TABLAS Y GRÁFICOS

Laura Duque Delgado

1ºEnfermeria grupo 1 subgrupo 1

Estadística y TIC

Realizar las tablas de contingencia para obtener

información acerca de:

Vamos a elaborar las tablas de frecuencia para variables nominales u ordinales.Partimos de una matriz de datos que se encuentra en la enseñanza virtual.

TABLAS DE FRECUENCIA PARA VARIABLE NOMINAL U ORDINAL:Una vez abierta la matriz de datos de la enseñanza virtual---seleccionamos  ANALIZAR---ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS--- FRECUENCIAS ---MOSTRAR TABLA DE FRECUENCIAS--- ELEGIR LA VARIABLE (Nominal u ordinal)----ACEPTAR.

TABLAS DE FRECUENCIA PARA VARIABLE DE ESCALA:

ANALIZAR ---ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS ----QUITAR “MOSTRAR TABLA DE FRECUENCIA”--- ACEPTAR --- ESTADISTICOS --- SELECCIONAMOS: “Quartiles “ “ Media” “Mediana” “Moda” “Desviación típica” “Varianza” ACEPTAR

TABLA DE CONTINGENCIAS (para ver si dos variables cualitativas: nominal u ordinal, tienen alguna relación).

ANALIZAR ---- ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS---- TABLA DE CONTINGENCIA.

Sugerencia: poner en las columnas las variables independientes y en las filas las variables dependientes.

Para saber el % de una variable, seleccionamos ---- CASILLAS ---- PORCENTAJES ---- EN COLUMNAS O EN FILAS (dependiendo del porcentaje de que variable: la que se encuentra en columnas o en filas queramos calcular).

El sexo casi siempre es independiente….

Paso 1:¿Existe relación entre el tipo de centro educativo de

donde proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como

primera opción?

Realizando los pasos anteriores para construir una tabla de contingencia, nos sale la siguiente tabla…

INTERPRETACION DE LA TABLA:

En la tabla anterior se observa la relación que existe entre el centro de procedencia del alumnado y si escogieron o no Enfermería como primera opción. De los centros públicos el 38´5% de los alumnos no eligieron como primera opción enfermería y un 61.5% de los alumnos que provenían de un centro público si escogieron enfermería como primera opción.

De los centros privado-concertado religioso el 62,5% de los alumnos no escogió enfermería como primera opción.

Solo un alumno venia de los centros privados concertados laicos, el cual no cogió enfermería como primera opción (100%).

De los centros privados venían dos alumnos: un alumno eligió como primera opción enfermería (50%) y el otro alumno no eligió enfermería como primera opción (50%).

Como conclusión si hay diferencia entre el tipo de centro de donde proceden y la primera opción que eligen los alumnos.

Paso 2: ¿Existe relación entre elegir

enfermería como primera opción y el sexo del alumnado?

Realizando los pasos anteriores para construir una tabla de contingencia, nos sale la siguiente tabla…

INTERPRETACION DE LA TABLA:

En esta tabla anterior se observa la relación que existe entre el sexo del alumno y si elige o no Enfermería como primera opción.Hay 5 varones y 45 mujeres que han realizado la encuesta.El 55,6% de las mujeres tenían claro que querían estudiar enfermería y el 60% de los hombres también tenían claro que querían estudiar enfermería.

Como conclusión, no hay una diferencia importante en esta tabla por lo que habría que hacer un test de hipótesis para estudiar la relación.

Paso 3:¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?

Realizando los pasos anteriores para construir una tabla de contingencia, nos sale la siguiente tabla…

INTERPRETACION DE LA TABLA:

En esta tabla anterior se observa la relación que existe entre el sexo y el gasto mensual en telefonía móvil.Hay 44 mujeres que han realizado la encuesta, a diferencia que solo hay 5 hombres.El 80% de los varones gastan entre 15-25 euros al mes en telefonía móvil y un 29,5% de las mujeres gastan esa misma cantidad en telefonía móvil.Solo un varón gasta menos de 15 euros al mes, a diferencia de las mujeres que 19 mujeres gastan menos de 15 euros al mes.Siempre hay que tener en cuenta que el numero de varones (5) es muy inferior al de las mujeres (44).

Como conclusión, los hombres gastan más dinero en móvil que las mujeres. 

Representar gráficamente…

PARA REALIZAR GRÁFICOSSe pueden realizar por dos formas:

1. ANALIZAR ---- ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS ---- FRECUENCIAS ---- GRÁFICOS.

Para variables de escala utilizar el histograma.Para variables cualitativas (nominal u ordinal) utilizar el

diagrama de barras y el diagrama de sectores.

2. GRÁFICOS GENERADOR DE GRÁFICOS.

Esta segunda forma es más rica.

Para variables de escala utilizar el diagrama de caja.

Dos variables nominales. Una en diagrama de sector y otra en barras.

Variable nominal: estado civil.

Variable nominal: unidad docente.

Dos variables ordinales una en diagrama de barras y otra en histograma con curva de normalidad.

Variable ordinal: frecuencia de estudio.

Variable ordinal: Trabajo remunerado en periodo académico.

Dos variables de escala en diagrama de caja.

Variable de escala: año de nacimiento.

Variable de escala: nota de acceso al grado de enfermería.