Servicios de Red e Internet - I.E.S. Comercio...Servicios de Red e Internet Curso: 2º - 2019/2020 Código: 0375 Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración de Sistemas Informáticos

Programación Didáctica del módulo:

Servicios de Red e Internet

Curso: 2º - 2019/2020

Código: 0375

Ciclo Formativo de Grado Superior:

Administración de Sistemas Informáticos en Red

Familia Profesional:

Informática y comunicaciones

Referente Europeo: CINE-5b

Nuria Aragón Miralles (Diurno)

Álvaro José García Pérez (Vespertino)

Módulo: Servicios de Red e Internet Curso: 2018-2019

2

1. INTRODUCCIÓN

El módulo de Servicios de Red e Internet, se encuadra dentro de las

especificaciones del título de Técnico Superior en Administración de Sistemas

Informáticos en Red, integrado en la Familia Profesional de Informática y

Comunicaciones, recogidas en el Real Decreto 1629/2009, de 30 de octubre,

publicado en el BOE con fecha 18 de noviembre de 2009. Este módulo tiene

una duración total de 140 horas a razón de 7 horas semanales.

1.1. Competencia general del ciclo

La competencia general de este título consiste en configurar, administrar y

mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los

recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación

vigente.

1.2. Objetivos generales

▪ Instalar y configurar el software de base, siguiendo documentación técnica

y especificaciones dadas, para administrar sistemas operativos de servidor.

▪ Instalar y configurar software de mensajería y transferencia de ficheros,

entre otros, relacionándolos con su aplicación y siguiendo documentación y

especificaciones dadas, para administrar servicios de red.

▪ Asignar los accesos y recursos del sistema, aplicando las especificaciones

de la explotación, para administrar usuarios

▪ Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y

relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las

disfunciones.

1.3. Cualificación profesional y unidades de competencia

Cualificación profesional: Administración de servicios de Internet IFC156_3 (RD 1087/2005, de 16 de septiembre) que comprende las siguientes unidades de competencia:


3

▪ UC0495_3 Instalar, configurar y administrar el software para gestionar un

entorno web.

▪ UC0496_3 Instalar, configurar y administrar servicios de mensajería

electrónica.

▪ UC0497_3 Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de

archivos y multimedia.

▪ UC0490_3 Gestionar servicios en el sistema informático.

1.4. Competencias profesionales, personales y sociales del módulo.

▪ Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica y transferencia de

archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones

de calidad.

▪ Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotación para

garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema.

▪ Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas

para restablecer su funcionalidad.

▪ Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área

(programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de

trabajo y el plan de mantenimiento.

▪ Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la

autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente.

▪ Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo

para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno

profesional.


4

2. Relación de unidades didácticas que integran y contribuyen al desarrollo

del módulo profesional

Este módulo contemplará todas aquellas unidades didácticas que por falta de

tiempo u otros motivos no se hayan podido afianzar en primero en el módulo de redes

locales. Además de las anteriores las unidades didácticas propias de este módulo

son:

• UD1. Resolución de nombres NetBIOS mediante el Servicio de nombres

Internet de Windows (WINS). Administración de servicios de resolución de

nombres de dominio (DNS)

• UD2. Administración de servicios de configuración dinámica de

direcciones IP (DHCP)

• UD3. Administrar servidores web

• UD4. Administrar servicios de transferencia de ficheros

• UD5. Administrar servidores de correo electrónico, mensajería

instantánea, noticias y listas de distribución

• UD6. Administrar servidores de audio y vídeo

• UD7. Práctica Final de Módulo.

2.1. Contenidos conceptuales y procedimentales

UD1.- Resolución de nombres NetBIOS mediante el Servicio de nombres Internet de

Windows (WINS). Administración de servicios de resolución de nombres de dominio

(DNS)

• Revisión del conjunto de protocolos TCP/IP. Asignación de direcciones IP en una red con varias subredes

• Configuración de una dirección IP de cliente y de la resolución de nombres

• Instalar y configurar un servidor WINS

• Administrar registros en WINS

• Configurar la replicación WINS

• Instalación y configuración de un servidor de nombres de dominio (DNS).

• Gestión de servidores raíz y dominios de primer nivel y sucesivos.

• Configuración de resoluciones directas e inversas.

• Tipos de registros de DNS (SOA, NS, host, alias, entre otros).

• Configuración de zonas primarias y secundarias. Transferencias de zona.

• Comandos básicos.


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UD2.- Administración de servicios de configuración dinámica de direcciones IP

• Dispositivos de red. Encaminadores y segmentos de red. Difusiones.

• Instalación y configuración de un DHCP.

• Configuración de rangos, exclusiones, concesiones y reservas.

• Configuración de opciones adicionales.


UD3. Administrar servidores web.

• Gestión de servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificación de un servidor virtual.

• Configuración del acceso anónimo y autentificado. Métodos de autentificación.

• Ejecución de código. Scripts de servidor y de cliente.

• Establecimiento de conexiones seguras.

UD4. Administrar servicios de transferencia de ficheros

• Gestión de usuarios y grupos. Acceso anónimo.

• Permisos. Cuotas. Límite de ancho de banda.

• Conexión de datos y conexión de control.

• Comandos de control, autenticación, gestión y transferencia de ficheros.

• Transferencia en modo texto y binario.

• Modo activo y modo pasivo.

UD5. Administrar servicios de correo electrónico

• Agentes y protocolo de transferencia de mensajes.

• Gestión de cuentas de correo, alias y buzones de usuario.

• Reenvío de correo y correo no deseado.

• Protocolos y servicios de descarga de correo.

• Webmail

• Servicios de mensajería y listas de distribución

UD6. Administrar servicios de audio y vídeo

• Servidores de audio y vídeo

• Clientes de audio y vídeo

• Tipos de transmisiones multimedia

• Instalación y configuración de servidores de audio

• Instalación y configuración de servidores de vídeo

UD7. Práctica Final de Módulo


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2.2. Contenidos actitudinales

Los contenidos actitudinales, aquellos que contribuyen a que la realización de

actividades adquiera un carácter profesional, merecen especial atención ya que son

necesarios para poder integrarse en el mundo laboral. Es por ello que existen algunas

actitudes asociadas al comportamiento y a la realización de trabajo, de forma

individual o en grupo, cuya adquisición se ha de contemplar y fomentar en el desarrollo

de todas las unidades didácticas programadas para este módulo:

Actitudes Personales:

• Aceptar y cumplir el reglamento interno del Instituto

• Aceptar y cumplir las normas de comportamiento y trabajo establecidas

durante el curso

• Utilizar los equipos y programas informáticos cumpliendo las normas

establecidas, las de seguridad e higiene y los requisitos legales

• Mantener su puesto de trabajo en perfecto estado

• Respetar y valorar la utilización de técnicas y procedimientos para

mantener la seguridad, integridad y privacidad de la información

• Ser puntual

• Participar activamente en los debates y en los grupos de trabajo

• Valorar la evolución de la técnica para adaptarse al puesto de trabajo

• Interesarse por la formación permanente en cuestiones relacionadas

con su trabajo

• Perseverar en la búsqueda de soluciones

• Valorar la constancia y el esfuerzo propio y ajeno en la realización del

trabajo. Querer aprender y mejorar.

• Demostrar interés, participar, realizar aportaciones y comprometerse

con el desarrollo del módulo.

• Mostrar interés por la utilización correcta del lenguaje

• Realizar su trabajo personal de forma autónoma y responsable. No

apropiarse del trabajo ajeno.


7

• Saber rodearse de los materiales necesarios para desarrollar

correctamente su trabajo. Traer siempre el material necesario.

• Responsabilizarse de la ejecución de su propio trabajo y de los

resultados obtenidos

• Orden y método en la realización de tareas

• El esmero, la pulcritud y la puntualidad en la entrega de actividades.

Evitar las faltas de ortografía y cuidar la redacción.

• Demostrar interés por la conclusión total de un trabajo antes de

comenzar el siguiente

Actitudes relacionales:

• Respeto por otras opiniones, ideas y conductas. Saber estar en todos

los sentidos.

• Tener conciencia de grupo, integrándose en un grupo de trabajo,

participando activamente en las tareas colectivas y respetando las

opiniones ajenas

• Respetar la ejecución del trabajo ajeno en el grupo, compartiendo las

responsabilidades derivadas del trabajo global

• Valorar el trabajo en equipo como el medio más eficaz para la

realización de ciertas actividades

• Mantener actitudes de solidaridad y compañerismo


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3.- Secuenciación de las unidades didácticas y tiempo asignado para el desarrollo de cada una de ellas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE UNIDADES DIDÁCTICAS SECUENCIADAS DURACIÓN

RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA7 RA8

X UD1. Resolución de nombres NetBIOS mediante el Servicio de nombres Internet de Windows (WINS). Administración de servicios de resolución de nombres de dominio (DNS)

25 h.

X UD2. Administración de servicios de configuración dinámica de direcciones IP (DHCP) 10 h.

X UD3. Administrar servidores web con IIS 20 h.

X UD4. Administrar servicios de transferencia de ficheros 15 h.

X X UD5.Administrar servidores de correo electrónico, mensajería instantánea, noticias y listas de distribución 20 h.

X X UD6.Administrar servidores de audio y vídeo 20 h.

X X X X X X X X UD7.Práctica Final de Módulo 30 h.

TOTAL

140 h.


9

4.- Unidades didácticas.

UD1.- Resolución de nombres NetBIOS mediante el Servicio de nombres Internet de Windows (WINS). Administración de

servicios de resolución de nombres de dominio (DNS)

Duración: 25 horas

Resultados de aprendizaje que se pretenden alcanzar:

RA1.- Administra servicios de resolución de nombres, analizándolos y garantizando la seguridad del servicio

Objetivos de aprendizaje:

▪ Instalar y configurar el software de base, siguiendo documentación técnica y especificaciones dadas, para administrar sistemas operativos de servidor.

▪ Asignar los accesos y recursos del sistema, aplicando las especificaciones de la explotación, para administrar usuarios

▪ Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones.

CONTENIDOS

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

1 2 3 4 5 6 7 8

PROCEDIMENTALES




• Instalar y configurar un servidor DNS caché

• Configurar zonas directas e inversas

• Configurar servidores primarios y secundarios

• Configurar transferencias de zona

• Configurar un servidor DNS raiz

X

CONCEPTUALES

• Revisión del conjunto de protocolos TCP/IP. Asignación de direcciones IP en una red con varias subredes

• Configuración de una dirección IP de cliente y de la resolución de nombres




X


10



Duración: 25 horas

• Instalación y configuración de un servidor de nombres de dominio (DNS).

• Gestión de servidores raíz y dominios de primer nivel y sucesivos.

• Configuración de resoluciones directas e inversas.

• Tipos de registros de DNS (SOA, NS, host, alias, entre otros).

• Configuración de zonas primarias y secundarias. Transferencias de zona.


ACTITUDINALES Todos los reflejados en el apartado 2.2

ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS

QUÉ voy o van a hacer

Tipo de actividad

QUIÉN

CÓMO se va a hacer PARA QUÉ se va a hacer

(para cumplir los criterios de evaluación que se detallan) CON QUÉ se va a hacer

Pr Al

Configurar un servidor WINS 1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.

• Se han identificado y descrito escenarios en los que surge la

necesidad de un servicio de resolución de nombres.

• Se han clasificado los principales mecanismos de resolución

de nombres.

• Se han documentado los procedimientos de instalación y

configuración.

PCs, Windows Server,

Cliente Windows, papel,

boli, lápiz, proyector

Configurar dos servidores WINS replicados 1º 2º

1º

1º 2º

2º

El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una




de nombres.





11



Duración: 25 horas

similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.


configuración.

Configurar un servidor de DNS como servidor

raiz 1º 2º

1º 2º

El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.




de nombres.

• Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de

los sistemas de nombres jerárquicos.

• Se han instalado y configurado servicios jerárquicos de

resolución de nombres.


configuración.




Configurar un servidor de DNS como

servidor caché

1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.




de nombres.





• Se ha preparado el servicio para almacenar y distribuir las

respuestas procedentes de otros servidores.


configuración.




Crear zonas directas con registros

hosts y alias en un servidor de DNS

1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una




de nombres.







12



Duración: 25 horas

similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.



• Se ha preparado el servicio para reenviar consultas de

recursos externos a otro servidor de nombres.



• Se han añadido registros de nombres correspondientes a una

zona nueva, con opciones relativas a servidores de correo y

alias.


configuración.

Crear zonas inversas en un servidor

de DNS





de nombres.











alias.


configuración.




Configurar los reenviadores de un

servidor de DNS

1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos




de nombres.





13



Duración: 25 horas

toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.











alias.


configuración.

Configurar delegaciones de zonas en

un servidor de DNS





de nombres.











alias.

• Se han implementado soluciones de servidores de nombres en

direcciones «ip» dinámicas.

• Se han realizado transferencias de zona entre dos o más

servidores.





14



Duración: 25 horas


configuración.

Configurar zonas primarias y

secundarias y transferencias de zona





de nombres.











alias.




servidores.


configuración.




Configurar una estructura jerárquica

de DNS con delegaciones de zona y

reenviadores





de nombres.









15



Duración: 25 horas







alias.




servidores.


configuración.

OBSERVACIONES

• Las prácticas de clase son obligatorias y el finalizarlas todas correctamente es un requisito indispensable para aprobar el módulo. Si un alumno por motivos justificados no puede

realizar alguna práctica deberá recuperarla dentro de las horas de clase de la evaluación correspondiente. La calificación de estas prácticas es apto o no apto. También es requisito

indispensable para aprobar el entregar puntualmente las memorias de todas las prácticas realizadas.


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UD2- Administración de servicios de configuración dinámica de direcciones IP (DHCP) Duración: 10 horas


RA2.- Administra servicios de configuración automática, identificándolos y verificando la correcta asignación de los parámetros.




▪ Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones

CONTENIDOS Resultados de Aprendizaje

1 2 3 4 5 6 7 8

PROCEDIMENTALES

• Configurar un Windows como servidor de DHCP

• Configurar un ámbito

• Configurar servidores de enrutamiento

• Instalar y configurar servidores DHCP.

• Configurar reservas

• Configurar exclusiones

• Configurar opciones de ámbito

• Liberar concesiones de DHCP

• Renovar concesiones de DHCP

X

CONCEPTUALES

• Dispositivos de red. Encaminadores y segmentos de red. Difusiones.

• Instalación y configuración de un DHCP.

• Configuración de rangos, exclusiones, concesiones y reservas.

• Configuración de opciones adicionales.


X



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Tipo de actividad

QUIÉN



Pr Al

Configurar un servidor que comunique 2

redes


• Se han reconocido los mecanismos automatizados de

configuración de los parámetros de red y las ventajas que

proporcionan.

• Se han ilustrado los procedimientos y pautas que intervienen en

una solicitud de configuración de los parámetros de red.




Configurar dos servidores que comuniquen 5

redes




proporcionan.






Configurar un servidor como router NAT 1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.



proporcionan.







18


Configurar 4 servidores que comuniquen12

redes mediante RIP. Aplicar filtros de

enrutamiento




proporcionan.






Configurar un ámbito de DHCP 1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.



proporcionan.



• Se han instalado servidores de configuración de los parámetros

de red.

• Se ha preparado el servicio para asignar la configuración básica a

los equipos de una red local.

• Se han documentado los procedimientos realizados.




Configurar una reserva de DHCP 1º 2º

1º

1º 2º

2º




proporcionan.




de red.



• Se han configurado asignaciones estáticas y dinámicas.

• Se han integrado en el servicio opciones adicionales de

configuración.






19


Configurar exclusiones de DHCP 1º 2º

1º 2º




proporcionan.




de red.





configuración.





Configurar opciones de ámbito de

DHCP




proporcionan.




de red.





configuración.





OBSERVACIONES


20






21

UD3.- Administrar servidores web con IIS

Duración: 20 horas


RA3.- Administra servidores Web aplicando criterios de configuración y asegurando el funcionamiento del servicio.






1 2 3 4 5 6 7 8

PROCEDIMENTALES • Instalación, configuración y administración de servidores web X

CONCEPTUALES

• Gestión de servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificación de un servidor virtual.

• Configuración del acceso anónimo y autentificado. Métodos de autentificación.

• Ejecución de código. Scripts de servidor y de cliente.

• Establecimiento de conexiones seguras.

X


ACTIVIDAD

METODOLOGÍA RECURSOS

QUIÉN


22


Duración: 20 horas


Tipo de actividad Pr Al



Instalar un servidor web (IIS) 1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.

• Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa

el funcionamiento de un servidor web.

• Se han instalado y configurado servidores Web.

• Se ha elaborado documentación relativa a la instalación,

configuración y recomendaciones de uso del servicio.




Configurar un sitio web 1º 2º

1º

1º 2º

2º










Configurar varios sitios web para que puedan

estar activos simultáneamente. Uno de ellos

debe permitir la ejecución de código PHP

1º 2º

1º 2º





• Se ha ampliado la funcionalidad del servidor mediante la

activación y configuración de módulos.






Configurar directorios virtuales 1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después










23


Duración: 20 horas

el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.

• Se han creado y configurado sitios virtuales.

• Se han analizado los registros del servicio para la elaboración de

estadísticas y la resolución de incidencias.



Configurar un sitio web seguro con

autenticación básica








• Se han configurado los mecanismos de autenticación y control de

acceso del servidor.

• Se han obtenido e instalado certificados digitales.

• Se han establecido mecanismos para asegurar las

comunicaciones entre el cliente y el servidor.

• Se han realizado pruebas de monitorización del servicio.








Configurar un directorio virtual con

autenticación de windows















24


Duración: 20 horas








Hacer copias de seguridad de sitios

web y del IIS





















OBSERVACIONES





25

UD4.- Administrar servicios de transferencia de ficheros

Duración: 20 horas


RA4.- Administra servicios de transferencia de archivos asegurando y limitando el acceso a la información.




▪ Instalar y configurar software de mensajería y transferencia de ficheros, entre otros, relacionándolos con su aplicación y siguiendo documentación y




1 2 3 4 5 6 7 8

PROCEDIMENTALES • Instalación y configuración de servidores FTP

• Configuración de servidores FTP seguros X

CONCEPTUALES

• Gestión de usuarios y grupos. Acceso anónimo.

• Permisos. Cuotas. Límite de ancho de banda.

• Conexión de datos y conexión de control.

• Comandos de control, autenticación, gestión y transferencia de ficheros.

• Transferencia en modo texto y binario.

• Modo activo y modo pasivo.

X



26


Duración: 20 horas



Tipo de actividad

QUIÉN



Pr Al

Instalar y configurar un servidor de

FTP (IIS)


• Se ha establecido la utilidad y modo de operación del servicio de transferencia de archivos.

• Se han instalado y configurado servidores de transferencia de archivos.

• Se han creado usuarios y grupos para acceso remoto al servidor.

• Se ha configurado el acceso anónimo. • Se han establecido límites en los distintos modos de

acceso. • Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en

modo activo como en modo pasivo. • Se han realizado pruebas con clientes en línea de

comandos y con clientes en modo gráfico. • Se ha utilizado el navegador como cliente del servicio

de transferencia de archivos. • Se ha elaborado documentación relativa a la

instalación, configuración y recomendaciones de uso del servicio.

PCs, Windows Server, IIS

(FTP 7.5), Cliente

Windows, papel, boli, lápiz,

proyector

OBSERVACIONES


27


Duración: 20 horas





28

UD5- Administrar servidores de correo electrónico, servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución

Duración: 20 horas


RA5.- Administra servidores de correo electrónico, aplicando criterios de configuración y garantizando la seguridad del servicio.

RA6.- Administra servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución, verificando y asegurando el acceso de los usuarios.








1 2 3 4 5 6 7 8

PROCEDIMENTALES

• Instalación de servidor de correo

• Gestión de buzones

• Gestión de listas de distribución

X X

CONCEPTUALES

• Administrar servicios de correo electrónico.

• Agentes y protocolo de transferencia de mensajes.

• Gestión de cuentas de correo, alias y buzones de usuario.

• Reenvío de correo y correo no deseado.

• Protocolos y servicios de descarga de correo.

• Servicios de mensajería y listas de distribución

X X


29


Duración: 20 horas




Tipo de actividad

QUIÉN



Pr Al

Gestionar un servicio de correo 1º 2º El profesor explica la práctica paso a paso mientras los alumnos toman apuntes. Después el profesor planteará una similar para que los alumnos la realicen en el aula y la documenten.

• Se han descrito los diferentes protocolos que intervienen en el envío y recogida del correo electrónico.

• Se ha instalado y configurado un servidor de correo electrónico.

• Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso de las mismas.

• Se han establecido y aplicado métodos para impedir usos indebidos del servidor de correo electrónico.

• Se han instalado servicios para permitir la recogida remota del correo existente en los buzones de usuario.

• Se han usado clientes de correo electrónico para enviar y recibir correo desde las cuentas creadas en el servidor.

• Se han utilizado la firma digital y el correo cifrado. • Se ha configurado el servidor de correo como un

servicio seguro. • Se ha elaborado documentación relativa a la

instalación, configuración y recomendaciones de uso del servicio.

• Se han descrito los servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución.





30


Duración: 20 horas

• Se ha instalado y configurado el servicio de mensajería instantánea.

• Se han utilizado clientes gráficos y de texto de mensajería instantánea.

• Se ha instalado y configurado el servicio de noticias. • Se ha instalado y configurado el servicio de listas de

distribución. • Se han determinado el tipo de lista y los modos de

acceso permitidos. • Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso

a los servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución.

• Se ha elaborado documentación relativa a la instalación, configuración y recomendaciones de uso de los servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución.

OBSERVACIONES





31

UD6.- Administrar servidores de audio y vídeo Duración: 20 horas


RA7.- Administra servicios de audio identificando las necesidades de distribución y adaptando los formatos.

RA8.-Administra servicios de vídeo identificando las necesidades de distribución y adaptando los formatos.








1 2 3 4 5 6 7 8


32


PROCEDIMENTALES



• Gestión de una videoconferencia

X X

CONCEPTUALES

• Servidores de audio y vídeo

• Clientes de audio y vídeo

• Tipos de transmisiones multimedia



X X




Tipo de actividad

QUIÉN



Pr Al

Instalar, configurar y administrar un

servidor de audio y vídeo


• Se ha descrito la funcionalidad del servicio de audio.

• Se ha instalado y configurado un servidor de distribución de

audio.

• Se ha instalado y configurado el cliente para el acceso al servidor

de audio.

• Se han reconocido y utilizado formatos de audio digital.

• Se han utilizado herramientas de reproducción de audio en el

cliente.

• Se han utilizado servicios de audio a través del navegador.

• Se han utilizado técnicas de sindicación y suscripción de audio.

• Se ha elaborado documentación relativa a la instalación y

administración del servidor de audio.

• Se ha descrito la funcionalidad del servicio de vídeo.

• Se ha instalado y configurado un servidor de vídeo.





33


• Se ha configurado el cliente para el acceso al servidor de vídeo.

• Se han reconocido y utilizado formatos de compresión de vídeo

digital.

• Se han utilizado técnicas de sindicación y suscripción de vídeo.


administración del servidor de vídeo y del servicio de

videoconferencia.

Comunicarse mediante

videoconferencia


• Se han descrito las características y protocolos utilizados en el

servicio de videoconferencia.

• Se han instalado y configurado herramientas gráficas para

realizar videoconferencia.

• Se han utilizado herramientas gráficas y navegadores para

realizar videoconferencias.


administración del servidor de vídeo y del servicio de

videoconferencia.




OBSERVACIONES





34

UD7.- Práctica Final de Módulo

Duración: 30 horas


Todos







Competencias profesionales, personales y sociales del módulo:

▪ Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de

calidad.

▪ Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotación para garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema.

▪ Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad.

▪ Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el

plan de mantenimiento.

▪ Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente.

▪ Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno

profesional.


35


Duración: 30 horas


1 2 3 4 5 6 7 8

PROCEDIMENTALES Todos los contenidos en unidades anteriores X X X X X X X X

CONCEPTUALES Todos los de unidades didácticas anteriores

X X X X X X X X




Tipo de actividad

QUIÉN



Pr Al

Práctica Final de Módulo.

Todos los contenidos del curso

X En el aula, taller y en

casa del alumno

Para afianzar y comprobar que el alumno es capaz de relacionar todos

los conocimientos adquiridos

Con un enunciado

detallado que facilitará el

profesor y todos los

recursos que se han

utilizado durante el curso

OBSERVACIONES


36


Duración: 30 horas

• La Práctica Final de Módulo deberá cumplir exactamente las normas de entrega que figuren en el enunciado para comprobar que los alumnos son capaces de seguir instrucciones

exactas.

• La no entrega puntual de la Práctica Final de Módulo o el incumplimiento de cualquiera de los requisitos que figuran en el enunciado de la misma podrán ocasionar el suspenso del

módulo.


37

5.- Actividades de refuerzo y ampliación.

Los materiales aportados por el profesor a los alumnos incorporan una serie de prácticas guiadas

o abiertas. Dichas prácticas se propondrán a los alumnos como refuerzo y perfeccionamiento.

Todas las prácticas realizadas durante el curso se pueden repetir por parte de los alumnos que lo

necesiten a juicio del profesor o por voluntad del alumno.

6.- Organización de la orientación escolar, profesional y formación para la inserción laboral.

Los criterios de evaluación y los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales

expuestos anteriormente van orientados hacia las demandas de las empresas.

7.- Necesidades y propuestas de formación del profesorado.

El profesorado de este módulo demandaría formación en IPV6, IIS, Microsoft Exchange…

8.- Criterios de evaluación que serán aplicados para la verificación del progreso y la

calificación de los alumnos.

Los criterios de evaluación se detallan en cada una de las unidades didácticas. Los criterios de

calificación serán los siguientes:

Se realizarán dos evaluaciones, una por trimestre, en las que se verificarán los resultados de

aprendizaje adquiridos a través de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales

desarrollados por el alumno y mediante los criterios de evaluación.

En cada evaluación existen una serie de prácticas desarrolladas en clase de obligada ejecución y

exámenes de carácter teórico y/o práctico en las que se incluyen los conceptos y procedimientos

desarrollados hasta el momento.

La evaluación de este módulo es continua a lo largo del curso. De acuerdo con el Proyecto

Educativo de Centro se establece la asistencia mínima a clase para no perder el derecho a la

evaluación continua:

MÓDULOS PROFESIONALES

HORAS

Anuales

Semanales

Pérdida de

evaluac. contínua 1º 2º

Servicios de red e Internet 140 7 15


38

La calificación obtenida en las evaluaciones por los alumnos estará comprendida entre 1 y 10 sin

decimales. Los criterios a la hora de redondear se basarán en la actitud positiva del alumno.

Así mismo será requisito indispensable para aprobar cada una de las evaluaciones y por lo tanto

la evaluación final:

• Realizar todas las prácticas en clase y entregarlas en la fecha indicada

• Superar con éxito los exámenes

• Cumplir todos los plazos de entrega

• Superar todos los contenidos actitudinales

Para obtener la calificación trimestral de cada evaluación se aplicarán los siguientes

porcentajes:

• 70% Examen/es teórico-práctico/s realizados hasta la fecha.

• 30% Ejercicios y/o prácticas encomendadas por el profesor.

Para determinar la nota final se tendrán en cuenta los siguientes porcentajes:

• 80% Media de las dos notas globales de cada evaluación.

• 20 % Práctica Final de Módulo.

Para superar el curso, será condición indispensable obtener más de un 5 en todas y cada

una de las evaluaciones y, además, entregar y superar la Práctica Final de Módulo.

Las faltas de ortografía, falta de orden y claridad en los exámenes y ejercicios podrán bajar

la nota de la evaluación, máxime si son graves.

Dado el carácter continuo de las evaluaciones, si el alumno tiene cualquier evaluación

anterior pendiente, el boletín de notas expresará un suspenso.

En caso de que un alumno no supere el módulo en marzo, podrá intentarlo de nuevo en junio

en la segunda convocatoria ordinaria. Para ello deberá presentarse a un examen teórico y/o

práctico que englobe todos los contenidos del curso obteniendo una calificación de 5 o más,

entregar y superar todos los ejercicios y/o prácticas propuestas durante el curso y, además,

entregar y superar la Práctica Final de Módulo.


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Estos criterios se han establecido con el objetivo de garantizar que el alumno está capacitado

para incorporarse a la vida laboral de forma que sea capaz de afrontar la resolución de problemas

y proyectos de la vida real.

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Servicios de Red e Internet - I.E.S. Comercio...Servicios de Red e Internet Curso: 2º - 2019/2020 Código: 0375 Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración de Sistemas Informáticos