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Universidad de NarioMaestra en Educacin

Seminario: Construccin Curricular Orientadores: Dra Mireya Uscstegui y Dr. Jos Mara Garca Garduo

Introduccin y dinmica del curso ( de la seccin orientada por Jos Mara Garca Garduo)El campo del curriculum naci y desarroll en los Estados Unidos, se inici formalmente con la publicacin del libro de Bobbit, Curriculum Making. Sin embargo, los esfuerzos por construir la disciplina comenzaron en el siglo XIX y principios del XX (ante de Bobbit). En esta parte del seminario analizaremos los antecedentes de la constitucin del campo en los Estados Unidos y la obra de Tyler, Principios Bsicos del Currculo, la cual es considerado la biblia del curriculum. La segunda parte ser dedicada a analizar la constitucin del campo en Estados Unidos e Iberoamrica, analizaremos los casos de Argentina, Colombia, Espaa y Mxico. Los participantes en el seminario leern con antelacin el material asignado y harn un resumen de una a dos hojas de cada lectura los cuales sern empleados en la discusin grupal de dichas lectura. Se sugiere que al final de cada resumen los participantes planteen un par de preguntas para su posible discusin. Objetivos:General:-Analizar la constitucin del campo del curriculum en los Estados Unidos y Latinoamrica. Especficos:Analizar los antecedentes que inspiraron el modelo de Tyler.Analizar la racionalidad tyleriana. -Analizar la constitucin del curriculum en los Estados Unidos.Analizar la constitucin del curriculum en Iberoamrica ( Argentina, Colombia, Espaa y Mxico)Evaluacin del curso-Resmenes de las lecturas: 10%-Asistencia al 100% de las sesiones: 10%- Un ensayo de unas 3000-4000 palabras sobre el anlisis de la constitucin del curriculum en Colombia, Iberoamrica o su situacin actual en el medio nacional y/o internacional: 80%Programacin de la sesionesSesion 1. Antecedentes de la racionalidad tyleriana1. Los pioneros del teora curricular (Garca Garduo, 1995a y 1995b )2. El modelo Tyleriano (Tyler, 1973, caps. 1 y 2; Pinar, en prensa)3. La historia del curriculum en los Estados Unidos desde 1950 (Pinar, en prensa)4. El concepto cambiante de curriculum (Tanner y Tanner, 1980)Sesion 2. La constitucin del campo del curriculum en Iberoamerica1. El desarrollo del curriculum en Espaa y Latinoamrica [Argentina, Espaa, Colombia y Mxico] (Feeney, 2011; Moreno, 1998; Montoya, en prensa; Daz Barriga y Garca Garduo, borrador).2. Cierre de esta parte del seminario.BibliografaDaz Barriga, ngel (2011). El campo del currculo en Mxico. Origen, evolucin y tendencias actuales (traduccin). Originalmente Publicado en: Daz Barriga, A. (2011). Curriculum studies in Mxico: Origins, evolution, and current tendencies. En W. Pinar, Curriculum studies in Mxico: Intellectual histories, present circumstances (91-109). Nueva York: Palgrave Macmillan.Daz Barriga, ngel y Garca Garduo, J. M. (2011) La conformacin del campo del curriculum en Mxico. Borrador.Fenney, Silvina (2011, noviembre). Los estudios del curriculum en Argentina: particularidades de una disputa acadmica. Congreso Internacional de Educacn, Curriculum 2011. Tlaxcala, Mxico.Garca Garduo, Jos Mara (1995a). Los pioneros de la teora curricular en los Estados Unidos (1875-1910). Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 25 (1), pp. 43-68. Garca Garduo, Jos Mara (1995b). La consolidacin de la teora curricular en los Estados Unidos (1912-1949). Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 25, (2), pp. 57-81. Montoya, Juny (2012). The field of curriculum studies in Colombia. Universidad de los Andes . Recuperado de http://cife.uniandes.edu.co/images/PonenciasPE/montoya_the_field_of_curriculum_studies_in_colombia.pdfMoreno, Juan Manuel (1998). Notas para una genealoga de los estudios curriculares en Espaa. Revista de Currculum y Formacin del Profesorado, 2(2), 1-19.Palamidessi, Mario . & Feldman, M. (2003). El desarrollo del pensamiento sobre el currculum en Argentina. En, W. F. Pinar (2003). The international handbook of curriculum research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 109-121. (version en espaol).Pinar, William F. (en prensa). La teora del curriculum en los Estados Unidos desde 1950. Crisis, reconceptualizacin e internacionalizacin. Traduccin de Edmundo Mora y Elizabeth Rengifo, y colaboradores, Universidad de Nario.Tyler, Ralph. (1973). Principios bsicos del currculo. Buenos Aires: TroquelTanner, D y Tanner, L. (1980). Curriculum development. Theory into practice 2 ed. Nueva York Macmillan, captulo 1.