SER PROFESOR Y DIRIGIR PROFESORES EN TIEMPOS DE

CAMBIO

L. BAZARRAO. CASANOVA

J. GARCIA UGARTE

I. Ser profesores en tiempos de cambio.

Capítulo I. Para vencer la solemne tristeza de las aulas.

Capítulo II. Profesores en el mundo.Capítulo III. ¿Por qué seguir siendo profeso

res? Geografías para la aventura y la motivación.

Capítulo IV. Profesores para un nuevo siglo.

Capítulo V. De septiembre a junio: la vida en las aulas.

Capítulo VI. No estamos solos. No debemos estar solos.

Para vencer la solemne tristeza de las aulas.

Atrás.

AULAS DE

CLASE

Maestro

Motivación y dinamismoAlumno

Diálogo Innovación

Profesores en el mundo.

Atrás.

Diversidad de culturas

Vasta información

EstudiantePensamiento critico

¿Por qué seguir siendo profesores? Geografías para la aventura y la motivación.

Atrás.

*Diversidad de estrategias.*Ideas motivadoras.*Innovación.

Conocimiento AlumnoMaestro

Pensamiento critico

Profesores para un nuevo siglo.

Atrás.

Maestro

Pasión por lo humano Pasión por la vida y su misterio

Comunicación, enseñanza y aprendizaje

De septiembre a junio: la vida en las aulas.

Atrás.

Maestro Didáctica

Conocimiento

Aprendizaje

Alumno

No estamos solos. No debemos estar solos.

Atrás.

Alumno Escuela

Maestro