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SEPTIEMBRE DE 2006 - NÚMERO 1
José Fernando IsazaRector
Juan Manuel CaballeroVicerrector Académico
Fanny Mestre de GutiérrezVicerrectora Financiera y Administrativa
Periodistas
Carlos Andrés ÁlvarezAndrés Barón Aya
Andrés Castaño LópezGuillermo Díaz Álvarez
Paola GonzálezLina Paola HurtadoJota Alfonso Ochoa
Paola PardoJéssica Andréa Sánchez
Diseño, Portada e Ilustración
Daniel Sarmiento y Gabriel Vivas Pineda
Fotografía
Guillermo Díaz Álvarez
Comité editorial
Patricia Prieto Directora
Pastora CorreaDirectora del programa de Diseño Gráfico
Vera SchützDirectora del programa de
Comunicación Social
Julio Solano JiménezEditor General
Óscar Mauricio VelásquezProfesor - Asesor Gráfico
Mauricio GuíoEditor Gráfico
Ginna ArenasAsistente - Coordinación Editorial
EL NORTE
EPICENTRO
LA BÚSQUEDA
EL MAESTRO
LA PILERA
PIONEROS
EL MÉTODO
LAS LETRAS
LA CÁTEDRA
REVELADO
BECAS
LAS NIEVES EN EL TRÓPICO
Bienvenida sea La Brújula, hecha por y para los estudiantes
La Tadeo, pensada para el disfrute de los estudiantes
Arquitecto traza los planos de un nuevo proyecto de facultad
La Facultad de Ciencias está en su punto de ‘ebullición’
Definen estrategias para elevar el desempeño de los estudiantes
La Facultad de Ciencias Jurídicas tiene la mirada puesta en el exterior
Un nuevo timonel para la sede de Cartagena
Arquitectos proponen nuevo modelo de vivienda para los más pobres
Ser maestro, una de las actividades más gratificantes de la vida
El mejor estudiante quiere rescatar lo social de la economía
El ambiente para la creatividad es una de las fortalezas de la Tadeo
Aulas virtuales, complemento perfecto para el trabajo fuera del salón
Arte y matemática, unidos para explicar el Universo
Imagen, elemento clave para generar identidad institucional
Los egresados más destacados visitaron la Universidad
Asesoría permanente para conseguir becas en el exterior
La Tadeo reconstruye las historias de su vecindario
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EN ESTE NÚMERO ¶
¶ EL NORTE
Bienvenida
sea La
Brú
jula.
Hecha
por y
para
los es
tudian
tes
¡Bue
n vie
nto y
buen
a mar!
2 La Brújula
EL NORTE ¶
No es que estemos en mar bravío o tengamos fuertes pro-
blemas de orientación como para necesitar con urgencia
una brújula. Al contrario, nunca antes empezó a marchar
tan en serio este buque, la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Por eso si aparece La Brújula no es para dirigir nuestra ruta,
sino para conocerla y apropiarnos de ella.
Lo malo de algunos medios de comunicación es que son
hechos por un grupo de personas distintas, ajenas o, en
algunos casos, opuestas al público al que se dirige. Éstos,
tristemente, van condicionados por la inobjetable sumisión
a sus intereses personales o económicos. Sin embargo, en
La Brújula decidimos echar al traste ese perjudicial con-
cepto, porque nuestra revista está hecha por los mismos y
para los mismos. Y claro, siguen existiendo intereses: co-
nocernos, reflejarnos, proyectarnos, explorarnos y seguir
construyendo nuestra familia tadeísta.
Esta nueva publicación que habla nuestro lenguaje es un
medio fundamentalmente de los estudiantes, en el cual
las directivas de la institución sólo podrán participar en la
medida en que la información periodística lo requiera, pero
los alumnos serán quienes se encarguen de su integridad y
elaboración. En La Brújula no habrá censura y se reflejará
el pensamiento de quienes escriban, pero también se regirá
bajo la estricta ética periodística que hará de nuestra re-
vista un producto con criterio, responsabilidad y seriedad.
Este número - por merecida relevancia, puesto que nos ata-
ñe a todos - tiene como epicentro la reestructuración que
viene adelantando la Universidad en distintos campos, pues
el ánimo de la nueva dirección de la Jorge Tadeo Lozano, en
cabeza del rector José Fernando Isaza, es empezar a consoli-
dar una cultura de pertenencia entre estudiantes, egresados
y cuerpo docente, apuntándole a la excelencia académica.
La revista será el balcón de nuestros proyectos, investigaciones y perso-
najes más destacados. Un espacio para mirarnos, releernos y, por qué no,
re-crearnos. Por eso, no con otro nombre podíamos bautizar esta pu-
blicación: La Brújula, punto de encuentro de nuestra identidad tadeísta.
Así que bienvenida sea. Hoy todos la recibimos como invitada, pero, sin
duda, a partir de mañana será quien como anfitriona nos reciba.
Equipo de redacción - La Brújula
Las coordenadas del Rector
La Brújula es un medio de comunicación esencialmente de los es-
tudiantes, y la Universidad no interviene directamente en su con-
tenido editorial. Un directivo podrá escribir en ella sólo cuando
utilice un derecho de réplica. Esperamos que esto no llegue a ser
necesario, en la medida en que los perioditas busquen diferentes
fuentes y evalúen al información que éstas proporcionen, de
tal forma que lo que se publique esté suficientemente avalado,
investigado y contrastado, en especial caundo se y trate de acu-
saciones o críticas.
Se da por sentado que en esta publicación estará completa-
mente prohibido el fraude y el plagio, que atentan contra la
ética. Por lo tanto, en los ensayos y artículos permanente-
mente se citarán las fuentes correspondientes. Se tratará de
hacer un medio de comunicación lo menos ‘ladrilludo’ posi-
ble y serán los estudiantes quienes definan el tono y el ritmo
de La Brújula. ¡Para ella, buen viento y buena mar!
3La Brújula
Llevar cada uno de los programas académicos de la Universidad Jorge Ta-
deo Lozano a estar dentro del 10 por ciento de los mejores resultados en
los Exámenes de Calidad de la Educación Superior (Ecaes), será el mayor
reto que plantea la rectoría para los próximos años.
“Para conseguir este ambicioso objetivo, los estudiantes deben
apropiarse de su universidad, y ser conscientes de que hacen parte
de una transformación que se está dando en el centro de Bogotá y,
así mismo, ser partícipes de la cultura urbana de la Nación”, advirtió
el recién elegido rector, José Fernando Isaza.
Su plan de trabajo se concentrará en alcanzar altos estándares de
calidad y aptitudes, a través de actividades que generen un senti-
miento hedonista por el aprendizaje. Cuando la universidad es he-
donista y se siente gusto por lo que se está haciendo, la educación
y el conocimiento se trasforman en una parte agradable de la vida
de los estudiantes.
Así, asegura José Fernando Isaza, se genera placer en las activida-
des diarias y esto da como resultado el verdadero amor en lo que
se aprende y se quiere hacer en un futuro. Cuando esto es alcan-
zado, el estudiante se vuelve pertinente respecto a lo que piensa
de su proyecto de vida.
“Fusionar la parte académica, cultural, deportiva y artística sería la
segunda meta por alcanzar. Será entonces cuando el conocimiento
se trasforme en parte agradable de la vida, logrando finalmente re-
conocimiento, identidad y orgullo en los estudiantes y demás miem-
bros de la comunidad tadeísta”, agrega.
Las estrategias propuestas por el Rector, son fruto de sus expe-
riencias en el campo empresarial y académico. Este hombre erudito
confiesa su amor por la academia y, desde una mirada humanística,
propone consolidar, con compromiso diario, el nivel formativo de la
universidad en el país.
El Rector, ingeniero electricista, especializado en física teórica y matemática, centra su pro-
yecto educativo en la fusión del conocimiento técnico y humano, y describe estos campos
como pilares de una institución que prepara profesionales en diferentes áreas.
Esta plataforma universitaria se entrelaza con espacios artísticos, culturales y depor-
tivos, que complementan el proceso pedagógico con el fin de formar individuos inte-
grales que desarrollen capacidades para competir en un mundo en constante cambio,
que exige la formación práctica y teórica de un ser productivo y benévolo.
Según José Fernando Isaza, la experiencia se recoge a través de los años en los que se ate-
sora conocimiento, sabiduría, conciencia y certeza en lo que se hace, desea y proyecta. “El
reconocimiento se alcanza cuando se pasa por encima del éxito personal, y las acciones
se orientan hacia el bienestar de los otros”, agrega.
Hace un tiempo alguien dijo: “Si la gente hablara más, se mataría menos”. El nuevo
rector de la Tadeo hace suyas esas palabra para describir la sociedad colombiana y
se revela la así como un hombre que continuamente se ha propuesto dejar como
legado sus experiencias.
En tono tranquilo, envuelve en admiración a quien lo escucha, con explicaciones que
desde lo sencillo y espontáneo pasan a lo complejo y metódico. Con su mirada suspi-
caz afirma que un camino empedrado e imperfecto hace que las capacidades y forta-
lezas se descubran, y, al final, todas la vivencias son formativas.
En la Universidad Jorge Tadeo Lozano es posible generar resultados significativos con
pequeños y suaves movimientos en el campo académico. Es una universidad que tiene
gran prestigio en muchas áreas del conocimiento. Muestra de esto es la gran cantidad
de egresados reconocidos en las diferentes esferas sociales.
Sin embargo, reconoce que es necesario reforzar algunos programas y con la seguri-
dad de que, mediante el esfuerzo conjunto, se logrará poner a todas las facultades de
la Tadeo en el grupo de las mejores instituciones de educación superior en el ámbito
colombiano e internacional.
Por : Paola González ([email protected]) - Martha Catalina Matiz ([email protected])
¶ EPICENTRO
La Brújula4
“La calidad académica y el conocimiento integral son los
pilares de un tadeísta, para alcanzar el óptimo nivel de
competencia en el mundo laboral”.
PENSADA PARA EL DISFRUTE DE LOS ESTUDIANTES
EPICENTRO ¶
Las políticas de la Facultad de Ciencias
Humanas, Arte y Diseño girarán en
torno a la diversificación y la calidad.
Para escuchar a los estudiantes, la
decanatura dispondrá de un buzón de
reclamos y sugerencias.
Como diseñando una urbanización, el arquitecto Alberto Saldarriaga Roa está sentan-
do las bases de la nueva Facultad de Ciencias Humanas, Arte y Diseño de la Universidad
Jorge Tadeo Lozano, para que cada programa sea autónomo y al mismo tiempo convi-
va con los demás de manera articulada.
Su destacada trayectoria de cuatro décadas como profesor de la Universidad Na-
cional; sus estudios en Michigan y Londres, y una carrera en arquitectura exito-
samente desarrollada y laureada, fueron algunas de las razones que motivaron la
designación del profesor Saldarriaga.
Este decano es un ser oficioso de tiempo completo. Como asiduo investigador
en diversos campos, con cerca de 42 publicaciones individuales y colectivas,
tiene entre sus objetivos impulsar la cultura de la investigación, empezando
por los docentes y apoyando de manera permanente el desarrollo de proyec-
tos embrionarios.
Inicialmente se fortalecerá la planta de docentes de tiempo completo, 17 ac-
tualmente en su área, y posteriormente se incrementará la cantidad de inves-
tigadores, con miras a aumentar la producción académica.
Alberto Saldarriaga es el responsable del área que agrupa cerca del 70 por
ciento de los estudiantes de la Universidad y el mayor número de programas
(8 en pregrado, 4 en posgrado, 2 tecnológicas y Humanidades).
Advierte que aún no se van a realizar cambios contundentes, como replantear
programas académicos o ‘levantar de su silla’ a los directores de carrera (anti-
guos decanos), mientras se hace un diagnóstico de cada área.
Sin embargo, tiene claro que hay puntos neurálgicos en los que hay que
trabajar, como en los resultados de los Exámenes de Calidad de Educación
Superior (Ecaes) y en la acreditación.
Otra preocupación del Decano es el indicador de deserción en la Universi-
dad, que alcanza el 32 por ciento, aunque no es la cifra la que lo desvela,
sino las razones que motivan a abandonar la carrera, principalmente, la
insatisfacción.
Ya hay algunos puntos en los que la Facultad está trabajando, como
el desarrollo del potencial internacional que tiene la sede de Carta-
gena y la consolidación del impacto urbanístico que la Universidad
ha tenido en el centro de Bogotá. Como él mismo afirma, el mejor
proyecto es el que está entre las manos.
Por Jota Alfonso Ochoa ([email protected])
6 La Brújula6 La Brújula
Los estudiantes de los primeros
semestres serán agrupados en
cursos más homogéneos,
de acuerdo con su nivel de
conocimientos.
Uno de los mayores problemas que aqueja a todos los programas de la
nueva Facultad de Ciencias Naturales de la Tadeo es la mortalidad aca-
démica, principalmente de los estudiantes de los primeros semestres.
Sin embargo, no se sabe a ciencia cierta si el problema radica, por ejem-
plo, en que no asisten a clases, en que la metodología es inadecuada o en
que no hay conexión entre las materias y su interés específico.
Según su decano, Diógenes Campos, muchos ingresan a la Universidad
bien preparados y otros no tanto. Por esta razón, estos novatos son el
primer punto de ebullición de la Facultad, la cual analiza la posibilidad de
agrupar a los estudiantes en cursos más homogéneos, de acuerdo con su
nivel de conocimientos.
La nueva Facultad también se encargará de adelantar un trabajo conjunto
y armónico entre los programas tecnológicos, profesionales y de posgrado,
creando no solamente disciplinas fuertes, sino tejiendo puentes sólidos entre
sus miembros, que permitan que cada disciplina les aporte a las demás.
Convencido de que el todo es más que la suma de sus partes, el decano advierte
que “aislarse hace que se pierda la visión de conjunto que conlleva al equilibrio”.
Para los estudiantes más avanzados, se precipita la creación de una asociación
de egresados que contribuya a los proyectos de la Universidad y que abra más
puertas en el futuro. También se buscará motivar a los estudiantes a participar en
los grupos de investigación de la Tadeo, de los cuales seis acaban de ser recono-
cidos por Colciencias.
Diógenes Campos, físico de la Universidad Nacional y doctorado en Ciencias Na-
turales de la Universidad de Kaiserslautern (Alemania), asegura que se trabaja en
los criterios de unificación y flexibilización académica, teniendo en cuenta la inves-
tigación para provocar un mayor impacto en la calidad, que haga de la Tadeo una
institución fuerte frente a otras universidades.
Se está descongelando el tema de la implementación de nuevos programas acadé-
micos de preparado y posgrado. Al respecto, el profesor Campos asegura que está
planteada la posibilidad de realizar nuevas aplicaciones desde la biología a la medicina e
incorporar nuevas áreas de la ingeniería de alimentos y de la biología contemporánea.
El nuevo decano, quien se desempeñó durante más de dos décadas como profesor y directi-
vo en la Universidad Nacional, asegura que “son muchos los proyectos por desarrollar, pero
todo depende de los mismos estudiantes, y, si ellos no participan, nada se podrá realizar.
“El fin no es el camino fácil sino el bienestar colectivo y estos conocimientos deben servir
para ayudar a los que no lo tienen. La oportunidad que ofrece la Universidad conlleva la
responsabilidad del progreso y ayuda a la sociedad”, puntualizó.
Por Jéssica Andrea Sánchez ([email protected])
7La Brújula
¶ EPICENTRO¶ EPICENTRO
Por Martha Catalina Matiz([email protected])
Definen estrategias para elevar
el desempeñode los estudiantes
F omentar el compromiso individual, el goce por lo académico, la
curiosidad intelectual y despertar el interés por crecer y plan-
tear soluciones a problemas económicos nacionales e internaciona-
les, son algunos de los objetivos de la decanatura de Ciencias Econó-
micas y Administrativas de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Para lograrlo, su nuevo decano, el ex codirector del Banco de la Repú-
blica Salomón Kalmanovitz, plantea la necesidad de utilizar métodos
de enseñanza de mayor exigencia, donde la lectura y la elaboración de
textos hagan énfasis en el buen uso del lenguaje, que permita a los estu-
diantes ser más competentes a la hora de argumentar y proponer.
Al respecto, advierte que el plagio es el principal obstáculo y que habrá
sanciones rigurosas para el robo de bienes intelectuales. Los profesores dis-
pondrán de programas que ayudan a detectar textos sacados de páginas de
Internet o de trabajos previamente presentados por otros estudiantes.
Por otra parte, Kalmanovitz propone la realización de un examen de
inglés a mitad de carrera, ya que se requieren individuos capaces de in-
teractuar de manera efectiva en contextos extranjeros, para hacer nego-
cios o intercambiar ideas. Eventualmente, el inglés podría ser un requisito
de los programas, pero no hacer parte del currículo.
Además, buscará que las matemáticas, incluyendo la estadística y la eco-
nometría, sean amenas, intensivas y más avanzadas, para lograr una co-
nexión directa entre pregrado y posgrado.
Kalmanovitz plantea distintas opciones de grado, como tesis, un ensayo o
una pasantía que aporte conocimientos prácticos. En todo caso, opciones
que se reflejen en resultados positivos en los Exámenes de Calidad de la
Educación Superior (Ecaes).
Otro de los motores de la Facultad será la creación del Centro de Investiga-
ciones y la realización de consultorías en administración y contabilidad. Dicho
Centro será fundamental para que los docentes se esfuercen por encima de sus
tareas de enseñanza y para que los estudiantes puedan hacer prácticas.
Kalmanovitz destaca los beneficios del sistema de créditos de la Tadeo, que permiti-
rá programas más cortos y flexibles, donde las electivas, con carácter de seminario,
jugarán un papel importante para orientar a los estudiantes en las áreas de su pre-
ferencia, conjugando saberes que les aporten en su formación, en campos como la
filosofía, la política, las humanidades, las artes y otras ciencias sociales.
Con todo esto, Kalmanovitz pretende alcanzar la acreditación de los programas a
su cargo y volver a situar la Facultad de Ciencias Económicas de la Tadeo como una
de las más prestigiosas del país.
La Facultad de Ciencias Económicas
propone examen de inglés a mitad de
la carrera, desarrollo de consultorías y
prácticas empresariales.
8 La Brújula
EPICENTRO ¶EPICENTRO ¶
La Facultad de Ciencias Jurídicas tiene la mirada
puesta en el exterior
L a creación de una Maestría en Derecho Internacional, así
como la adhesión de los posgrados en Gestión de Recursos
Internacionales y de Gerencia en Gobierno y Gestión Pública, son
las grandes apuestas que permitirán a la nueva Facultad de Cien-
cias Políticas y Jurídicas estar al nivel de las grandes universidades
del mundo.
Según Miguel Bermúdez Portocarrero, decano encargado de la Fa-
cultad, la integración de los posgrados y la apertura de la maestría
lograrán un mayor nivel de profesionalización, el cual se verá refle-
jado en los procesos de investigación y en la mejora constante de la
calidad de los programas.
“En la nueva estructura los más beneficiados serán los estudiantes, pues-
to que tanto el sistema de créditos como el acercamiento con los posgra-
dos permitirán más adelante que el estudiante pueda cursar en cinco años
el pregrado y parte de una especialización”, agregó.
La Facultad cuenta con la experiencia del programa de Relaciones Internacio-
nales que, cercano a cumplir sus 50 años de creación, ya cuenta con la Acredi-
tación de Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional.
Por su parte, el programa de Derecho, que este año celebra su primera
década de vida, ha logrado articular los procesos políticos y constituciona-
les al interior de la Universidad, dando un norte interdisciplinar a todas las
carreras con la cátedra de Pedagogía Constitucional, materia que atiende un
promedio de 1.000 estudiantes por semestre.
Jorge Uribe Beltrán, director del programa de Relaciones Internacionales,
asegura que la labor del egresado de la Facultad es entender y aplicar las
lógicas políticas a todo nivel y que, en el marco del proceso de internaciona-
lización de la Universidad, es necesario que los currículos sean acordes con
las realidades de un mundo globalizado.
En este mismo camino, el director del programa de Derecho, Camilo Caicedo,
afirma que el enfoque comercial debe estar estrechamente ligado al desa-
rrollo profesional, tanto del abogado como del internacionalista de la Tadeo,
reconociendo en el sector privado un campo de acción más propio que ajeno
para las ciencias jurídicas y políticas.
Finalmente, Bermúdez Portocarrero alude a que la integración de los programas de
Derecho y Relaciones Internacionales debe ser un proceso íntimo y sensato, donde
participe toda la comunidad tadeísta, con el fin de consolidar los procesos de acredita-
ción y avanzar cada día más en la internacionalización de la Universidad.
El sistema de créditos permitirá que los estudiantes
puedan cursar en sólo cinco años su carrera
profesional y parte de una especialización.
Por Andrés Barón ([email protected])
9La Brújula
Un nuevo timonelpara la sede de Cartagena
A los ocho programas de pregrado
existentes se sumarán otros cuatro,
como parte de la estrategia de
mejoramiento que plantea la nueva
rectoría del Caribe.
Por Paola Pardo ([email protected])
P osicionar a la Universidad Jorge Tadeo Lozano entre las mejo-
res universidades del país es el compromiso fundamental que
acaba de asumir el economista Max Rodríguez Fadul, como nuevo
rector de la Seccional Caribe.
Para este cartagenero de 66 años, mejorar la calidad académica en
los resultados de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior
(Ecaes) es un objetivo compartido con el rector de la sede Bogotá,
José Fernando Isaza, y todo el Consejo Directivo de la Universidad.
En este sentido, Rodríguez Fadul aprovechará la reciente autoriza-
ción para la extensión de varios programas de Bogotá hacia la sede
de Cartagena, que han obtenido la acreditación de alta calidad aca-
démica, por parte del Ministerio de Educación.
Los programas de Bellas Artes, Biología Marina, Comercio Inter-
nacional, Ingeniería de Alimentos, y dos programas tecnológicos
en comunicación (uno en radio y otro en televisión), fueron los
elegidos para hacer presencia en Cartagena.
El nuevo rector, de voz alegre y entusiasta, también perseguirá la
excelencia mediante la selección del mejor grupo de profesores,
pero advierte que los parámetros de la convocatoria serán estric-
tos y seguirán las nuevas políticas para la formación académica,
que busca un mayor fortalecimiento del profesorado.
“Como decían grandes tratadistas de la educación superior, una uni-
versidad vale por sus profesores, por el compromiso y la entrega de
éstos y ahí se mide la calidad”, agregó Rodríguez Fadul. Sin embargo,
tiene claro que dicha convocatoria será difícil por los elevados requi-
sitos para estos cargos.
Según el nuevo rector, se destacarán “los méritos académicos que
tenga el maestro, que, por lo general, son los títulos las actividades
de orden intelectual y la experiencia que haya tenido”.
Aunque no deja de lado la vocación como elemento fundamental a la
hora de la convocatoria, reafirma la necesidad de contar por lo menos
con maestría para estos nuevos perfiles educativos.
Rodríguez Fadul, quien colaboró por más de cinco años como vi-
cerrector y decano del área de Administración, desea aprovechar
las ventajas que ofrece el nuevo campus a sus cerca de 1.000
estudiantes, para guiar a la Universidad hacia la autosuficiencia y
darle mayor reconocimiento en dicha región.
Gracias a su experiencia internacional para gestionar recursos,
intercambios y becas, asegura que es necesario dar a conocer las
ventajas que ofrecen el Programa de Apoyo Financiero que tiene la
Universidad y los créditos del Instituto Colombiano de Crédito Edu-
cativo y Estudios en el Exterior (Icetex) para que los jóvenes de la
costa caribe no se queden sin realizar sus estudios superiores.
¶ EPICENTRO
10 La Brújula
LA BÚSQUEDA ¶
Investigadores tadeístas desarrollaron
una casa de interés social que,
además de funcional y económica,
tiene un elevado valor estético.
C alidad en diseño, productividad y bajos cos-
tos fueron los componentes esenciales para
que el grupo de investigación del programa de
Arquitectura de Interiores de la Universidad Jorge
Tadeo Lozano ganara el concurso Ideas Convive,
organizado por MetroVivienda.
El certamen, que contó con el apoyo de la So-
ciedad Colombiana de Arquitectos, la Asocia-
ción Colombiana de Facultades de Arquitectura
y la Revista Escala, buscaba un proyecto de di-
seño de vivienda para la población más vulne-
rable, que fuera factible y con costos modera-
dos, sin olvidar la calidad de vida que merecen
sus futuros habitantes.
La propuesta fue presentada por los estudiantes Da-
vid González y Carlos Coral, quienes contaron con
la asesoría y dirección de los profesores Alexander
Díaz, Pablo Insuasty, Helmuth Ramos, María Carri-
zosa y Javier Cárdenas, y el respaldo incondicional
de Carlos Hernández, director de programa.
La vivienda que plantearon los tadeístas fue de-
sarrollada en un área de 5 metros de frente por
4,5 metros de profundidad; cuenta con es-
pacios iluminados y ventilados natural-
mente; está compuesta por una sola
fachada y aunque, no propone un
patio posterior, sí plantea una
terraza en el tercer nivel.
Además, según sus creadores, la primera plan-
ta puede resultar productiva, ya que permite ser
modificada para hacer un local o un taller, lo cual
proporciona valor agregado a la propiedad.
Igualmente, el planteamiento urbanístico juega
con el paisaje, logrando un rol estético, el cual fo-
menta la vida en comunidad, ya que se conforman
espacios comunitarios llamados ‘mini-plazas’,
donde el bienestar y las condiciones de conviven-
cia son más agradables y seguros.
La casa desarrollada por los investigadores de la
Tadeo, quienes recibieron un premio de 4 millones
de pesos representado en libros de diseño Escala,
hace parte de una urbanización de 578 viviendas
ubicada en el sur de Bogotá.
Los investigadores resaltaron también el bajo
costo de su propuesta frente a las diversas al-
ternativas que se ofrecen en el mercado inmo-
biliario de la capital del país.
Cada vivienda, que cuenta con un área de 66 me-
tros cuadrados, tiene un costo aproximado de 16
millones de pesos, el cual se puede extender hasta
los 22,5 millones de pesos, en caso de que se le
incorporen nuevos servicios y ampliaciones.
La propuesta ganadora compitió con otros 27
proyectos de diez facultades de Arquitectura
de Bogotá, entre los que también se destacó el
diseño propuesto por las estudiantes tadeístas
Viviana Jordán y Ligia Arango.
Arquitectos proponenmodelo de vivienda para los más pobres
Por Martha Catalina Matiz([email protected])
11La Brújula
“E n la actualización cons-
tante del conocimiento, la
preparación y el respeto por el es-
tudiante, está la clave de la labor do-
cente”, afirma Diego Martínez Arango,
profesor de postgrado de la Universidad
Jorge Tadeo Lozano y uno de los docentes
más destacados de la Institución.
Sociólogo, teólogo y filósofo pero, ante
todo, un maestro por vocación, Martínez
reconoce en el quehacer diario del maestro
una de las mayores gratificaciones de su vida.
El profesor Martínez, quien trabaja con la Tadeo
desde 1999, considera a la Universidad como
uno de los grandes centros de enseñanza del
país, y reconoce en su actual desarrollo, una
destacada proyección internacional.
Simultáneamente con su trabajo en la Univer-
sidad, colabora en varios proyectos de coope-
ración internacional, entre los que se destaca
el Programa de Educación Intercultural Bilingüe
para los países andinos con sede en la Universi-
dad de San Simón de Cochabamba (Bolivia).
Se desempeñó en el sector público durante 15
años en cargos de información técnica y de co-
operación internacional, en instituciones de la
talla del Departamento Nacional de Planeación
(DNP) y el Departamento Administrativo Nacio-
nal de Estadísticas (Dane). Pero en 1994 decidió
darle un giro a su vida para dedicarse de lleno
a la docencia y a la consultoría en proyectos de
planificación y cooperación internacional.
Para este maestro, el trabajo conjunto en estas
dos áreas le permite crear un círculo virtuoso
de investigación y actualización, mediante el
cual el ejercicio académico retroalimenta la ex-
periencia de las asesorías y viceversa.
¶ EL MAESTRO
Concibe el trabajo en el aula
como una labor exigente y ardua.
“A una clase no se llega a improvi-
sar. Es necesario llevar todos los ele-
mentos preparados cuidadosamente”,
afirma Martínez, quien se confiesa un
devoto del método mayeútico, a través
del cual genera en los estudiantes un au-
tocuestionamiento para resolver dudas y
acercarse al conocimiento verdadero.
Su entrega a la docencia le permite re-
conocer con modestia que el episodio de
mayor gratificación que recuerda fue alguna
vez cuando sus estudiantes, en vez de llamarlo
‘profesor’ o ‘doctor’, le llamaron ‘maestro’, palabra
que guarda especial connotación para él, puesto
que habla de la persona que no sólo transmite
conocimientos, sino que enseña a pensar.
La Teología, una de sus más grandes pasiones,
ocupa un gran espacio en su biblioteca y la ma-
yor parte de su tiempo. La considera una cien-
cia actual que, lejos de perder vigencia, plantea
con mayor actualidad, al contrario de lo que se
cree, la discusión sobre Dios.
“A una clase no se llega a improvisar. Es
necesario llevar todos los elementos
preparados cuidadosamente”.
Ser maestro, una de las actividadesmás gratificantes de la vida
Por Andrés Barón([email protected])
12 La Brújula
LA PILERA ¶
Mantener un promedio ponderado de 4,8 du-
rante siete semestres no se logra de la noche
a la mañana, ni mucho menos es cuestión de suerte.
La constancia en su trabajo y tener carácter para saber
qué le gusta y qué no son las claves del éxito académico
de Alexander Riveros, quien tiene el mejor promedio de
notas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Este joven de 20 años nunca ha tenido que pagar por sus
estudios pues ha sido becado cada semestre. Igual le suce-
dió en el Colegio Interparroquial Santo Cura de Ars, del cual
se graduó como el alumno estrella. Obtuvo no sólo el mejor
Icfes de su colegio, sino de toda la localidad Antonio Nariño, lo
que motivó a su alcalde a realizar las gestiones para que Riveros
entrara becado a la Tadeo.
Desde cuando vio una clase de Fundamentos de Economía en el
colegio, supo que ese cuento era lo suyo, pero fue su padre quien
le dio el empujón decisivo para que se sumergiera en el mundo de
los números, los sistemas dinámicos y las curvas estadísticas.
A pesar de su alto desempeño académico, Alexander dista mucho
de ser el economista de pensamiento formal y rigidez aplanadora.
Muy al contrario, plantea la necesidad de rescatar el enfoque social
de la economía. “Las matemáticas son como una manera elegante
de explicar las cosas, pero hay variables que no contemplan”.
Como era de esperarse en un jo-
ven dinámico y contemporáneo,
no se casa con las ideas de Keynes
o de Smith, sino que tiene ‘tantico’
de ambos. Del primero porque con-
sidera necesaria la intervención del
Estado en la economía, y del segundo
porque, indudablemente, hay que dejar
que la naturaleza siga su curso.
Alexander asegura no poseer nada sobre-
natural. Tiene tiempo para conversar con
su familia, salir con amigas, hacer deporte
y hasta irse de rumba cuando le provoca. No
es, como podrían suponer algunos, un enfer-
mizo devorador de libros, amargado y caria-
contecido. Sin embargo, sí lee sagradamente el
periódico Portafolio todos los días.
Este bogotano, conversador aplacado, tranquilo
y de sencillez reveladora, se gana sus pesos dic-
tando clases de macroeconomía y matemática
financiera, y los fines de semana administra un
local de enlatados y carnes frías de un familiar.
Entre sus planes está trabajar en el sector pú-
blico, bien sea en Planeación Nacional o en el
Ministerio de Hacienda, y después aspira a con-
centrarse en la docencia, otra de sus pasiones.
Por ahora quiere hacer un posgrado en la Tadeo
y anhela realizar un doctorado en Londres. Ya
con el mejor Icfes del colegio y el mejor prome-
dio de la Tadeo, es de esperarse que Riveros ten-
ga una exitosa carrera profesional.
“Soy igual a todas las personas, pero he
desarrollado más capacidades por el
empeño que les pongo a las cosas”,
asegura quien ostenta el promedio
académico más alto de la Universidad.
Por Jota Alfonso Ochoa([email protected])
13La Brújula
¶ PIONEROS
El ambiente para la creatividad esuna de las fortalezas
de la Tadeo
El gerente general del diario El
Tiempo asegura que su paso por la
Universidad fue determinante para
el éxito de su carrera profesional.
Por Alfonso Medina Caballero ([email protected])
L a universidad proporciona las bases para
desempeñarse laboralmente, pero está en
cada persona seguir aprendiendo durante toda
la vida; es un error pensar que se aprendió
todo cuando se alcanza un título profesional”,
advierte Eduardo Garcés, gerente del diario El
Tiempo y uno de los más destacados egresados
de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
“El profesional debe permanecer inquieto por
adquirir cada vez más conocimientos, puesto
que son éstos los que abren nuevas puertas para
aproximarse al camino de la sabiduría”, recomien-
da este publicista, especialista en Mercadeo y ma-
gíster en Administración.
A pesar de haber cursado sus posgrados en di-
ferentes universidades, este apasionado lector de
obras sobre administración y mercadeo (de auto-
res de la talla de Drucker, Kaplan y Norton), lleva
consigo un especial amor por la Tadeo.
Asegura con orgullo que la Tadeo le permitió
desarrollar su potencial creativo y sentar
las bases de su destacada carrera ge-
rencial. De la misma forma, Garcés es
enfático a la hora de asegurar que
la Tadeo siempre le brindó todas
las posibilidades de desarro-
llo académico para llegar a
ser quien es hoy en día.
“Para la Tadeo, tan sólo tengo pala-
bras de agradecimiento por su estilo
de formación. Esta institución me brindó
muchas herramientas, por ello la considero
definitivamente mi universidad”, agregó.
De la Tadeo extraña los espacios para la crea-
tividad, el gran ambiente humano y el alto nivel
de exigencia de sus profesores, principalmente
en materias como fotografía, mercadeo y psico-
logía del consumidor.
Destaca con jactancia al programa de Publici-
dad de la Tadeo por encima de las demás uni-
versidades, principalmente por la capacidad
para concientizar al profesional sobre la sensi-
bilidad del consumidor.
En el mismo sentido, cree firmemente que el pro-
grama logra graduar personas con la capacidad
suficiente para entender, analizar y casi hasta
predecir el comportamiento de los mercados.
Por último, Garcés resalta el nombramiento de
José Fernando Isaza en la rectoría de la Univer-
sidad y considera que, por venir del mundo em-
presarial, tiene toda la visión que se requiere para
aportarle a un país en vía de desarrollo. Este tadeísta
cree, además, que es bastante pertinente que la Tadeo ten-
ga una mirada con enfoque empresarial.
Eduardo Garcés se encarga actualmente de controlar toda la parte
comercial, administrativa y operativa del periódico El Tiempo, el diario
más importante y de mayor circulación en el país. Llegó a la gerencia
general en el año 2002, luego de haberse desempeñado como gerente
de publicidad de Casa Editorial El Tiempo, y también de haber trabajado
como gerente de línea de Nestlé.
“
La Brújula14
EL MÉTODO ¶
Aulas virtuales, complemento perfecto para
el trabajo fuera del salón
Hoy no basta con la educación presencial, ya que
los estudiantes exigen otras opciones que les
permitan aprovechar al máximo su tiempo
Por Guillermo Díaz Álvarez ([email protected])
U na de las herramientas pe-
dagógicas más novedosas que
la Universidad Jorge Tadeo Lozano ha
venido implementado es el aula virtual,
con la cual espera estar a la vanguardia de
los adelantos tecnológicos que una educación
competitiva exige.
En el segundo semestre de 2005, la Vicerrecto-
ría Académica convocó a los docentes de tiempo
completo para realizar un curso de diseño de aulas
virtuales, con el fin de implementarlo este año.
Como resultado de ese llamado, en el programa
de Comunicación Social se encargó al profe-
sor Carlos Dueñas de poner en práctica dicha
estrategia pedagógica a través de su cátedra
‘Comunicación y Cultura’.
Cuando se habla de aulas virtuales, se hace re-
ferencia a la tecnología digital, a una platafor-
ma en Internet, ambientes virtuales y diseño de
instrucciones. Pero para los estudiantes lo más
importante es recibir una información lo sufi-
cientemente clara y llamativa, para que encaje
dentro de la lógica virtual.
“El proceso para la utilización de estas aulas empieza con
el diseño estas mismas, generando un ambiente capaz de
competir con las ofertas que los jóvenes encuentran en Internet”,
explica el profesor Dueñas.
Luego, en posgrados, el docente solicita los códigos de acceso para que
los estudiantes de dicha materia puedan acceder con seguridad a las lec-
ciones y talleres desde cualquier computador conectado a la Web.
Para tomar las lecciones es necesario ingresar a la página de Internet
de la Tadeo y seleccionar el link ‘diplomados virtuales’, donde aparece
la plataforma de las aulas virtuales y en la cual se introduce el nombre
y el código antes asignado.
Con el acceso aprobado, el estudiante puede
revisar toda la información de la cátedra: calen-
dario de sesiones, contenidos, talleres, evalua-
ciones, foros, debates, chat, correo y un glosario
interactivo que se va actualizando dependiendo
del aporte de los participantes.
“Actualmente -agrega Dueñas- se está evaluan-
do la utilización de dichas aulas para grupos de
estudio y conversatorios entre los profesores.
Aunque este sistema puede ser incluso más
vertical que el tradicional, puesto que todas las
opciones están delimitadas por el mismo docen-
te, es una herramienta con muchas aplicaciones
y que, con ciertos ajustes tanto en el ámbito
operativo como de estímulo a los estudiantes,
se convertirá muy seguramente en una de las
estrategias pedagógicas más utilizadas.
Sin embargo, un estudio de la Universidad de los
Andes advierte del limitado impacto de las au-
las virtuales, porque los estudiantes no están
tanto tiempo conectados a la Red como
se creía. Por su parte, un sondeo con
profesores de la Tadeo mostró una
baja competencia de los estu-
diantes en el uso de herra-
mientas tecnológicas con
motivos investigativos.
15La Brújula
¶ LAS LETRAS
L uego de un viaje histórico hasta la época en que el Renacimiento da origen a la modernidad, un
grupo de profesores de la Universidad Jorge Tadeo Lozano logró unir el arte y la matemática en
la obra ‘La Geometría de Alberto Durero’, con el fin de comprobar que dicha combinación ofrece un
mejor panorama para comprender que, detrás de la estética, hay más que inspiración.
El autor del libro, Carlos Cardona, director del Departamento de Ciencias Básicas, junto a do-
centes, filósofos y matemáticos investigó profundamente las modulaciones de la perspectiva
y cómo esos cambios traen consigo consecuencias en lo que se percibe.
La obra está basada en los postulados de Alberto Durero, artista alemán que encontró en la
pintura un camino para la comprensión del Universo y, sin lugar a dudas, fue uno de los
tantos que utilizó el conocimiento de la ciencia para componer sus obras.
Las técnicas aprendidas por Durero en un viaje de exploración a Italia y las
diferentes figuras que inventó le dieron las herramientas necesarias para
abrir las puertas de la geometría en Alemania. Su concepción de la ima-
gen está vinculada a los postulados geométricos y a la estética que
logró construir a partir de esas experiencias. Su influencia en el arte
renacentista teutón fue evidente.
En el libro se explican claramente los procesos que tenía Durero
para inventar figuras y usarlas en sus cuadros. Pero él no es el
único artista que aparece en el libro. Piero della Francesca, pin-
tor italiano, también es puesto como ejemplo de los métodos
creados a partir de la unión de geometría y arte.
Para que la investigación fuera más profunda, fue necesario
tratar de encontrar los originales de su obra, pero sólo se
pudo hallar un texto. Hasta en el Vaticano se trató de
ubicar más información sobre sus postulados.
Los dos artistas pertenecen al Renacimiento,
época en la cual hubo un despertar de la hu-
manidad, que dio como resultado el inicio
de la modernidad. Un inicio que en la
interdisciplinariedad encontró su ruta:
ciencia, arte, filosofía y muchas otras
formas del pensamiento se unieron
con la expresión para llegar a un
conocimiento más vasto de los
fenómenos y el mundo.
El rescate de los clásicos
olvidados invadió de nuevo
con su fuerza las búsquedas
del hombre y desembocó en un
nuevo afán por el conocimiento.
El libro ofrece la posibilidad de revi-
sar, a través un CD, los ejemplos de las
modulaciones que planteó Durero, listas
para interactuar y, en el mejor de los ca-
sos, poder empezar a crear.
Este libro, producido por la Universidad y dis-
tribuido por la librería Lerner, fue lanzado al mer-
cado en el ‘Tercer Congreso Iberoamericano Cabri:
los avances de la geometría dinámica’, realizado hace
varias semanas en la Tadeo.
La Tadeo acaba de editar el libro ‘La Geometría de
Alberto Durero’, que destaca el producto de la
investigación de un grupo de profesores del
Departamento de Ciencias Básicas.
Por Andrés Castaño López([email protected])
Arte y matemática, unidos paraexplicar el Universo
16 La Brújula
LA CÁTEDRA ¶
C uando se habla de imagen, la mayor parte de la gente tiende
a relacionar este concepto con lo visual. Sin embargo, para
los diseñadores gráficos, por ejemplo, es claro que no sólo se
hace referencia a la percepción del sentido de la vista, sino a
todas las sensaciones que pueda despertar.
Así lo explica Óscar Mauricio Velásquez, profesor del programa
de Diseño Gráfico de la Tadeo, quien advierte que nadie perci-
be igual a otro la misma cosa. Por esta razón el problema de la
imagen tiene que ver con los imaginarios que se producen en el
cerebro de las personas, afectadas tanto pozzr sensaciones como
por experiencias a lo largo de la vida.
Por ejemplo, frente a una revista es diferente la percepción que tiene una
persona analfabeta, con respecto a la que tiene un diseñador gráfico,
un comunicador o un matemático, ya que la imagen trae recuerdos que
llenan la memoria de cargas emocionales pasadas por la experiencia.
Por esto la imagen
tiene una carga muy
fuerte de información
y su creador debe ser
consciente de los niveles
que posee y lograr repro-
ducir a través de la imagen, de
manera concreta, la información
tal como fue pensada. Así, el me-
jor trabajo de un diseñador es aquel
que no se nota, porque supo llegar con
cualidades estéticas y de agrado al públi-
co, estableciendo los imaginarios para que
la gente se sienta cómoda.
También resulta claro que una imagen, dado su
uso y en muchos casos su abuso, empieza a adqui-
rir personalidad. Por ejemplo, si se plasma una cruz
de color rojo la gente se remite a la Cruz Roja y a todos
los valores que ella supone.
“Respecto a la identidad, cada imagen que se proyecta es
importante para una empresa o persona, porque todos tra-
bajamos sobre nuestra imagen al decidir qué hacer con nues-
tra ropa y nuestro cuerpo, creando conceptos acerca de cada
quien, propuestos por los demás”, asegura Velásquez.
Los expertos clasifican la identidad de la imagen en cuatro nive-
les: primero, lo que usted es o cree ser frente a lo que los demás
piensan. Luego, lo que quisiera ser. En tercer lugar, las proyecciones
del ser y, por último, el cómo quisiera la gente que yo fuera. Así, la
mejor posición de identidad es cuando la gente cree de mí lo que yo
creo de mí. Por eso la gente vive pendiente del ‘qué dirán’.
Esto es más complicado en las empresas por la cantidad de per-
sonal, pero principalmente en la universidad, donde los estu-
diantes, con toda su diversidad cultural, además de ser ‘clientes’,
también son miembros de la organización.
Al respecto, la responsabilidad de una revista, por ejemplo, debe ser
clara como canal de información para así generar identidad institu-
cional. No se logra generar identidad poniendo un escudo o imagen
en todas partes, sino ofreciendo alternativas para que la gente se
movilice por un objetivo común.
Imagen, elemento clavepara generar identidad institucional
Es diferente la percepción que tienen las
personas sobre las cosas, ya que la imagen
trae recuerdos que llenan la memoria
de cargas emocionales pasadas por la
experiencia.
Por Carlos Andrés Álvarez ([email protected])
17La Brújula
Por Guillermo Díaz Álvarez([email protected])
Como reconocimiento de la Universidad a sus egresados destacados, el Consejo
Directivo y el Rector ofrecieron una cena el miércoles 16 de agosto en la Biblio-
teca Museo Carlos Lleras Restrepo. Al evento asistieron reconocidos personajes
del ámbito nacional, como Fabio Echeverri Correa, ex presidente de la Asocia-
ción Nacional de Industriales (Andi), y Cecilia María Vélez White, ministra de
Educación, quienes acompañan en la mesa al Rector José Fernando Isaza.
Entre los egresados tadeístas que
han sobresalido en el ámbito artístico
nacional e internacional se destacan
(de izquierda a derecha) Nadín Ospi-
na, Ana Patricia Palacios, Luis Luna y
Teresa Sánchez.
Fabio Villegas, presidente de Avianca, aparece en compañía de Esther Lozano,
directora de la Casa Lleras, durante la cena a la que asistieron los 50 egresados
más destacados de la Tadeo.
El pasado 17 de julio, la Tadeo conmemoró en un acto académico el centenario del
natalicio del ex presidente Alberto Lleras Camargo (1945-1946 y 1958-1962). El
evento, encabezado por el rector de la Universidad, José Fernando Isaza, convocó
a importantes personalidades de la política nacional, como el ex presidente Alfon-
so López Michelsen (1974-1978). Los acompañan, de izquierda a derecha, Vicente
Miranda Melo (vicepresidente Consejo Directivo), Rodrigo Llorente (miembro Con-
sejo Directivo), Antonio Copello Faccini (presidente del Consejo Directivo).
Como parte de los actos que conmemoran los 10 años de su fundación, el pro-
grama de Derecho de la Universidad realizó durante los días 24 y 25 de agos-
to varias jornadas académicas centradas en “los grandes desafíos del derecho
público en el marco de la globalización”, las cuales tuvieron tres grandes ejes
temáticos: los derechos sociales y económicos y los servicios públicos; el medio
ambiente, y la jurisdicción constitucional.
Con el objetivo de encontrar puntos de conexión entre la academia y diversos
sectores de la producción nacional, el pasado 25 de agosto se realizó en la Tadeo
el Comité Universidad Empresa.
Revelado
18 La Brújula
BECAS ¶
Asesoría permanente para conseguir becas
n la continua búsqueda del desarrollo académico, las universida-
des de todo el mundo están en la obligación de internacionalizarse
para lograr nuevos horizontes, intercambios culturales y la profundi-
zación de los pensamientos humanistas, científicos y tecnológicos, que
permitan ampliar la perspectiva y adecuar el universo de los estudiantes y
docentes a las necesidades del mundo.
En esta ruta, la Universidad Jorge Tadeo Lozano está llevando a cabo un proceso de
internacionalización, donde la comunicación con otras instituciones del exterior permite
realizar convenios o intercambios para beneficio de los alumnos y maestros, gestionados por
la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales e Interinstitucionales.
De la misma forma, la Tadeo aceleró su proceso de adecuación de la estructura física y académica
para cumplir con las exigencias que permitan desarrollar las capacidades necesarias de competir
con otras universidades y actuar acorde con las necesidades de un mundo globalizado.
En este proceso se ha puesto en marcha el sistema de créditos académicos, en el cual los alumnos
tienen la capacidad de diseñar su esquema de estudios y más adelante podrán cursar algunos créditos
en otras universidades, para complementar el programa que han cursado en la Tadeo.
Otro aspecto en el que trabaja la Universidad tiene que ver con la implementación de una segunda
lengua, como requisito obligatorio para obtener el título de pregrado, lo cual redundará en una comu-
nicación más fluida con otras culturas.
Tanto los estudiantes como los docentes cuentan con el apoyo y asesoría de la Vicerrectoría, a través de su
oficina de Cooperación y Relaciones Internacionales, para instruir y preparar a todo aquel que esté intere-
sado en la obtención de una beca y continuar con el proceso de internacionalización de la universidad.
Dicha oficina advierte que si un miembro de la comunidad académica de la Universidad desea adelantar
estudios en el exterior, deberá analizar algunos aspectos para la obtención de becas.
En primer lugar, es necesario que el aspirante tenga en cuenta que la mayoría de las becas son para
estudios de postgrado, muy pocas para pregrado y casi ninguna para programas de idiomas. De la
misma forma, dichos oferentes son, por lo general, entidades gubernamentales e instituciones espe-
cializadas de otros países.
También es primordial que el estudiante, por ejemplo, haya adelantado tesis de grado o trabajo investi-
gativo para que pueda afianzar los conocimientos adquiridos en la academia.
Finalmente, la oficina recomienda realizar un trabajo de voluntariado o de intercambio en algún país
extranjero para consolidar un perfil tanto de líder como de buen estudiante.
Por Lina Paola Hurtado ([email protected])
La Vicerrectoría de Asuntos Internacionales fomenta
el intercambio de profesores y estudiantes con
universidades de otros países.
en el exterior
E
Además de la Oficina de Cooperación
y Relaciones Internacionales de la Ta-
deo, los estudiantes que aspiren a una
beca en el exterior pueden revisar los si-
guientes organismos:
Icetex (www.icetex.gov.co),
Colfuturo (www.colfuturo.org)
Colciencias (www.colciencias.gov.co)
Fundación Carolina
(www.fundacioncarolina.org)
Comisión Fulbright (www.fulbright.org)
Banco de la República (www.banrep.org/becas)
Gobierno británico (www.britishcouncil.org.co)
Servicio alemán de Intercambio Académico
(www.daad.de/es/form)
Embajada de Francia (www.edufrance-colombia.com)
Fundación Mazda (www.ccamazda.com.co)
19La Brújula
¶ LAS NIEVES EN EL TRÓPICO
“La memoria es un signo de la
degeneración actual. Ya nadie
busca una voz para saber cómo fue
el orden de las cosas. Todos quieren
llegar a cambiar sin mirar atrás”.
LAS NIEVES EN EL TRÓPICO ¶
La Tadeo reconstruye las
su vecindariohistorias de
L a época colonial empezó a preparar una ciudad para el futuro: casas, igle-sias, escuelas y plazas fueron constru-yéndose poco a poco. Las batallas y los
principales sucesos políticos del país pasaron por enfrente de las estructuras, dejando a su paso una historia por contar. Muchas de esas edificaciones, como la Catedral de Nuestra Señora de las Nieves, con más de dos siglos de historia, permanecen intactas y han sido confidentes de miles de las historias de bogotanos, como don Jorge y su familia.Cuando este hombre sale de su casa, ubicada en la calle de los Tres Puentes, recuerda con nostalgia ‘las duras y las maduras’ vividas en el cen-tro de la ciudad. En el cabaret La Reina, ‘sagrado’ sitio de peregrinación todos los viernes (y sábado que se pudiera), recuerda que se ponía cita con Lolita, una hermosa mujer de tez blanca, vestidos elegantes y miradas encantadoras. Se debía tener cierto nivel económico para poder darse esa clase de gustos. Además, no se iba de juerga con cualquier trapo, se vestía siempre elegante, con corbata, pantalón y sombrero.El 9 de abril de 1948, la segunda casa ubicada en la calle del Pecado Mortal, entre la carrera tercera y segunda, fue incinerada con todas las pertenencias de don Jorge y su familia. Fue una tragedia porque las finanzas estaban mal y había un entorno depresivo, violento y amenazante que no los motivaba a progresar.Esa situación duró muy poco. Tan corta fue, que en menos de una semana ya tenían una casa nueva en la calle del Buen Ladrón. Celebraron comiendo chicheros y cerveza.
Por Jéssica Andrea Sánchez([email protected])
y Andrés Castaño López([email protected])
La Brújula 21
¶ LAS NIEVES EN EL TRÓPICO
Los vecinos en verdad no eran lo que espera-
ban o, bueno, fueron más de lo que ya habían
aguantado: borrachos y mujeres de vida alegre,
fiestas hasta el amanecer, expendios de droga
sin control. Don Jorge, después del Bogotazo,
jamás volvió a frecuentar La Reina, pero sí le
tocó resistir las constantes bacanales que se
tomaban por entero el sector.
Sus hijas, unas niñas bastante inteligentes, ase-
gura con orgullo, estudiaron la primaria y el ba-
chillerato en una escuela de la calle del Portillo,
mientras él trabajaba hasta pensionarse, en mu-
chos campos que son historia.
Primero fue uno de los ayudantes del teatro
Faenza en los años en que era epicentro de la
cultura. Tras muchos meses de jalar cables, por
fin lo contrataron en la Radiodifusora Nacio-
nal, entre las carreras cuarta y quinta con calle
de los Muiscas. Después fue a parar a Caracol
Radio, unas cuadras más adelante.
Hizo muchas amistades, colegas de la prensa, de
la radio, de la televisión y gente de la Biblioteca
Nacional. Alcanzó a tener ciertas influencias en
programadoras pequeñas y que estaban también
ubicadas en el sector.
Cuando menos se dio cuenta, todo por lo que ha-
bía trabajado se estaba yendo para otra zona de
la ciudad; estaban abandonando el Centro como
espacio para los grandes hechos de Bogotá. Don
Jorge pensó que era el fin de una etapa. Lo que no
sabía era que todo apenas estaba comenzando.
Cuando se pensionó, se encerró en su casa a llorar.
Al mismo tiempo, su amada empresa, la que le ha-
bía dado para comer durante tantos años, se esta-
ba montando en cuatro camiones para viajar unas
cuadras al norte. Saber eso, sentirse como la última
muestra de toda una labor, generaba en el hombre
cierto rencor hacia el paso del tiempo.
22 La Brújula
LAS NIEVES EN EL TRÓPICO ¶
Ese mismo día en que la tarde
era más gris que de costumbre,
un muro de la casa del lado se
empezó a derrumbar. Cuando
una de las hijas de don Jorge sa-
lió a la calle, se encontró con una
gran valla que informaba sobre el
permiso concedido por la Alcaldía
para construir una universidad en ese lu-
gar. Con el paso de los días vendrían otras y
otras, y también más cinemas y museos.
Los viejos cabarets de homosexuales y mujeres
que estaban entre las carreras tercera y quinta y
las calles 24 a 22 fueron siendo remplazados por
lugares más amenos y menos lúgubres y pernicio-
sos. La antigua calle de San Cayetano de las Nie-
ves, la calle del Castillo y la del Suspiro hoy están
rodeadas por universidades, centros culturales de
otros países y oficinas de algunas empresas.
Daba la impresión de que todos esos cambios
en el sector estaban relegando al pasado a don
Jorge, que ya con sus historias de mediados del
siglo veinte tenía cansada a toda su familia. Eso
durante mucho tiempo le permitió salir solo a
contemplar las cosas que se habían movido de
lado a lado, para volver a pensar en ellas como
antes se lo enseñaron, para no olvidar que todo
esto era diferente.
Andaba desde la calle del Retiro de las Nieves
hasta la del Buen y el Mal Ladrón; se reía cuando
la ensoñación del recuerdo lo invadía; creía que
aún escuchaba los pasos de las personas que sa-
ludaba siempre, que las voces del dialecto rolo no
lo habían abandonado. Toda imagen que revivía
en su mente se le acababa cuando miraba para
los lados y escuchaba los ruidos de los buses, los
chorros de humo contaminando, la memoria pen-
diente del instante y no de su historia.
Hace pocos meses, en una tarde de
sábado, don Jorge se sentó en una
banca de la plaza de las Nieves, al
lado de la estatua del sabio Caldas.
Miró el cielo azul con esas típicas
nubes blancas con visos grises, los
pájaros que salían de la copa de un
árbol poco poblado que estaba a
unos metros, la fachada impresionante
de la catedral, el ruido de los automóviles
que se asemeja al de una cascada en medio de
un bosque verde y húmedo...
“Las nieves en el trópico”, dijo mientras observaba a los
ilustradores que se hacen por toda la Calle Real que ahora
llaman Carrera Séptima y reflexionó sobre la cantidad de cosas
que lo identificaban.
Se remangó el buzo de lana que traía, sintió el sol picante en el an-
tebrazo y al mismo tiempo su cabeza parecía comprender el porqué
de la nostalgia que vivía en su cuerpo después de tanto tiempo.
“Es la historia; me pesa la historia en las manos y en la espalda”, se
dijo mientras se paraba y caminaba poniendo un poco de dulzura
y honor en cada cosa que estaba viendo. Se daba cuenta de que él
apenas era una raya en una jungla de cemento. Mientras el atarde-
cer se diluía, don Jorge comprendió la importancia de conocer lo
que se es para no perder el rumbo de lo que se quiere ser.
Desde ese momento es un hombre diferente. Busca a cualquiera
para contarle una historia, a quien no desespere con saber su pasa-
do. La única conclusión a la que ha podido llegar es que la memoria
es un signo de la degeneración actual. Ya nadie busca una voz para
saber cómo fue el orden de las cosas. Todos quieren llegar a cambiar
sin mirar atrás, sin saber en qué momento se empezaron a juntar los
elementos que armaron una palabra, una imagen, una ciudad.
23La Brújula
¶ CRÉDITOS
· Administración de Empresas Agropecuarias· Administración de Empresas· Administración de Sistemas de Información· Arquitectura de Interiores· Bellas Artes· Biología Ambiental · Biología Marina· Biología Vegetal· Comercio Internacional· Comunicación Social · Contaduría Pública· Derecho· Diseño Gráfico· Diseño Industrial· Economía· Ingeniería de Alimentos· Mercadeo · Publicidad · Relaciones Internacionales
· Aseguramiento de la Calidad Analítica para el Sector Agroalimentario· Gestión Administrativa del Transporte· Gestión de Exportaciones e Importaciones· Logística para Alimentos Perecederos· Poscosecha y Comercialización de Flores, Frutas y Hortalizas· Producción Radial· Realización de Audiovisuales y Multimedia
PROFESIONALES
TECNOLÓGICOS
SEDE BOGOTÁ
· Ciencias Ambientales· Mercado Agroindustrial
· Administración de Salud Ocupacional· Administración y Auditoría Tributaria· Altos Estudios del Deporte· Diseño Urbano· Desarrollo de Bases de Datos· Economía y Gestión de la Salud · Edición Digital y Multimedia· Estándares Internacionales de Contabilidad y Auditoría· Evaluación del Impacto Ambiental de Proyectos· Gerencia de Diseño· Gerencia de Mercadeo· Gerencia de Publicidad · Gerencia de Negocios Internacionales· Gerencia de Recursos Humanos· Gerencia en Gobierno y Gestión Pública· Gerencia de Finanzas Internacionales· Gerencia Financiera· Gerencia y Auditoría de la Calidad en Salud· Gestión de Recursos Internacionales Fund Raising· Logística Comercial Nacional e Internacional· Negocios Electrónicos E-Business· Periodismo Digital· Relaciones Internacionales
· Administración de Empresas (Administración para no Administradores)
· Docencia Universitaria Presencial y Virtual· Finanzas Básicas Empresariales (finanzas para no financieros)
MAESTRÍAS
ESPECIALIZACIONES
DIPLOMADOS VIRTUALES
· Administración de Empresas· Administración de Comercio Exterior · Administración de Empresas Turísticas· Arquitectura· Comunicación Social· Diseño Gráfico· Mercadeo· Publicidad
PROGRAMAS PROFESIONALES
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PROGRAMAS TECNOLÓGICOS
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PROGRAMAS DE POSTGRADOS PROGRAMAS DE POSTGRADOS
ESPECIALIZACIONES
SECCIONAL CARIBE - CARTAGENA
· Administración de Empresas· Administración de Comercio Exterior · Administración de Empresas Turísticas
DIPLOMADOS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
· Producción de Documentales· Periodismo Literario
· Diseño de Interiores
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· Gerencia y Auditoria de la Calidad en Salud· Gerencia de Mercadeo· Negocios Internacionales· Gerencia Financiera
ESPECIALIZACIONES
· Gerencia Recursos Humanos· Gerencia en Logística
DIPLOMADOS
FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO
SANTA MARTA
OFICINA DE RELACIONES PÚBLICAS Y COMUNICACIONESCarrera 4 No. 22-61 Oficina 230 Módulo 1Teléfonos: 3345236, 2427030 Ext. 1155, 1156, 1157Fax: 2826197E-mail: [email protected]
INFORMES
brújula.(Del it. bussola; este del lat. buxis).1. s.f. Artefacto de uso común en navegación que contiene una aguja imantada, la cual apun-ta hacia el norte magnético, siendo éste un punto de referencia utilizado para orientarse.2. fig. Lo que guía. Lo que permite o provee orientación.3. adv. l. Punto de encuentro, de reunión, de interacción y de referencia. Por ext. Lugar donde estudiantes comparten e intercambian pensamientos y experiencias.
