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PSICOLOGÍA Sensación y Percepción - 1 -

ÍNDICEPresentación……………………………………………………………………………………………..….. 02Introducción……………………………………………………………………………………………..…… 03Sensación y Percepción

Sensación…………………………………………………………………………………………………Elementos- Estímulo…………………………………………………………………………………….…..- Órgano Sensorial……………………………………………………………………….…..- Nervio Sensitivo………………………………………………………………………….…- Centro Nervioso…………………………………………………………………………….- Nervio Motor…………………………………………………………………………….…..Fases- Física……………………………………………………………………………………………..- Fisiológica……………………………………………………………………………….…..…- Psicológico……………………………………………………………………………….…...Clases- Extrareceptores………………………………………………………………………..……- Propioceptores………………………………………………………………………………- Interoceptores………………………………………………………………………….…..Umbral- Absoluto…………………………………………………………………………………………- Diferencial………………………………………………………………………………….….

Percepción……………………………………………………………………………………………….Teoría de la Gestalt…………………………………………………………………………….Leyes de la Gestalt sobre la percepción- Ley de la pregnancia o de la buena figura o de la simplicidad………..- Ley de la similitud o semejanza……………………………………………………...- Ley de la buena continuación o buena dirección…………………………...- Ley de la proximidad o cercanía……………………………………………………..- Ley del destino común…………………………………………………………………...- Ley del cierre o de clausura………………………………………………………......Anomalías- La Ilusión………………………………………………………………………………………..- La Alucinación………………………………………………………………………………..

Diferencia entre Sensación y Percepción………………………………………………….Resumen………………………………………………………………………………………………………..20Bibliografía…………………………………………………………………………………………………….. 21

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PRESENTACIÓN

Los alumnos del III ciclo de la Escuela de Ingeniería Industrial, de la

Facultad de Ingeniería, de esta prestigiosa casa de estudios, como es la

Universidad Nacional de Trujillo, tiene a bien presentar el siguiente informe sobre

“SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN”.

Todos los seres humanos percibimos el mundo exterior a través de los sentidos,

pero nuestra percepción depende también de experiencias anteriores, es por ello que

detallaremos los conceptos de Sensación y Percepción, así como los elementos, fases, y

leyes que estos presentan.

Esperamos que el presente trabajo cumpla con todas sus expectativas y pueda

esclarecer todas sus dudas e inquietudes, pues ha sido elabora con mucho esfuerzo y

dedicación,

Atte.

Los Alumnos

Ing. Industrial – IIIA.

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“SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN”

I) SENSACIÓN

La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos

aislados simples (Matlin y Foley 1996).

La sensación también se define en términos de la respuesta de los órganos de los

sentidos frente a un estímulo (Feldman, 1999).

Las sensaciones o impresiones sensoriales son tan simples que no pueden aislarse si no

se considera el fenómeno de la percepción. El hecho inmediato, para nosotros, es la

percepción. La sensación es una respuesta del organismo a unos estímulos

determinados. Los sentidos nos ponen en contacto con el mundo exterior o interior, da

lo mismo, y con la base de nuestro yo o conciencia (cerebro). Esa acumulación de

información se convertirá en experiencia para la acción. Cuantos más datos procesemos,

más rápidas y mejores respuestas daremos a las diversas situaciones en que nos pondrá

la vida. Pero no hay estímulos aislados para nosotros, sino agrupados de tal forma que

nos permiten reaccionar de una determinada manera en un momento concreto. Cada

objeto o cosa es un conjunto de estímulos; cada grupo de estímulos se convierte en una

cascada de sensaciones y nos lleva a una respuesta. Así podemos hablar del carácter

bipolar de la percepción usando el clásico esquema de Estímulo – Respuesta.

1.1) ELEMENTOS:

Envuelve a los siguientes elementos:

ESTIMULO

CENTRO NERVIOSO

NERVIO MOTOR

NERVIO SENSITIVO

ÓRGANO SENSORIAL

COSA (OBJETO)

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Estímulo: Son los objetos o circunstancias.

Órgano Sensorial: Formado por los sentidos, que a través de los receptores

sensoriales captan la estimulación. Los receptores sensoriales son células

especializadas capaces de transformar energía física en impulsos nerviosos.

Nervio Sensitivo: Se encargan de conducir las excitaciones del exterior

hacia los centros nerviosos. Son bastantes escasos.

Centro Nervioso: Formado por el cerebro, donde se realiza la integración

de los estímulos y las respuestas.

Nervio Motor: Son aquellos que llevan a los músculos o a las glándulas la

orden de un movimiento o de una secreción impartida por el centro nervioso,

es decir, las reacciones que generan el comportamiento del individuo.

1.2) FASES:

Física: Contacto con el estímulo.

Fisiológica: Reacción que desencadena el estímulo.

Psicológico: La información llega al sistema nervioso.

1.3) CLASES:

Los receptores o sentidos son ventanas por donde el organismo recoge

información del mundo que le rodea, ya sea del propio cuerpo o de lo ajeno al

mismo. De acuerdo con esto, podemos hacer la siguiente clasificación de los

sentidos:

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I. SOMATOCEPTORES:Captan las sensaciones

corporales.

1. PROPIOCEPTORES:Informan de los

movimientos del cuerpo.

2. INTEROCEPTORES:Informan del estado de las

vísceras.

3. NOCICEPTORES:Informan sobre el malestar general o dolor indefinido.

1. Kinestesia2. Equilibrio

3. Cenestesia

4. Dolor o malestar general

II. EXTEROCEPTORES:Captan los estímulos externos al cuerpo

Aunque sean superficiales.

4. SENTIDOS FÍSICOS:Los estímulos son de carácter físico (ondas

electromagnéticas, presión, vibraciones mecánicas del aire o de otros cuerpos...)

5. SENTIDOS QUÍMICOS:Los estímulos son químicos (de tipo gaseoso, sustancias

líquidas o disueltas en líquido...)

5. Vista6. Oído7. Tacto8. Sentido Térmico9. Sentido Algésico

10. Olfato 11. Gusto

A. EXTEROCEPTORES:

A.1 Sentidos Químicos:

Gusto: Sentido de carácter químico, nos permite percibir muy pocos sabores.

Básicamente son sólo cuatro (dulce, salado, ácido y amargo). La riqueza de gustos

se consigue combinando estos cuatro.

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Olfato: Sentido químico. El estímulo son las sustancias volatilizadas, que excitan

los receptores presentes en la parte superior de las fosas nasales.

A.2 Sentidos Físicos:

Visión: La mayor parte de información exterior que se obtiene es visual. La vista

es considerada el sentido por preferencia en los seres humanos. Los ojos son, el

órgano más importante y trabajan juntos para transmitir imágenes al cerebro a

través del nervio óptico.

Audición: Es fundamental para la comunicación por medio del lenguaje. Somos

muy sensibles a las diferencias de sonido y podemos detectar las diferencias entre

millares de voces humanas.

Tacto: Nuestra sociedad inhibe el tacto porque lo asocia al interés sexual,

aunque el afecto no es lo mismo que el sexo.

B. SOMATOCEPTORES:

B.1 Introceptores:

Sentido cinestésico: Nos informa de la posición relativa del cuerpo y de lo

que hace durante el movimiento; también regula la tensión muscular del

organismo.

1.4) UMBRAL:

La capacidad humana de recibir estímulos es limitada, no podemos tener sensación de

todo. En nuestra sensación existen diferentes umbrales:

Umbral absoluto:

Es la cantidad mínima de estímulo que necesitamos para detectar algo (umbral

inferior) y también la cantidad máxima de estímulo que podemos recibir, es decir, el

límite superior por encima del cual no sentimos más (umbral superior).

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Umbral diferencial:

Es la diferencia de intensidad del estímulo necesaria para notar un incremento o una

disminución ante un estímulo previo. Cuanto más pequeño es el cambio que podemos

detectar, mayor es nuestra sensibilidad.

La Teoría de los Umbrales de Sensación de WEBER y FECHNER afirma que cada

especie tiene su propia manera de percibir la realidad de acuerdo con su

estructuración fisiológica y que todo ello obedece a determinados patrones. Por

ejemplo, en la especie humana, se dan unas determinadas pautas de captación

de los estímulos y existen unos umbrales o capacidades de percibir. Esto varía,

incluso, en los individuos de la propia especie. Así, podemos distinguir entre:

UMBRAL MÍNIMO:

O cantidad necesaria de estímulo que se requiere para que se dé sensación. Si no hay

estímulo, no hay sensación.

UMBRAL MÁXIMO:

O cantidad de estímulo necesaria a partir de la cual la sensación deja de percibirse.

Aunque se aumente el estímulo no hay aumento de sensación.

UMBRAL DIFERENCIAL:

O cantidad de estímulo necesario que debe agregarse o quitarse al estímulo

inicial (Ei) para que se produzca variación en la percepción del estímulo. Esa

cantidad es una fracción constante (K) del estímulo anterior. La variación de la

sensación se produce por una progresión aritmética, mientras que el estímulo

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varía por una progresión geométrica. Según esta ley (La formulación

matemática es ésta: S = K. Logaritmo de Ei. Otra formulación: S = K E º (c),

donde “c” depende de la modalidad de la sensación y de la naturaleza de los

órganos fisiológicos.) , los porcentajes a añadir al estímulo inicial para que haya

variación sensible, tanto si se aumenta como si se disminuye el estímulo serían,

aproximadamente, (teniendo en cuenta las particularidades de cada individuo,

sus propios umbrales), éstos:

Sensación LUMINOSA: 1% al 2%

Sensación PESADEZ: 5% al 10%

Sensación AUDITIVA: 10% al 20%

Sensación TERMICA: 15%

Sensación OLFATIVA: 20% al 30%

Sensación GUSTATIVA: 3% al 100%

1.5) Adaptación Sensorial

Es una acomodación en la capacidad sensorial subsecuente a una exposición

prolongada a un estímulo o serie de estímulos. Los términos adaptación

perceptiva sensorial y pos–efecto perceptivo se refieren a procedimientos

diferentes para poner de manifiesto el proceso. Se dice que hay adaptación,

cuando los juicios sobre un estímulo particular cambian en el tiempo; el pos–

efecto se refiere a los cambios que sufre el juicio sobre un estímulo, como efecto

del contacto del observador con un estímulo inmediatamente antes del juicio.

1.6) Atención Selectiva

La atención se entiende como la concentración de la actividad mental. En el

ámbito de la percepción, la atención se enfatiza en el enfoque de integración de

las características, desarrollado por Anne Treisman y sus colaboradores (1986).

La primera etapa de este modelo, del procesamiento previo a la atención,

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incluye el registro automático de las características, utilizando un procesamiento

paralelo –aquel que permite que todos los objetivos sean procesados

simultáneamente– por campo visual. La segunda etapa, la atención enfocada,

incluye la identificación de objetos por medio del procesamiento seriado –

procesamiento de los objetivos, uno por uno–.

La teoría de integración de características sugiere que cuando la atención está

sobrecargada o distraída, las características pueden combinarse de manera no

apropiada en la percepción; a una combinación inapropiada se le denomina

conjunción ilusoria. Cuando las circunstancias nos impiden mirar un objeto con

atención, mezclamos las características haciendo un intento por percibir el

objeto.

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2- PERCEPCIÓN

INTRODUCCIÓN A LA PERCEPCIÓN:

Todo conocimiento del medio exterior e interior

proviene de la descodificación y de la interpretación de

los mensajes sensoriales surgidos de los diferentes

receptores sensoriales repartidos a través de todo el

cuerpo. Este flujo nervioso que constituye lo que se

designa generalmente bajo el nombre de sensaciones

dará nacimiento a las percepciones que consisten en

una toma de conciencia de los sucesos exteriores. Este proceso, lleva al conocimiento de

su medio ambiente, por parte del sujeto.

¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN?

Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la

selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias

significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda de la

obtención y el procesamiento de información.

Las palabras clave para definir la percepción son selección y organización. Es común que

personas diferentes perciban en forma distinta una situación, tanto en términos de lo

que perciben en forma selectiva como en la manera en que organizan e interpretan lo

percibido.

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Las personas reciben estímulos del ambiente a través de los cinco sentidos: tacto, olfato,

gusto, vista y oído. En algún momento específico todos presentan atención en forma

selectiva a ciertos aspectos del medio y pasan por alto de la misma manera otros.

El proceso de selección de una persona comprende tanto factores internos como

externos, filtrando las percepciones sensoriales y determinando cuál recibirá la mayor

atención. Después, la persona organiza los estímulos seleccionados en patrones

significativos.

La forma en que las personas interpretan lo que perciben también varía en forma

notable. La interpretación de una persona de los estímulos sensoriales que recibe,

conducirá una respuesta, sea manifiesta (acciones) o encubierta (motivación, actitudes y

sentimientos) o ambas. Cada quien selecciona y organiza los estímulos sensoriales de

manera diferente y, por lo tanto, llega a interpretaciones y respuestas diversas. La

diferencia de percepción ayuda a explicar por qué las personas se comportan en forma

distinta en la misma situación. Con frecuencia se perciben las mismas cosas de manera

divergente y las respuestas de comportamiento dependen, en parte, de ésas.

En conclusión, LA PERCEPCION no es sólo una mera suma de los estímulos que llegan a

nuestros receptores sensoriales, sino que cada individuo organiza la información

recibida, según sus deseos, necesidades y experiencias.

2.1) TEORÍA DE LA GESTAL:

Según la escuela de psicología de la Gestalt, célebre en la década de 1920, la

percepción debe estudiarse no analizando unidades aisladas como las

sensaciones simples, sino tomando en cuenta configuraciones globales (en

alemán, Gestalten) de los procesos mentales. En este sentido, la unidad

perceptible real es la forma: una estructura mental que toma sus atributos de

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una estructura correspondiente a los procesos cerebrales. Los experimentos de

los partidarios de esta teoría muestran que la percepción de la forma no

depende de la percepción de los elementos individuales que la constituyen. En

consecuencia, la cuadratura se puede percibir tanto en una figura hecha con

cuatro líneas rojas como en otra hecha con cuatro puntos negros. Del mismo

modo, la mente percibe la música no como una suma de notas individuales de

varios instrumentos y voces, sino según las leyes de organización que hacen que

el individuo perciba una unidad simple y organizada de principio a fin.

Aunque esta escuela hizo importantes contribuciones al estudio del aprendizaje

y de los procesos creativos, los informes introspectivos de los que dependía

para explicar la percepción continuaron siendo demasiado subjetivos. Es más,

los procesos fisiológicos innatos, a los que la psicología gestáltica atribuía las

leyes de organización de la percepción, han sido ampliamente refutados.

2.2) CARACTERISTICAS DE LA PERCEPCIÓN

A) ORGANIZACIÓN

Ordena los sentidos sensoriales dándoles una estructura.

B) INTEGRIDAD:

Se percibe el objeto como un todo aunque este tenga distintas propiedades. Así

se puede integrar elementos distintos de un mismo tipo de información

sensorial, por ejemplo, el color , el tamaño, la forma , de la sensación visual; o

integrar elemento de distinto tipos de información sensorial de distintos tipos.

C) CARÁCTER RACIONAL:

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el hombre interpreta lo que percibe según los acontecimientos anteriores y

según su experiencia práctica y, los refiere a una categoría verbal determinada,

manifestando juicios verbales sobre el objeto.

D) CARÁCTER SELECTIVO:

Consiste en la acentuación preferente de de unos objetos (o de algunas

particularidades o signos de los objetos) en comparación con otras.

La selectividad esta determinada por causas objetivas y subjetivas:

Entre las objetivas tenemos las cualidades de los mismos estímulos (su fuerza, su

movilidad y contraste), y las particularidades de las condiciones exteriores en las

que se percibe el objeto (su iluminación, la distancia en que se encuentra y

otras).

2.3) LEYES DE LA GESTALT SOBRE LA PERCEPCIÓN:

Ley de la pregnancia (o ley de la buena figura o de la simplicidad):

Todo patrón estimular va a tender a

percibirse con la forma resultante más

simple de todas.

Ley de la similitud o semejanza:

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Los estímulos que son semejantes tienden a percibirse como formando parte

de la misma percepción.

Ley de la buena continuación o buena dirección:

Tendemos a percibir como formando

parte de una unidad todos aquellos

estímulos que guardan entre sí una

continuidad.

Ley de la proximidad o cercanía:

Los estímulos que están

próximos tienden a

percibirse como formando

parte de la misma unidad.

ORGANIZACIÓN FIGURA – FONDO

Es otra de las tendencias organizativas

básicas, que implica la predisposición a

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percibir las cosas destacadas sobre un fondo. La figura es la información

seleccionada y que ocupa el primer plano. Por ejemplo, un cuadro de la mona

Lisa destacara sobre el fondo blanco de la pared.

Ley del cierre o de clausura:

Cualquier figura incompleta tiende

a percibirse como a una figura

completa.

También la Gestalt trata sobre la organización de figuras y fondo tiene que ver

cuál es el proceso a través del cual hay algunos estímulos que los percibimos

como figuras y el resto de los estímulos como fondo, estas cuestiones se han

estudiado en las figuras reversibles. Ej. La figura que si miras hacia adentro

parece una copa y si miras hacia afuera dos caras mirándose. Hay un autor Rubin

que se dedica a esto de la figura y el fondo sus trabajos son de los años 20

estudiando las figuras reversibles, encontró unas características que estaban

relacionadas con esta cuestión:

Cuando hay figuras que tienen un mismo límite común, los elementos que

se perciben como figura tienen forma y los elementos del fondo no tienen

forma.

La figura siempre resalta sobre el fondo.

La figura se percibe como algo con significado mientras que el fondo no lo

tiene.

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El color de la figura parece que es más denso que el fondo que parece

más difuso.

La información que se almacena en la memoria es la de la figura mientras

que el fondo no se almacena.

El contorno entre la figura y el fondo siempre pertenece a la figura.

Para Rubin hay una serie de factores que hacen que uno de los elementos se

estructure como figura y el resto como fondo estos son:

La simetría: las áreas que son simétricas tienden a verse como figuras y

las asimétricas como fondo.

Las áreas: cuando más pequeñas sea el área más fácil es que lo

estructuramos como figura.

La convexidad: las áreas curvadas hacia afuera tiende a verse como

figuras y las que miran hacia adentro como fondo.

La orientación: normalmente las verticales y las horizontales tienden a

verse como figura y las oblicuas como fondo.

ELEMENTOS:

- Sujeto Perceptor: con sus motivaciones, expectativas, cultura, etc.

- Objeto Percibido

- El Perceptor: Representación del objeto, en el cual interviene el

elemento: sensorial, representativo(reconocimiento en base a la

experiencia anterior ) e idiativo (noción o concepto).

INFLUENCIAS EN EL ACTO PERCEPTIVO

Nuestros órganos están constantemente bombardeados por una serie de constantes

estímulos, pero no nos percatamos de todos ellos, cosa que por otra parte sería

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imposible. En cierto modo estamos haciendo una selección de nuestros estímulos y

sensaciones, selección en la que intervienen una serie de factores. Uno de los factores

fundamentales es la percepción. Estos factores que intervienen y condicionan nuestras

percepciones los podemos clasificar en externos e internos.

FACTORES INTERNOS:

Entendemos por factores internos de selección a todos los elementos internos.

Podemos establecer:

Las motivaciones: Nuestras tendencias, intereses y gustos son un factor

importante en la selección de estímulos perceptivos. Estamos en cierta manera

predispuestos a percibir aquellas cosas que motivan nuestra atención.

Las experiencias pasadas: toda nuestra vida pasada a estado llena de

experiencias y vivencias personales. No es de extrañar su gran influencia en el

proceso de nuestras percepciones.

Las necesidades: También las necesidades personales influyen de manera

notable y perceptiva en percepciones si padecemos hambre o sed percibimos

inmediatamente todos aquellos estímulos.

El ambiente cultural: No cabe duda una de las cosas que más modifican nuestras

percepciones es nuestro propio ambiente y el grupo social al que pertenecemos.

FACTORES EXTERNOS DE SELECCIÓN:

Los principales son:

La intensidad y tamaño del estímulo: Cuanto mayor es la intensidad y el tamaño

más pronto la percibimos.

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El contraste: Cada vez que se producen un contraste entre nuestra situación

presente y la habitual o una situación nueva, captamos la diferencia: Ejemplo:

calor y frío.

La repetición: la repetición es constante en las cosas. Van grabándose en la

memoria. Todos los seres vivos son muy sensibles a la captación del movimiento

y el hombre no es una excepción en este caso. Los animales se ponen en guardia

en la percepción de cualquier movimiento.

ALTERACIONES DE EL PROCESO PERCEPTIVO

Las alteraciones más importantes son:

Ilusiones:

A veces los datos resultan engañosos. Muchas ilusiones ópticas dependen de cómo se

miren las cosas. Lo característico es que siempre hay un objeto real como punto de

referencia, el cual se percibe de manera distorsionada.

Se distinguen varios tipos de ilusiones:

Por falta de atención: Son frecuentes en la vida cotidiana.

Ilusiones catatímicas: Deforman los objetos o situaciones por influencia de los

sentimientos o emociones.

Pareidolias: Son ilusiones fantásticas, propias de la imaginación. Consiste en

darle forma definida a algo que no la tiene.

Alucinaciones

Se presentan cuando el sujeto percibe algo que no está en la realidad y pueden ser:

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-Simples, como los golpes.

-Complejas, como las voces.

Se dividen en:

Acústicas: Se experimentan como ruidos, voces o murmullos. Suelen ser

desagradables para los pacientes.

Visuales: Se presentan en personas con trastornos orgánico-cerebrales y en

intoxicaciones graves. Suelen ver objetos móviles, animales, personas de

pequeño tamaño, caras grotescas que se burlan de ellos.

Gustativas y Olfativas: Se presentan en algunas personas deprimidas y

esquizofrénicas que, influidas por sus delirios, pueden sentir olor a veneno en su

comida o incluso saborearlo.

Táctiles: Se refieren a sensaciones en la piel como picores, pinchazos o

corrientes eléctricas por la piel.

Las alucinaciones pueden ser, además, de varios tipos:

Fisiológicas: Son experiencias perceptivas que acontecen antes de dormir o

durante el sueño, pero no son patológicas.

Por lesión de los receptores: El sujeto está convencido de que lo que percibe es

real, como la persona que siente un miembro que le ha sido amputado.

3) DIFERENCIAS ENTRE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN:

Cuando un músico ejecuta una nota en el piano, sus características de volumen y tono

son sensaciones. Si se escuchan las primeras cuatro notas y se reconoce que forman

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parte de una tonada en particular, se ha experimentado un proceso perceptivo. Las

diferencias entre las categorías de sensación y percepción, no parecen muy claras,

máxime si se considera que en ciertos casos un hecho ocurre a la par de otro.

Se acepta generalmente que la sensación precede a la percepción y que esta es una

diferencia funcional sencilla; en el proceso sensible se percibe un estímulo, como puede

ser la alarma de una puerta, luego se analiza y compara –percepción– la información

suministrada por ese estímulo y se resuelve si es necesario asumir una actitud alerta

frente algún peligro o si simplemente es cuestión de apagar el dispositivo que

accidentalmente accionó la alarma. Todo esto, aunque en esencia parece trivial,

constituye el resultado de la acumulación de grandes volúmenes de información que se

interrelaciona para llegar a una conclusión.

Percepción y cognición. Este ejemplo nos remite a considerar el otro límite aún más

impreciso que existe entre la percepción y la cognición. Ésta última involucra la

adquisición, el almacenamiento, la recuperación y el uso del conocimiento. En el

ejemplo del músico, luego de la sensación del sonido, se percibe que se trata de notas

musicales –sonidos diferenciados y articulados–, pero si esas notas nos llevan

inmediatamente a tararear el "Oh libertad", sabremos que se trata del himno de

Antioquia y que debemos ponernos de pie para entonarlo; ahí se produce un proceso

cognitivo puesto que se "rescató" una secuencia de recuerdos –himno, símbolo, respeto,

ponerse de pie, entonar, etc.– que entrelazados a través de un esquema, influyeron en el

despliegue de una conducta.

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BIBLIOGRAFÍA

Libros:

Páginas Web:

www.geocities.com/psicoresumenes

www.ciencia.vanguardia.es

www.antropos.galeon.com

www. academic.uprm.edu

la sensancion

proceso integrador que incluye tanto la sensación como otros elementos que nos informan de la realidad externa. :