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conceptos, tipos, trastornos del pensamiento, para patología del pensamiento
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SEMIOLOGÍA DEL PENSAMIENTO
RESPONSABLES: Montalvo, Jhangli Rodriguez, Leslie Pocoy, Jéssica Mercedes, Mirella
VIII CICLO-PSICOLOGÍA-2015-2
• Instituto de Ciencias y Humanidades. (2001). A través del pensamiento podemos formar representaciones que se refieren a toda una colección o conjunto de objetos
• Uriarte Víctor (2013), el pensamiento es la actividad mental que produce ideas.
• Es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual
• son productos elaborados por la mente que puede aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.
TIPOS DE PENSAMIENTO
• Se dividen por su coherencia y por su dirección
1. POR SU COHERENCIA
a) Pensamiento lógico:
• se manifiesta cuando existe en el razonamiento una relación racional
• Se expresan ideas o juicios que tienen, además de coherencia gramatical
b) Pensamiento no lógico:
se manifiesta a través de las creencias, las supersticiones o pensamiento mágico-religioso
• Ejemplos: algunas civilizaciones creen que colocar el pico del cuervo en la cuna del niño hará que este no padezca enfermedades.
2). POR SU DIRECCIÓN
• a). pensamiento convergente:
Las operaciones del pensamiento marchan en una sola dirección, en pos de una sola respuesta considerada lo correcta.
• Ejemplo: una examen de admisión, con 120 preguntas de 5 alternativas cada una, exigirá 120 esfuerzos de pensamiento convergente, dado que se entiende que cada pregunta contiene solo una alternativa correcta
• b). Pensamiento divergente
• Pensamiento multidireccional que se mueve hacia la solución del problema en muchas direcciones posibles
• Esta forma de pensamiento se relaciona con la creatividad.
Problemas que exigen el uso de pensamiento divergente:
• Mencione la mayor cantidad de usos posibles que se le puede dar a un lapicero
• Invente siete finales distintos para la obra cien años de soledad.
Operaciones Racionales
• El ser humano realiza una serie de operaciones mentales que participan del proceso de resolución de problemas. Entre estos procesos tenemos los siguientes:
Análisis de parte
• Existen diversas formas de analizar un evento, objeto o situación.
• enumeramos sus partes o elementos constituidos: patas, espalda, asiento, brazos, etc…
Análisis de cualidades
• En el caso de la silla podemos enumerar las siguientes cualidades, cómoda, fuerte, ancha, estable, acolchonada
Análisis de relaciones
• Esta silla es mas cara que la otra
• Todas las sillas en esta habitación son iguales
Análisis de operaciones
• Comprende la secuencia de etapas y procesos para realizar una acción o alcanzar una meta.
• Preparación
• Diseño
• Ejecución
• Supervisión
• Evaluación
SÍNTESIS
• Es la reintegración o reunión de las partes previamente analizadas para formar un todo significativo.
• Al leer un texto enumeramos primero las ideas principales y las ideas secundarias (análisis)
• Después podemos hacer una redacción compilando estas ideas en una nueva unidad (resumen);
• con ello hemos realizado una operación de síntesis
COMPARACIÓN
• Se pueden establecer semejanzas y diferencias entre los distintos objetos, características superficiales, rápidamente perceptibles, hasta rasgos mas profunda
GENERALIZACIÓN
• Es el proceso por el cual establecemos lo común de un conjunto de objetos
• La generalización conduce a la clasificación, distribuyendo mentalmente los objetos en grupos y subgrupos
ABSTRACTO
1.1. : una de las formas de evaluar el pensamiento abstracto se realiza mediante la comprensión de proverbios. Ejemplo: se coloca un proverbio acompañado de tres frases, el sujeto evaluado debe elegir la frase que interprete mejor al proverbio.
Proverbio frase El hierro se forja al rojo El herrero trabaja todo el dia
El hierro se pone al rojo cuando se calienta
No se debe posponer tareas que ya se pueden realizar
TRASTORNOS DEL
PENSAMIENTO
TRASTORNOS DELCURSO
TRASTORNOS DELFLUJO
TRASTORNOS
FORMALES
TRASTORNOS DEL
CONTENIDO
TRASTORNOS DEL CURSO
DEL PENSAMIENT
O
TRASTORNOS DE FLUJO
PENSAMIENTO INHIBIDO: desarrollo de pensamiento retardado, con un discurso lento.
PENSAMIENTO ACELERADO: rapidez en la asociación de ideas.
BLOQUEO DE PENSAMIENTO: interrupción súbita del curso del pensamiento antes de que haya sido completado.
TRASTORNOS FORMALES DEL PENSAMIENTO
FUGA DE IDEAS
Se manifiesta por un flujo de palabras a gran velocidad y casi
continuo.
Existe distraibilidad y
cualquier nuevo estimulo externo
provoca una nueva idea.
PENSAMIENTO CIRCUNSTANCI
AL
Falta de dirección en el
discurso, incorporando
detalles excesivos.
Evidentes dificultades
para llegar a la idea final.
PENSAMIENTO TANGENCIAL
Falta de relación entre la
pregunta y la respuesta dada.
No logra nunca llegar a su objetivo.
TRASTORNOS FORMALES DEL PENSAMIENTO
PERSEVERACIÓ
N
• Repetición de la misma contestación ante diferentes preguntas.
DISGREGACIÓN
• Perdida de ideas
ALOGIA
• Marcado empobrecimiento del pensamiento y la cognición
TRASTORNOS DEL CONTENIDO
Alteraciones del juicio que trasforman las diversas ideas del pensar en razonamientos generalmente ilógicos e incoherentes.
PREOCUPACIONES RUMIACIONES
IDEAS SUICIDAS
IDEASSOBREVALORA
DAS
IDEASFÓBICAS
IDEASIMPULSOSOBSESIVOS
PREOCUPACIONES
• Se revelan en su lenguaje espontáneo,
• Pueden ser repetitivos a lo largo de la exploración. Han de tenerse en cuenta sólo las preocupaciones excesivas.
RUMIACIONES
• Ideas y temas repetitivos, de contenido desagradable y de duración prolongada
• Fuera del control del sujeto.
• Experimentadas con una intensidad y frecuencia exagerada.
• Generalmente ocurren en estado de ansiedad y cuadros depresivos.
IDEAS SUICIDAS• Aparecen con mucha
frecuencia en estados depresivos.
• Causa importante de muerte.
• Pueden formar parte de otros trastornos psiquiátricos, como la esquizofrenia.
IDEAS SOBREVALORADAS• Son ideas que ocupan un
lugar central en la vida del individuo.
• La rigidez de pensamiento incomoda a los demás.
• Involucrados en doctrinas políticas o religiosas.
IDEAS, IMPULSOS
OBSESIVOS• Ideas, pensamientos,
imágenes o impulsos repetitivos, no deseados e irracionales.
• Acompañadas por compulsiones, que son conductas rituales, repetitivas, que el paciente se siente obligado a realizar.
IDEAS FÓBICAS • Temor angustioso y un
miedo excesivo, anormal y persistente provocado por un objeto o situación, que no parecen objetivamente peligrosos.
• Provoca la huida o evitación del objeto o situación temida.
TRASTORNOS DE LA
EXPERIENCIA
Vivencia del yo
DISFUNCIÓN DEL
PENSAMIENTO
INSERCIÓN DEL
PENSAMIENTO
ROBO DELPENSAMIENT
O
LECTURASDE
PENSAMIENTO
DISFUNCIÓN DEL
PENSAMIENTO • Experimenta que sus
pensamientos se difunden fuera de su mente de manera que pueden ser escuchados por otros.
• Es una experiencia pasiva, en el sentido de que no es deseada, sino experimentada.
INSERCIÓN DEL
PENSAMIENTO • Carece del sentido
normal de posesión de sus pensamientos, que no son suyos y se experimentan como extraños.
• Han sido insertados en su interior mediante algún mecanismo (radar, telepatía, etc.).
ROBO DEL
PENSAMIENTO
• Cree que alguna fuerza externa le ha sacado los pensamientos de su cabeza, de manera que no tiene pensamientos
LECTURA DEL
PENSAMIENTO
• El paciente vivencia que los demás conocen sus pensamientos o que pueden leer su mente.