializados, no patentables, que sean necesarios en el proceso productivo, de comercialización, de prestación de servicios o cualquier otra actividad.

8. EVALUACION. De acuerdo a la naturaleza del problema anteriormente detectado, el consultor elaborará un “checklist” que permite evaluar si el problema se ha resuelto. Si los resultados no son positivos se debe volver al paso 7.

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RESUMEN DE SERVICIOS A PRESTAR POR “USAP EMPRENDE” ORIENTADOS A LOS EMPRENDEDORES EN GENERAL:

1 Capacitaciones en el fomento del emprendimiento. Se sensibilizara a los estudiantes de la USAP y público en general, en el tema de emprendimiento.

2 Capacitaciones en elaboración de plan de negocios y formalización de empresas: Desarrollar cursos para que los participantes que posean ideas de negocios puedan formalizarla y elaborar su plan de negocios.

3 Tutoría personalizada en la etapa de incubación: Es un profesional que brindará apoyo profesional y personalizado para dar seguimiento al proceso de operación y desarrollo de la nueva empresa.

4 Consultorías: Es un equipo de profesionales que se ocupan de detectar problemas y solucionarlos para apoyar el desarrollo del nuevo negocio.

5 Asesoría Especializada: Son profesionales especializados que darán respuesta a las inquietudes de los emprendedores en áreas específicas de negocio, tales como:

Mercadotecnia, Comunicaciones Y RRPP. Producción Industrial Administración y Organización Contabilidad y Finanzas Aspectos Legales Recursos Humanos Alianzas y enlaces de negocios

Esta actividad enfocada a que las empresas interesadas tengan el contacto y la oportunidad de hacer negocios con proveedores, fuentes de financiamiento o posibles clientes.

6 Vinculación con fuentes de financiamiento, organismos públicos y privados.

La Unidad de Apoyo al Emprendedor “USAP Emprende” contará con una serie de alianzas con organismos de apoyo a las micro y pequeñas empresas, con el objetivo de ofrecer un apoyo adicional a los empresarios.

7 Disponibilidad de Laboratorios en USAP: Para el desarrollo de productos o alguna investigación que tenga relación con la empresa.

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8 Infraestructura y servicios básicos: En la fase de incubación cuando se requiera se le prestara una oficina a la empresa para que pueda operar, así como un área de producción.

IMPACTO DE LA INCUBADORA DE EMPRESAS “USAP EMPRENDE”

Impacto para la Universidad de San Pedro SulaProyección Social:

La incubadora de Negocio otorga la oportunidad a la Universidad, de proyectarse socialmente con la comunidad universitaria.

Invertir en otros Negocios

La universidad puede llegar a ser un inversionista o socio en los proyectos o ideas que más potencial tenga dentro de la incubadora, lo que brinda la oportunidad para maximizar ganancias y diversificar los productos.

Impactos Comunidad UniversitariaGeneración de Oportunidades de Desarrollo: La incubadora de negocios abre un espacio para el desarrollo integral del estudiantado.

Impacto en la SociedadGeneración de Fuentes de Empleo: Al apoyar el fomento en la creación de empresas, la Universidad de San Pedro Sula, tiene un impacto directo en la sociedad en general, generando desarrollo y condiciones para una vida mejor.

Disminución de la Pobreza: con la creación de empleo, se disminuye la pobreza.

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METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓNEnfoque del Problema:

Objetivo General:

Determinar el nivel de Aceptación de la población estudiantil, del proyecto de “USAP EMPRENDE” como una Unidad de apoyo a los Emprendedores dentro de la Universidad de San Pedro Sula.

Objetivos Específicos:

1. Determinar cuáles son los factores por los cuales los alumnos de USAP no deciden emprender sus proyectos de clase.

2. Determinar cuáles son los factores que logran motivar a los estudiantes a emprender.

3. Proyectar la aceptación de la comunidad universitaria del proyecto de “USAP EMPRENDE”.

Hipótesis:

H. El factor más importante para poder emprender es el Financiamiento

H. El miedo es un factor que paraliza el emprendimiento en la comunidad universitaria.

H. Los estudiantes de USAP mirarán como una oportunidad la Unidad de apoyo a Emprendedores USAP EMPRENDE.

Variables:

Variables de Categorización:

Para realizar este trabajo se seleccionarán tres variables de control:

Edad Género Nivel Socioeconómico Membresía activa como estudiante de la Universidad Privada de San Pedro

Sula. Carrera que cursa

Variables Investigadas:

Experiencia e Importancia de la clase de Taller de Emprendedores

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Consideraciones sobre emprendimiento Factores que Influyen para no emprender proyectos académicos. Impacto de la Incubadora de Empresas dentro de la USAP.

Marco Metodológico

Diseño de Investigación:

Investigación Descriptiva:

Se utilizará el diseño de Investigación Descriptiva, siendo este diseño el que más se adepta a las necesidades de búsqueda de información y descripción del mercado y características de los consumidores.

Tipo de Información:

La información que se utilizará en el desarrollo del presente estudio serán los Datos Primarios, recabando información y material propio para entender mejor el panorama del caso de estudio.

Técnica de Investigación:

La técnica de Investigación a utilizar en el presente estudio será la encuesta, recabando información de varias personas, para poder describir de mejor manera la información que se necesita para desarrollar la investigación.

Diseño de Muestreo

Mercado Meta y Elemento:

El mercado meta es toda la comunidad universitaria de la Universidad de San Pedro Sula, cursantes de las diferentes carreras.

Unidad de Muestreo:

La encuesta será aplicado de manera virtual, a través de la plataforma de educación virtual, donde se canalizará específicamente para los alumnos de la clase de taller de emprendedores 2, que es nuestra población meta. El cuestionario está redactado en la plataforma Google Forms, que permite el levantamiento de manera virtual de encuestas asi como también la generación del análisis de datos. Sabiendo que es una plataforma nueva, y que la comunidad universitaria puede no contestar, se considerará como unidad de muestreo también dentro del campus de la Universidad de San Pedro Sula, en los Horas de 5:30 a 9:20 pm.

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Tamaño de la Muestra:

El tamaño de la muestra de 100 personas. Considerado como la Teoría del Límite central por Sampieri, en su Libro, Metodología de Investigación, McGraw-Hill.

Extensión:

San Pedro Sula, Campus Universidad Privada de San Pedro Sula.

Tiempo:

2 Semanas

Tipo de Muestreo: NO-PROBABILÍSTICO

El tipo de muestreo que se utilizara es NO - PROBABILISTICO, esta técnica se aplicara a la población universitaria que tiene probabilidad de integrar una muestra, esto nos permite reducir los costos del muestreo y de la toma de información.

Dentro del Muestreo NO-PROBABILÍSTICO se escogió el tipo de muestreo denominado “de conveniencia”, siendo la que más adapta a las necesidades de búsqueda de información.

Técnica:

Para el desarrollo y el levantamiento de información utilizaremos la Encuesta, siendo aplicado de manera virtual (45 Encuestas), a través de la plataforma de educación virtual. Y 55 encuestas de forma Física.

Diseño de Cuestionario:

El cuestionario que se utilizará para la obtención de los datos será estructurado. Está compuesto por 9 preguntas entre las cuales se distinguen: preguntas dicotómicas, nominales, y preguntas abiertas (Para ver el cuestionario, favor revisar el siguiente link: https://docs.google.com/forms/d/1x1UpkAHpV5KE8doFNx051N4-vvLas9D_bOWYGXBIvBE/viewform?c=0&w=1 ).

pág. 51



ANÁLISIS DE LA TABULACIÓN

Tabulación de Datos

1. Género

Genero EncuestadoFemenino 56%Masculino 44%Total de Muestra 100%

Interpretación: La mayoría de población para la aplicación de encuestas fueron

mujeres en relación a un porcentaje menor de hombres.

pág. 52

56%

44%

Género Encuestado

FemeninoMasculino



2. Edad

Edad de Personas Encuestadas

RangosNúmero de Personas

Menor a 20 Años 3%Entre 20 y 30 Años 82%Entre 31 y 40 Años 14%Mayor a 40 Años 1%Total de Muestra 100%

Interpretación: La aplicación de encuestas tanto en hombre y mujeres en su

mayoría comprendió un rango de entre 20 y 30 años considerando que las mismas

son edades idóneas para iniciar un emprendimiento.

pág. 53

3%

82%

14%

1%

Rangos de Edades en Personas Encuestadas

Menor a 20 AñosEntre 20 y 30 AñosEntre 31 y 40 AñosMayor a 40 Años



3. ¿Cómo describiría su experiencia en la clase de Taller de Emprendedores?

Interpretación: Gran parte de las personas encuestadas se encuentran

satisfechas con la experiencia en cuanto al conocimiento adquirido y acción de

emprendimiento en proyectos e ideas que la clase de Taller de Emprendedores les

ha proporcionado. 8 de cada 10 alumnos están altamente satisfechos.

pág. 54

50%

30%

13%

5%

2%

Experiencia en la Clase de Taller de Emprendedores

ExcelenteMuy BuenaBuenaRegularMala

Experiencia en la Clase de Taller de EmprendedoresRangos Número de Personas Excelente 50%Muy Buena 30%Buena 13%Regular 5%Mala 2%Total de Muestra 100%



4. ¿Considera usted importante esta asignatura en el pensum de su carrera?

Interpretación: El 93 % de los encuestados consideran a la clase de Taller de

Emprendedores como una materia de gran importancia en sus pensum

académicos. Por esa razón se considera necesario impartir dichos conocimientos

de forma general sin excluir carrera alguna.

pág. 55

93%

7%

Importancia de la Clase en el Pensum

SiNo

Importancia de la Clase en el PensumRespuesta Número de Personas Si 93%No 7%Total de Muestra 100%



5. ¿Considera usted que el Emprendimiento es un tema que le ayuda en su desarrollo personal y profesional?

Interpretación: Los estudiantes universitarios concluyen que la clase de Taller de

Emprendedores es una asignatura que aporta al emprendimiento en el desarrollo

personal y profesional de sus vidas considerando que es una materia que busca

aportar nuevas ideas y formas en las cuales los emprendedores puedan vences su

miedos y todos aquellos tabúes que impiden hacer realidad sus sueños de

emprendimiento.

pág. 56

92%

8%

Importancia del Emprendimiento en el Desarrollo Personal

y Profesional.

SiNo

Importancia del Emprendimiento en el Desarrollo Personaly ProfesionalRespuesta Número de Personas Si 92%No 8%Total de Muestra 100%



6. . ¿Ha puesto en marcha algún proyecto de clase o idea de emprendimiento en la vida real?

Interpretación: La mayoría de estudiantes encuestados mencionaron que nunca

habían puesto en marcha algún tipo de emprendimiento empresarial (Un 57 % de

la muestra encuestada). La otra parte de la muestra indico que había

experimentado un emprendimiento hace algún tiempo, sin embargo el negocio o

idea no se pudo establecer ni consolidar por factores varios principalmente de

carácter económico.

pág. 57

43%

57%

Puesta en Marchar algun emprendimiento

SiNo

Puesta en Marchar algún emprendimientoRespuesta Número de Personas Si 43%No 57%Total de Muestra 100%



7. ¿Por qué no ha materializado su idea de negocio o emprendimiento?

Razones que impiden su idea de emprendimientoRangos Número de Personas Falta de Capital Semilla 57%Falta de Interés 11%Falta de Preparación 17%Otros 15%Total de Muestra 100%

Interpretación: En esta etapa de la encuesta descubrimos algunos factores

interesantes en los cuales se basa nuestro proyecto. Un 57 % de los participantes

indicaron que una de las razones por las cuales no emprendían su idea era por

falta de Capital Semilla. Entre otros factores como ser la Falta de Preparación y la

Falta de Interés que suelen ser causales de segundo plano.

He aquí la importancia de establecer una organización que pueda concentrar

todas las fuentes de financiamiento y preparación para poner en práctica muchas

ideas.

pág. 58

57%

11%

17%

15%

Razones que impiden su idea de emprendimiento

Falta de Capital SemillaFalta de InteresFalta de PreparacionOtros



pág. 59



8. Si la USAP ofreciera un programa de apoyo a los emprendedores, donde se

capacitaran y se les ayudara en la obtención de financiamiento.

¿Consideraría usted Emprender un Negocio con acompañamiento de la

USAP?

Interpretación: Siendo la Falta de capital semilla la principal razón por la cual

muchos emprendedores no han materializados sus ideas, todos coinciden en que

si la Universidad Privada de San Pedro Sula les brinda el apoyo económico y la

preparación necesaria estarían dispuestos a emprender sus ideas en busca de

lograr mutuamente beneficios.

pág. 60

92%

8%

Emprendimiento con el Apoyo de USAP

SiNo

Emprendimiento bajo el apoyo de USAP

Respuesta Número de Personas

Si 92%No 8%Total de Muestra 100%



9. De los Logos y Eslogan que se presentan a continuación, seleccione UNO

con el cual usted se sienta más identificado.

Mejor LogoRangos Número de Personas Logo 1 32%Logo 2 21%Logo 3 15%Logo 4 20%Logo 5 12%Total de Muestra 100%

Interpretación: Los resultados llamaron mucho la atención ya que existe una

identificación con los Logos # 1 y 2 sin embargo el Logo # 1 fue la mejor idea para

el proyecto de acuerdo a la participación y puntos de vista de las personas

encuestadas.

pág. 61

32%

21%15%

20%

12%

Mejor Logo

Logo 1Logo 2Logo 3Logo 4Logo 5



OBJETIVOS DEL ÁREA DE ORGANIZACIÓNObjetivos de la Empresa por área funcional.

ÁREA FUNCIONAL OBJETIVO

Objetivos de Organización Distribuir de manera correcta y equitativamente las funciones laborales de la Unidad de apoyo a Emprendedores en USAP para lograr un funcionamiento eficiente y eficaz que permita alcanzar las metas de la organización.

Objetivos de la Unidad de Comunicaciones, Marketing y RRPP

Coordinar las actividades concernientes al área de mercadeo, comunicación y relaciones públicas de la organización, tanto en la parte estratégica como en la operativa.

Objetivos de la Unidad de Gestión de Programas y Proyectos:

Dirigir las Actividades Estratégicas y Operativas en la recopilación de los proyectos o ideas de negocios de los emprendedores de la comunidad universitaria para el proceso de incubación.

Objetivos de la Unidad Financiera: Elaborar y ejecutar de manera permanente el plan financiero estratégico de la institución mediante la implementación y supervisión del registro adecuado de las operaciones financieras y contables. Generar información de manera oportuna, confiable y veraz con sentido de transparencia que permita una adecuada y correcta toma de decisiones.

Objetivos de la Unidad de Enlaces Estratégicos:

Gestionar apoyo y comunicación entre las diferentes organizaciones, departamentos y unidades externos para lograr el cumplimiento en tiempo y forma de la Gestión de Proyectos de Emprendimiento.

pág. 62



Procesos Operativos de la EmpresaÁREA ACTIVIDADES REQUISITOS ESPECIALES PERIODICIDAD Y TIEMPO

Dirección General de la Unidad (Gerenciales)

1. Administrar todos los recursos del USAP EMPRENDE de manera eficaz y eficiente.

2. Establecer Planes de Trabajo periódicos para el Desarrollo de Actividades que promuevan la imagen de USAP EMPRENDE.

3. Evaluación de ideas y proyectos de emprendimiento.

4. Coordinar y motivar al equipo de trabajo en base a los objetivos de la organización.

1. Conocimientos generales de administración, gestión de proyectos, administración de recursos financieros.

2. Planificación estructurada en base a los objetivos estratégicos y operacionales de la organización.

3. Revisión de los planes de negocio e ideas de emprendimiento en conjunto con el Comité de Asesores y resto de líderes de las otras Secciones de la Unidad

4. Excelentes administración de las relaciones interpersonales, hacer uso de la inteligencia emocional para grupos.

1. Permanentemente.2. Trimestrales, Semestrales,

Anuales.3. De acuerdo al desarrollo de

proyectos de emprendimiento.4. Todo el tiempo.

De Comunicaciones, Marketing y RRPP

1. Operación de Actividades y Estrategias ligadas al plan de Marketing y Comunicaciones.

2. Organización de Eventos3. Relación con Medios de

Comunicación (Convocatorias, Vocería, Informes)

4. Solicitud de Materiales Publicitarios

5. Constructor de Alianzas estratégicas con socios

1. Conocer a la perfección los planes y visión estratégica.

2. Permiso de la Dirección y Coordinación con todas las áreas de la organización.

3. Ninguno4. Aprobación de dirección y

Finanzas5. Ninguno.Revisión y Aprobación de Material Pedagógico

1. Todo el tiempo.2. De acuerdo a Programación.3. De acorde al desarrollo de

actividades.4. Cuando se amerite.5. Todo el Tiempo6. Cuando se Amerite

pág. 63



Claves.6. Colaboración en el Área de

Capacitación y tutorías para el proceso de Nucleación de los emprendedores.

De Gestión de Programas y Proyectos

1. Captación de los proyectos de Taller de Emprendedor y las Ideas de Negocio Desarrolladas por los alumnos.

2. Depuración de los proyectos por Viabilidad.

3. Presentación de los proyectos de negocios que pasen el primer filtro, al comité consultivo, para su aceptación en el proceso de Incubación.

4. Acompañamiento durante el proceso de Incubación de los proyectos.

5. Organización de las Jornadas de Capacitación de los grupos de Emprendedores.

6. Colaboración en los proceso de Gestión y Enlaces.

1. Ninguno.2. Ninguno.3. Aprobación del Consejo

Comité Consultivo.4. Ninguno.5. Aprobación de

Finanzas y dirección, Gestión de Auditorios.

6. Aprobado el Plan de Negocios por Finanzas y el Comité Consultivo.

1. Cada Periodo Académico de USAP



4. Durante el proceso de Pre Incubación e Inculcación.

5. Cuando alguno de los proyectos lo amerite.

pág. 64



De Contabilidad y Finanzas

1. Elaborar y ejecutar de manera permanente el plan financiero estratégico de la institución.

2. Implementar y ejecutar un registro adecuado de las operaciones financieras y contables.

3. Elaborar auditorías internas sobre uso de recursos disponibles, historial de inversión, proyectos en ejecución así como los pendientes

1. Conocimientos generales de administración, gestión de proyectos, administración de recursos financieros.

2. Elaboración de un plan consensuado con la dirección general sobre el uso e implementación de recursos económicos.

3. Establecimiento de mecanismos transparentes de rendición de cuentas.

1. Todo el tiempo.2. De acuerdo a Programación3. Eventualmente según

programas o proyectos en ejecución.

De Enlaces Estratégicos Servir de apoyo en los procesos de gestión de:

Logística Asesoría Jurídica RRHH TIC’s

Permitiendo el funcionamiento del resto de las unidades que conforman la organización.

1. Mantener comunicación constante con cada una de las Secciones

Permanente

pág. 65



DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

pág. 66

¿A quién reporta?: Director General de la Unidad de apoyo a Emprendedores, Comité Consultivo, todas las Secciones de la organización.

Actividades Esporádicas: Organización de Eventos. Coordinación de Simposios, Talleres,

Foros, Capacitaciones, Conferencias, Congresos, etc. Relacionados al tema de Emprendimiento.

Actividades Diarias: Relación con Medios de Comunicación

(Convocatorias, Vocería, Informes) Administración de materiales POP. Constructor de Alianzas estratégicas con

socios Claves

Nivel Académico: Lic. Comunicaciones o Marketing.

Funciones del Puesto:

1. Operación de Actividades y Estrategias ligadas al plan de Marketing y Comunicaciones.

2. Desarrollar campañas de posicionamiento del Semillero de Emprendedores USAP.

3. Promover una cultura de Emprendimiento dentro y fuera de USAP mediante campañas de comunicación orientadas a la captación de Emprendedores como clientes potenciales del USAP EMPRENDE.

Años de Experiencia: 1 año.

Horario de Trabajo:Inicio: 8:30 am.Fin: 5:00 pm

Posibles posiciones a Ocupar: Dirección General de Semillero de Emprendedores.

Número de Colaboradores: 1.

Nombre del Puesto: Líder de la Sección Comunicaciones, Marketing y RRPP.

FORMATO DESCRIPCIÓN DE PUESTOSUnidad de Apoyo a Emprendedores, USAP.

Requisitos del Puesto:1. Poseer experiencia en el Área de Mercadotecnia y Comunicaciones.2. Conocimientos básicos en Ofimática, redacción de Informes y presentaciones.3. Capacidad de Desenvolvimiento y persuasión.4. Poseer espíritu emprendedor.5. Poseer “Networking” (contactos) de Medio de Comunicación.



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Actividades Esporádicas:

Cumplir y ejercer las funciones de otros líderes en caso de fuerza mayor.

Actividades Diarias: Estar en comunicación directa y constante

con los demás líderes para darle seguimiento al apoyo a todos los proyectos.

Ofrecer una rendición de cuentas a la Dirección General y demás unidades

Nivel Académico: Lic. En Mercadotecnia, Admón. De Empresas, Comunicaciones o afín.


1. Coordinar gestiones de apoyo administrativas, económicas, técnicas y logísticas entre las diversas áreas de influencia: USAP, USAP EMPRENDE, Consultorio Jurídico, Gremios empresariales, organismos de cooperación internacional, gobiernos locales y nacional, organizaciones de emprendimiento entre otras con todas las fuentes de apoyo interno y externa con las que se relacione el SE-USAP.

2. Preparar informes y reportes de seguimiento a todos los programas y proyectos que ejecute USAP EMPRENDE para darlos a conocer a la opinión pública y a todo interesado en el mismo.

Años de Experiencia: N/A.



Número de Colaboradores: 1

Nombre del Puesto: Líder de la Sección de Enlaces Estratégicos.


Requisitos del Puesto:

1. Poseer experiencia en la Gestión de Proyecto.2. Conocimientos básicos en Ofimática.3. Capacidad para Redacción de Informes y Proyecciones.4. Capacidad de Desenvolvimiento y persuasión.5. Poseer un espíritu emprendedor, red de contactos en el ecosistema emprendedor.

Nivel Académico: Lic. En de Gestión de Proyectos, Ing. Industrial, Admón. De Empresas o Mercadotecnia.


Actividades Esporádicas: Presentación de Informes, Estados de

Proyecto y Evaluaciones de los mismos.

Actividades Diarias: Seguimiento a los programas y

proyectos aprobados para implementación

Brindar apoyo técnico logístico al resto de Secciones de la Unidad.


1. Captación de los proyectos de Taller de Emprendedores, las Ideas de Negocio Desarrolladas por los alumnos USAP y público externo.

2. Depuración de los proyectos por Viabilidad.3. Presentación de los proyectos de negocios que pasen el primer filtro, al

comité consultivo, para su aceptación en el proceso de Incubación.4. Acompañamiento durante el proceso de Incubación de los proyectos. 5. Organización de las Jornadas de Capacitación de los grupos de

Emprendedores.6. Colaboración en los proceso de Gestión y Enlaces.

Años de Experiencia: 1 Año.




Nombre del Puesto: Líder de la Sección Gestión de Programas y Proyectos.



1. Poseer experiencia en la Gestión de Proyecto.2. Conocimientos básicos en Ofimática.3. Capacidad para Redacción de Informes, presentaciones y proyecciones.4. Capacidad de Desenvolvimiento y persuasión.5. Poseer un espíritu emprendedor.



pág. 68


Actividades Esporádicas: Elaborar informes de la situación

financiera y rendimientos de flujo de efectivo.

Actividades Diarias: Supervisar el correcto registro de las

operaciones financieras y contables

Nivel Académico: Lic. En Admón. Financiera y Bancaria, Contaduría Pública y Finanzas.


Coordinar y participar en la elaboración de estados e informes financieros. Coordinar la elaboración del presupuesto anual de ingresos egresos. Controlar las finanzas de la organización y mejorar sus rendimientos. Apoyar en la toma de decisiones económicas y presentar los resultados de la

gestión administrativa. Propiciar seguridad financiera. Obtener el mayor beneficio de los fondos de la organización. Supervisar que se mantenga el flujo de efectivo necesario para la operación de

los programas sociales.

Años de Experiencia: 2 Años.




Nombre del Puesto: Líder de la Sección de Contabilidad y Finanzas.

FORMATO DESCRIPCIÓN DE PUESTOSUnidad de Apoyo a Emprendedores USAP.


1. Poseer experiencia en el área de administración financiera y contable.2. Conocimientos básicos en Ofimática.3. Capacidad para Redacción de Informes y Proyecciones.4. Capacidad de Desenvolvimiento y persuasión.5. Poseer un espíritu emprendedor.



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Actividades Esporádicas:

Cumplir y ejercer las funciones de otros líderes en caso de fuerza mayor.

Actividades Diarias: Estar en comunicación directa y constante

con los demás líderes para brindar apoyo a todos los proyectos.

Ofrecer una rendición de cuentas a la Dirección General y demás secciones.

Nivel Académico: Pasante de Mercadotecnia, Admón. De Empresas, Gerencia de Negocios o Carrera afín.


1. Ejecutar la asistencia administrativa entre las diversas secciones de la Unidad. (Dirección General, Gestión de Programas y Proyectos, Comunicaciones y Marketing, Enlaces Estratégicos, Finanzas).

2. Responsable del área de Recepción de la organización, administración de la Planta Telefónica, de la cuenta de Correo Electrónico así como de las Redes Sociales.

3. Brindar apoyo para el montaje de los talleres y diferentes ciclos de formación y capacitación para emprendedores

4. Colaborar para las eventualidades que se presenten y sean solicitadas por cualquiera de los líderes de las secciones de la unidad de apoyo a emprendedores, previo autorización de la Dirección General.

Años de Experiencia: 1 año.



Número de Colaboradores: Ninguno.

Nombre del Puesto: Asistente General



1. Vocación de Servicio al Cliente, Entusiasta.2. Conocimientos básicos en Ofimática.3. Organizado (a), enfocado a resultados.4. Experiencia en Asistencia Administrativa.



ORGANIGRAMA DE LA UNIDAD: SEMILLERO DE EMPRENDEDORES USAP.

El organigrama de la Unidad de apoyo a Emprendedores, por ser una organización nueva, con pocos integrantes en su cuerpo de ejecutores, presenta una forma de organización circular, esta estructura jerárquica que significa que todos los miembros involucrados tienen la misma importancia, todos participan activamente como líderes que pueden proponer y realizar observaciones que sean necesarias para el adecuado funcionamiento del Semillero de Emprendedores.

pág. 70

Asistente General

Comité Consultivo

Agentes de Colaboración Financiera

Comité Consultivo

Asesores

Enlaces

Gestión de Programas y Proyectos Comunicaciones,

MKT, PR

Finanzas

Dirección GeneralSE-USAP.Dirección



CONCLUSIONES

USAP EMPRENDE como una organización que brindaría apoyo formal a

los emprendedores de la ciudad de San Pedro Sula y sus alrededores,

sería una institución consciente de la creciente necesidad de la juventud de

incorporarse al mundo laboral de manera formal y de los retos que la

sociedad globalizada establece.

USAP EMPRENDE vendría a elevar el perfil de la Universidad de San

Pedro Sula y colocarla en el plano de la competitividad, un nuevo miembro

en el creciente ecosistema emprendedor de la ciudad de San Pedro Sula.

Con la implementación de una Unidad de Apoyo a Emprendedores, se

estimula el desarrollo empresarial, la educación, el incremento de los

puestos de trabajo, la economía, y mejorar la calidad de vida de los

involucrados.

pág. 71



ANEXOS

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BANNERS PROMOCIONALES

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pág. 74



pág. 75

Documents

Semillero Empresarial Universitario