“Servicios en Red” - portal.iesjovellanos.orgportal.iesjovellanos.org/adjuntos/ismael/pga_web_11_12a/DEPARTAM... · 1.3 Características de las líneas terrestres: Red ... Ciclo

Programación del Módulo Profesional

“Servicios en Red”

Del Ciclo Formativo de Grado Superior

“Sistemas Microinformáticos y Redes”

Programación del Módulo Profesional de Servicios en Red Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas Microinformáticos y Redes

I.E.S. Gaspar Melchor de Jovellanos / Dpto. de Informática / 2011-2012 Pág. 2 de 16

Contenido

1 OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO PROFESIONAL. .................................................................. 3

2 UNIDADES DE COMPETENCIA ASOCIADAS AL MÓDULO PROFESIONAL....................................... 4

3 CONTENIDOS Y SECUENCIACIÓN .................................................................................................... 4

4 CONTENIDOS MÍNIMOS................................................................................................................ 10

5 METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS .............................................................................. 10

6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ................................................... 11

7 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN .............................................................. 12

8 LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ................................................................................................. 13

9 RECURSOS DIDÁCTICOS ................................................................................................................ 15

10 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y ADAPTACIONES CURRICULARES ............................................ 15

11 UTILIZACIÓN DE LAS TIC ........................................................................................................... 15

12 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE MÓDULOS PROFESIONALES PENDIENTES ................... 15

13 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ........................................................ 15

14 REFERENCIAS ............................................................................................................................. 15



1 Objetivos generales del módulo profesional. Los objetivos generales del módulo de Servicios en Red son los fijados en el REAL DECRETO

1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico en Sistemas

Microinformáticos y Redes.

El objetivo general es preparar al alumno para que pueda obtener las siguientes capacidades:

o Instalar, configurar y mantener los dispositivos electrónicos de red (tarjetas de red,

concentradores, conmutadores y enrutadores) y su conexión a redes públicas de área

extensa.

o Instalar, configurar y mantener servicios de acceso conmutado y/o dedicado a Internet

en terminales fijos y móviles.

o Dar soporte al usuario resolviendo los problemas que se presentan en la explotación

del servicio de red siguiendo protocolos de actualización establecidos.

o Identificar las averías reportadas por el usuario y efectuar su reparación siguiendo las

normas establecidas, dentro del ámbito de su competencia.

o Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que está

integrado, responsabilizándose de la ejecución de las tareas que le han sido asignadas.

o Requerimientos de autonomías en las situaciones de trabajo en:

- Instalación, configuración y mantenimiento de equipos electrónicos de red.

- Verificación de los elementos de conexión y de las tarjetas de red.

- Seguimiento de los procedimientos para la seguridad y protección de la

información.

- Identificación de problemas derivados de la instalación y/o configuración

errónea de equipos y programas acontecidos en la explotación de servicios

de Internet

- Elaboración de informes técnicos sobre las incidencias detectadas y su

resolución.

Como objetivos más específicos señalaremos los siguientes:

o Instalar componentes físicos de comunicaciones, realizando el conexionado con líneas

internas y externas.



o Instalar y configurar los controladores de los dispositivos de comunicaciones, a partir

de la documentación del sistema y del propio dispositivo, y realizando las

comprobaciones necesarias.

o Configurar un nodo IP y los servicios DNS y DHCP para realizar el acceso a Internet.

o Instalar y configurar un servicio proxy, y controlar los accesos de Internet.

o Instalar y configurar servicios clientes de acceso a Internet realizando las

comprobaciones necesarias.

Diagnosticar y resolver problemas de acceso a Internet en usuarios finales, consultando históricos de

incidencias.

2 Unidades de competencia asociadas al módulo profesional. Conforme al REAL DECRETO 1691/2007 Anexo V, el módulo profesional de Servicios en Red guarda

correspondencia con las siguientes unidades de competencia del catálogo nacional de cualificaciones

profesionales para su acreditación:

UC0955-2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local.

UC0956-2: Realizar los procesos de conexión entre redes privadas y red

Dicho módulo está asociado a la unidad de competencia 4: “Instalar y mantener servicios de

Internet”.

Sus realizaciones profesionales son:

Realizar las operaciones de instalación, configuración y actualización del hardware y del

software de acceso a servicios de Internet, según requerimientos del usuario.

Realizar las operaciones de instalación, configuración y actualización del hardware y del

software de acceso a servicios de Internet móvil, según requerimientos del usuario.

Realizar la asistencia al usuario resolviendo los problemas que se presentan en la explotación

del servicio de Internet, identificando su naturaleza (hardware o software) y efectuando su

reparación o sustitución en el tiempo adecuado y con el nivel de calidad esperado.

Realizar las operaciones de explotación y mantenimiento de información de servicios de

Internet fijos y móviles garantizando su integridad, disponibilidad y seguridad, aplicando los

procedimientos establecidos.



3 Contenidos y secuenciación Los Contenidos del módulo de Servicios en Red se rigen por el DECRETO 34/2009, de 2 de abril, del

Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de ciclo

formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y

Redes.

La duración del módulo a lo largo del año es de 175 horas, repartidas en 8 horas semanalesSe

estiman 15 horas para evaluación, por lo que se prevé la siguiente distribución de tiempos:

PRIMER TRIMESTRE 88 horas

UT1. Acceso a Internet a través de líneas de acceso conmutado 10

UT2. Acceso a Internet a través de líneas de acceso dedicado 10

UT3. Normativa de seguridad en instalaciones de elementos eléctricos y electrónicos 6

UT4. Controladores, puertos e interrupciones 8

UT5. Tipos y funciones de los elementos de interconexión de redes 12

UT6. Pila de protocolos TCP/IP 10

UT7. Servicio DNS 12

UT8. Servicio DHCP 8

UT9. Funciones de un servidor Proxy-caché y cortafuegos 12

EVALUACIÓN 6

SEGUNDO TRIMESTRE 87 horas

UT10. Servicio SSH 10

UT11. Servicios HTTP 19

UT12. Servicio de correo electrónico 12

UT13. Servicio FTP 12

UT14. Servicio IRC 12

UT15. Servicios multimedia 12

UT16. Herramientas de diagnóstico y control remoto 10

EVALUACIÓN 9

EVALUACIÓN FINAL 175 horas



Antes de especificar los contenidos de cada Unidad, es necesario decir que podrían verse alterados

debido a las necesidades de adaptación y que se abordarán en una parte significativa de una manera

práctica.

U.T. 1. Acceso a Internet a través de líneas de acceso conmutado 10 horas

Contenidos

1.1 ¿Qué son las líneas de acceso conmutado? (*)

1.2 Un poco de historia.

1.3 Características de las líneas terrestres: Red de Telefonía Conmutada (RTC); Red Digital de Servicios

Integrados (RDSI). (*)

1.4 Características de las líneas móviles: Sistema Global para las Comunicaciones Móviles (GSM); Servicio General de Paquetes por Radio (GPRS). (*)

U.T. 2. Acceso a Internet a través de líneas de acceso dedicado Horas 10

Contenidos

2.1 ¿Qué son las líneas de acceso dedicado? (*)

2.2 Un poco de historia

2.3 Características de las comunicaciones terrestres: Línea de Abonado Digital Asimétrica (ADSL); Redes de TV

por cable (CATV); Conexión por cable eléctrico (PLC) (*)

2.4 Características de las comunicaciones móviles vía radio: Vía satélite (VSAT); Servicio de Distribución Local

Multipunto (LMDS); Sistema de Telefonía Móvil Universal (UMTS) (*)

2.5 Características de las tecnologías Frame Relay y ATM. (*)

UT3. Normativa de seguridad en instalaciones de elementos eléctricos y electrónicos Horas 6

Contenidos

3.1. ¿Qué es la normativa de seguridad? (*)


3.3. El factor humano (*)

3.4. La seguridad física (*)

3.5. La seguridad lógica (*)

3.6. Las medidas de control de acceso

3.7. Prevención de riesgos laborales (*)

3.8. Legislación informática: Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD); Reglamento de Medidas de Seguridad (RMS); Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio Electrónico (LSSI) (*)

U.T. 4. Controladores, puertos e interrupciones Horas 8

Contenidos

4.1. ¿Qué son los controladores, puertos e interrupciones? (*)

4.2. Un poco de historia

4.3. Los dispositivos periféricos: Tipos de periféricos; Estructura de los dispositivos periféricos (*)

4.4. Clasificación de los periféricos (*)

4.5. Interfaces de usuario (*)



4.6. Los puertos (*)

4.7. Las interrupciones: Funcionamiento; Líneas de petición de interrupción (*)

4.8. Plug-and-Play (*)

4.9. La tarjeta de red: Configuración de la tarjeta (*)

4.10. Proceso de arranque (*)

4.11. Herramientas de control (*)

U.T. 5. Tipos y funciones de los elementos de interconexión de redes Horas 12

Contenidos

5.1. ¿Qué son elementos de interconexión? (*)


5.3. Tipos de elementos de interconexión de redes: Repetidor y amplificador; Concentrador (Hub); Puente

(Bridge); ; Conmutador (Switch); Enrutador (Router); Pasarela (Gateway) (*)

5.4. Red de área local virtual (VLAN) (*)

5.5. Redes inalámbricas: Redes Wi-Fi y Redes WiMAX (*)

5.6. Protocolos de enrutamiento (*)

5.7. Configuración del enrutamiento. Rutas de protocolo IP; Configuración de la tabla de rutas; Interconexión de enrutadores; Utilidades del fabricante vía web (*)

U.T. 6. Pila de protocolos TCP/IP Horas 10

Contenidos

6.1. ¿Qué es la pila de protocolos TCP/IP? (*)


6.3. Modelo de referencia OSI: Las capas del modelo de referencia OSI (*)

6.4. La familia de protocolos TCP/IP: Protocolo de Resolución de Direcciones (ARP y RARP); Protocolo de

Control de Mensajes de Internet (ICMP); Protocolo Internet (IP); Protocolo de Control de Transferencia (TCP);

Protocolo de Datagramas de Usuario (UDP) (*)

6.5. Direcciones TCP/IP (*)

6.6. Máscara de red TCP/IP (*)

6.7. Configuración de los protocolos TCP/IP (*)

U.T. 7. Servicio DNS Horas 12

Contenidos

7.1 ¿Qué es el servicio DNS? (*)


7.3 El espacio de nombres de dominio (*)

7.4 ¿Quién necesita DNS? (*)

7.5 ¿Qué es la delegación? (*)

7.6 Dominios y zonas (*)

7.7 Servidor de nombres autoritario (*)

7.8 Base de datos del protocolo DNS (*)

7.9 Métodos de búsqueda: Resolución de nombres (*)

7.10 Servidores de nombres de dominio (*)



7.11 Resolución inversa un servicio DNS (*)

7.12 Configuración de un servidor DNS (*)

7.13 Configuración del cliente de un servicio DNS (*)

7.14 Órdenes relativas a la resolución de nombres. (*)

U.T. 8. Servicio DHCP Horas 8

Contenidos

8.1. ¿Qué es el servicio DHCP? (*)

8.2. Mecanismo de funcionamiento de DHCP (*)

8.3. Configuración del servidor DHCP (*)

U.T. 9. Funciones de un servidor Proxy-caché y cortafuegos Horas 12

Contenidos

10.1 Diferentes arquitecturas de red típicas para el acceso a Internet (*)

10.2 ¿Qué es un servidor proxy-caché?: Funcionamiento del proxy-caché (*)

10.3 Configuración de un servidor proxy-caché (*)

10.4. Proxy transparente (*)

10.5. Configuración de los navegadores web (*)

10.6. Archivos de autoconfiguración (*)

10.7. Monitorización (*)

10.8. Cortafuegos (*)

U.T. 10. Servicio SSH Horas 10

Contenidos

9.1 ¿Qué es el servicio SSH? (*)


9.3 Encriptación. Tipos de encriptación: Encriptación simétrica o de clave compartida; Encriptación asimétrica o

de clave pública (*)

9.4 Funcionamiento de SSH. (*)

9.5 Características de SSH (*)

9.6 ¿Qué es un túnel SSH? (*)

9.7 Configuración de SSH (*)

9.8 Utilización de SSH (*)

9.9 Reenvío por TCP/IP. Túneles (*)

U.T. 11. Servicio HTTP Horas 19

Contenidos

11.1. ¿Qué es HTTP? (*)


11.3. Estructura de la WWW: modelo cliente-servidor: Instalación de un servidor web; Transferencia de páginas

web (*)

11.4. Características de los servicios http: Comunicación http; Métodos de petición (Request); Métodos de

respuestas (Response); Líneas de encabezado http; Tipos MIME; Esquema de una comunicación (*)



11.5. Protocolos seguros y claves. (*)

11.6. La firma electrónica: Cifrado; Firma digital y certificado digital; Funcionamiento; Autoridades certificadoras;

Problemática (*)

11.7. Navegador web: Parámetros de apariencia y uso: Tipos de navegadores web; Opciones de configuración del navegador web: histórico y cookies. (*)

U.T. 12. Servicio de correo electrónico Horas 12

Contenidos

12.1. ¿Qué es el servicio de correo electrónico? (*)


12.3. Tipos MIME (*)

12.4. Elementos del servicio de correo electrónico (*)

12.5. Estructura de los mensajes de correo electrónico (*)

12.6. Protocolos de correo electrónico: Protocolo SMTP; Protocolo POP; Protocolo IMAP (*)

12.7. Clientes de correo electrónico: Tipos de clientes de correo electrónico; Microsoft Outlook Express; Mozilla

Thunderbird (*)

12.8. Servicio de correo electrónico vía web (webmail) (*)

12.9. Correo seguro: firma digital y cifrado de mensajes (*)

12.10. Servicio antispam (*)

12.11. Cuotas de usuario (*)

12.12. Servicio de listas de distribución (*)

U.T. 13. Servicio FTP Horas 12

Contenidos

13.1 ¿Qué es el servicio FTP? (*)


13.3 Características de los servidores FTP (*)

13.4 Características de los clientes FTP (*)

13.5 Uso del navegador web como cliente FTP (*)

13.6 Configuración del servidor FTP: Instalación, Configuración y Conexiones (*)

13.7 Configuración del cliente FTP: Conexión a un sitio remoto; Descarga de archivos; Subida de archivos; Gestión de directorios y archivos; Transferencia entre servidores remotos: FXP; otros protocolos (*)

U.T. 14. Servicio IRC Horas 12

Contenidos

14.1 ¿Qué es el servicio IRC?: ¿Cómo funciona IRC?; Ventajas e Inconvenientes del servicio IRC (*)

14.2 Órdenes IRC (*)

14.3 Listado de emoticones (smileys) (*)

14.4 Normas de respeto en IRC (*)

14.5 Clientes IRC (*)

14.6 Cliente IRC: Configuración de la conexión, Órdenes básicas, Preferencias y Seguridad (*)



U.T. 15. Servicios multimedia Horas 12

Contenidos

15.1 ¿Qué son los servicios multimedia? (*)


15.3 Formatos multimedia: imagen: Imagen digital; Tipos de imágenes digitales; Formatos de imagen (*)

15.4 Formatos multimedia: audio: Concepto de compresión y codecs de audio; Tipos de fuentes audio;

Formatos de audio; Reproductores de audio (*)

15.5 Formatos multimedia: vídeo: Compresión y códecs de vídeo; Streaming; Formato de compresión MPEG;

Formato de compresión AVI; Reproductores de vídeo; Formato multimedia SMIL (*)

15.6 Formatos multimedia: animación - Macromedia Flash Placer, Entorno de ejecución de Java (JRE) (*)

15.7 Herramientas de Videoconferencia (*)

U.T. 16. Herramientas de diagnóstico y control remoto Horas 10

Contenidos

16.1. ¿Qué son los servicios de diagnóstico? (*)

16.2. Herramientas de diagnóstico (*)

16.3. Protocolo para la gestión de redes (*)

16.4. ¿Qué son los servicios de control remoto? (*)

16.5. Servicios de Terminal (*)

16.6. Herramientas de control remoto (*)

4 Contenidos mínimos Los mínimos exigibles se han marcado con un asterisco (*) en las tablas del punto anterior.

5 Metodología y estrategias didácticas Los aspectos metodológicos que se aplicarán durante la docencia de este módulo seguirán los

principios establecidos para la Formación Profesional Específica: Estos son:

o Metodología activa y participativa.

o Exposición de contenidos seguida de su aplicación práctica.

o Uso habitual del ordenador y demás recursos ligados a la programación de ordenadores.

o Planteamiento de problemas y tareas próximos a la realidad de la materia.

o Fomento del trabajo en grupo que complete el desarrollo individual.

o Desarrollo de actividades de autoaprendizaje.

El método que se seguirá para conseguir estos fines es:

- Exposición oral, con ayuda de los medios necesarios, de los contenidos de cada unidad



de trabajo.

- Realización de ejercicios interesantes en el aula, que busquen la motivación del alumno.

- Actividades en grupo que permitan, de una forma próxima y fácil, el aporte de distintos

puntos de vista sobre el diseño, instalación y configuración de redes de comunicación.

- Debates en clase donde la postura del profesor no quede clara en principio y permita

expresar opiniones acerca de los temas expuestas para avanzar gradualmente hacia el

punto deseado.

- Planteamiento de actividades creativas donde el alumno pueda aportar su opinión a los

temas comentados.

Con el fin de conseguir motivar e fomentar el interés por los temas expuestos en clase, se realizarán

las siguientes acciones:

o Acercar los temas didácticos al mundo real aportando experiencias laborales, publicaciones y

problemáticas obtenidas de revistas, etc.

o Desmitificar la teoría abstracta dándole un enfoque práctico de cada una de las explicaciones

teóricas.

Trasladar al mundo laboral de ejemplos de aplicación de los trabajos de clase, de forma que en cada

alumno se vaya formando la imagen de su perfil profesional.

La mayoría de las actividades se realizarán dentro del horario destinado al módulo. Aunque la

realización de supuestos prácticos requieran, en algunos casos, de una parte de tiempo del alumno

trabajando en casa.

La forma de organizar los alumnos en el aula dependerá del tipo de actividad y de las actitudes que

se quieran fomentar en cada momento. En cuanto al trabajo en grupo, los componentes de los

grupos de alumnos variarán en función de la actividad que se realice, no siendo siempre

homogéneos no heterogéneos. De igual forma, el número de alumnos por grupo variará con el fin de

que el alumno se acostumbre a trabajar en cualquier entorno.

6 Resultados de aprendizaje y Criterios de evaluación Son los que recoge el Real Decreto 1691/2007, por el que se establece el título y se fijan sus

enseñanzas mínimas. Se enumeran a continuación los resultados de aprendizaje:



1. Instala servicios de configuración dinámica, describiendo sus características y aplicaciones.

2. Instala servicios de resolución de nombres, describiendo sus características y aplicaciones.

3. Instala servicios de transferencia de ficheros, describiendo sus características y aplicaciones.

4. Gestiona servidores de correo electrónico identificando requerimientos de utilización y aplicando

criterios de configuración.

5. Gestiona servidores web identificando requerimientos de utilización y aplicando criterios de

configuración.

6. Gestiona métodos de acceso remoto describiendo sus características e instalando los servicios

correspondientes.

7. Despliega redes inalámbricas seguras justificándola configuración elegida y describiendo los

procedimientos de implantación.

8. Establece el acceso desde redes locales a redes públicas identificando posibles escenarios y

aplicando software especifico.

7 Procedimientos e instrumentos de evaluación En consonancia con el art. 24.2 de la Orden 2694/2009, se celebrará una sesión de evaluación por

cada trimestre de formación en el centro educativo; la última, tendrá la consideración de evaluación

final ordinaria. Las fechas de las mismas son las fijadas por el Claustro de profesores al inicio de curso

(con las modificaciones que a este respecto pudieran ser aprobadas posteriormente, por este mismo

órgano).

La evaluación se realizará agrupando las unidades temáticas por evaluaciones. En el primer curso se

considerarán tres evaluaciones parciales más la final ordinaria, y en el segundo dos evaluaciones

parciales más la final ordinaria. Para cada módulo, la calificación de la tercera evaluación parcial de

primer curso, (o de la segunda evaluación parcial de segundo curso, según sea el caso), no aparecerá

en ningún acta de evaluación parcial, puesto que el acta que se publique será la de la evaluación final

ordinaria; no obstante, dicha evaluación constará como otra más a efectos de la calificación del

módulo formativo

Los instrumentos de evaluación serán:

• Prueba específica de evaluación: se realizarán como mínimo dos exámenes por evaluación

• Actividades de enseñanza/aprendizaje: De cada una de las unidades de trabajo se les

solicitará la entrega de una práctica en un plazo determinado, no recogiendo trabajos

entregados fuera del plazo establecido.



Se les pedirá también a los alumnos que realicen ejercicios en la pizarra evaluables, bien por

que obligue el profesor o por que salgan voluntariamente.

• Actitud: Se evaluará puntualidad, participación, interés, trabajo en grupo, autonomía,

ampliación e investigación, formalidad.

8 Los criterios de calificación La evaluación del módulo se hará conforme a la siguiente tabla.

Convocatoria Peso Actividades de enseñanza/aprendizaje

Peso prueba específica

de evaluación

Peso Actitud

Recuperación Nota Final del módulo

Evaluación 1 20 % 70 % 10 % Sí

Evaluación 2 20 % 70 % 10 % Sí

Convocatoria ordinaria

20 % 70 % 10 % -

Convocatoria extraordinaria

20 % 70 % 10 % -

La calificación de cada evaluación parcial se obtendrá del siguiente modo:

- Actividades de enseñanza/aprendizaje: Serán evaluadas con un valor numérico

comprendido entre 0 y 10 o con un APTO o NO APTO.

- Prueba específica de evaluación: Tendrá una nota numérica entre 0 y 10. Se considera

aprobado si es igual o mayor que 5.

- Actitud: Todo alumno parte con un 10 en este apartado e irá perdiendo un (1) punto cada

vez que se le avise durante una clase dos veces que se ponga a trabajar, tenga más de 5

faltas de asistencia. Al final de la evaluación también se quitará un punto por falta de

autonomía, interés, actitud…. El alumno perdería todos los puntos en este apartado en caso

de que cometiera una infracción muy grave contra las normas de convivencia del Centro que

tuviera alguna relación con este módulo profesional.

Como resultado de la aplicación de los porcentajes presentados en la tabla anterior se obtendrá una

nota con una precisión de un decimal, que se redondeará al entero más cercano; no obstante, en los

futuros cálculos en los que se utilicen estos resultados del alumno, se empleará la nota previa al

redondeo.



A efectos de redondeo, los decimales inferiores o iguales a 0,5 se redondearán al entero más bajo.

Los superiores a 0,5 al entero más alto. Esta regla tiene dos excepciones: la franja entre 4 y 5 se

redondeará siempre a 4 y las notas inferiores a 1 se redondearán a 1.

Las faltas de ortografía cometidas en todo tipo de escritos (ejercicios, prácticas, exámenes, etc.) se

penalizarán, hasta un máximo de un punto, con arreglo al siguiente baremo:

Cada error en el empleo de las grafías: 0,2 puntos.

Cada error de acentuación o puntuación: 0,1 puntos

Será necesario, para que el alumno pueda aprobar la evaluación, que supere la prueba específica al

menos con un 5’0, y que haya entregado todas las actividades que el profesor haya declarado como

imprescindibles en esa evaluación. En el resto de apartados será necesario tener una nota mínima de

un 3’5 para que se realice la media aritmética ponderada. En caso contrario su nota máxima será un

4’0 independientemente del resultado de la ponderación anterior.

La calificación final del módulo consistirá en la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las

dos evaluaciones trimestrales, siempre que estén todas aprobadas.

Realizarán un examen en junio. Los alumnos podrán recibir clases de recuperación siempre y cuando

la organización del centro lo permita, con un máximo semanal de 6 horas

En caso de haber clases de recuperación para los alumnos, éstos disfrutarán de una evaluación

continua, por lo que se les aplicarán unos instrumentos de evaluación (controles, trabajos, …) y unos

criterios de calificación (ponderaciones de asistencia/actitud, actividades de E/A y prueba específica

de evaluación) que serán los utilizados durante el curso con carácter general.

El examen abarcará todos los contenidos del módulo profesional, salvo que el alumno no haya

recibido clases de recuperación, en cuyo caso es de aplicación el art. 24.3 de la Orden 2694/2009,

que, sobre el examen a realizar, dice que “tendrá como referentes los criterios de evaluación

mínimos incluidos en las programaciones didácticas” (y el informe que se entrega a cada alumno que

tiene módulos pendientes tras la evaluación final ordinaria).

El examen será calificado con un valor numérico comprendido entre 0 y 10, y se considerará

aprobado si este valor es mayor o igual a 5.

Se aplicarán los mismos criterios de redondeo establecidos anteriormente para la obtención de la

nota final del módulo profesional



9 Recursos didácticos Los recursos materiales que serán necesarios para impartir este módulo profesional son los

siguientes:

o Pizarra y proyector VGA

o Aula de informática en red para prácticas con equipos

o Sistemas operativos de red

o Software de máquinas virtuales

o Manuales y documentación de instalación y administración del software

o Acceso a internet

Soportes externos de almacenamiento: disquetes, CD’s,

10 Atención a la diversidad y adaptaciones curriculares En el caso en que este módulo sea cursado por un alumno con discapacidad, se realizará la

adaptación de las actividades de formación, los criterios y los procedimientos de evaluación

necesarios, de modo que se garantice su accesibilidad a las pruebas de evaluación; esta adaptación

en ningún caso supondrá la supresión de objetivos, o resultados de aprendizaje que afecten a la

competencia general del título.

11 Utilización de las TIC Dado que el módulo pertenece a un ciclo de la familia de informática, la utilización de recursos TIC es

prácticamente permanente y cubre todos los aspectos posibles, incluyendo: plataforma de educación

a distancia, ofimática, aplicaciones web, comunicaciones en línea, y el uso de todo tipo de software.

12 Actividades de recuperación de módulos profesionales pendientes Este apartado no es de aplicación para este módulo.

13 Actividades complementarias y extraescolares No se prevé realizar ninguna en relación con este módulo profesional.

14 Referencias REAL DECRETO 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico

en Sistemas Microinformáticos y Redes y se fijan sus enseñanzas mínimas



DECRETO 34/2009, de 2 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la

Comunidad de Madrid el currículo de ciclo formativo de grado medio correspondiente al

título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes

Orden 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculación, el proceso

de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen en la Comunidad de

Madrid la modalidad presencial de la formación profesional del sistema educativo

establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOCM lunes 22 de Junio

de 2009).

Proyecto Educativo de Centro. IES Gaspar Melchor de Jovellanos, Fuenlabrada.

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