¿Como evaluar los productos y el impacto de la investigación científica y el desarrollo

tecnológico?

La ciencia es un proceso social; las acciones y conductas de los científicos dependen del contexto.

Los indicadores de la ciencia miden acciones sistemáticas sobre la generación, difusión, transmisión y aplicación de conocimiento científico y técnico.

La investigación científica se reconoce como la forma principal que tiene la ciencia para enriquecer su acervo de conocimientos acerca de la realidadnatural y social (Gutiérrez y Jiménez, 2011).

Sesgo

Las diferencias entre la realidad y lo que se infiere pueden ser de tal magnitud que pueden sugerir una visión completamente errónea (Gutiérrez y Jiménez, 2011).

Evaluación y seguimiento (1950, …) Productividad (calidad) e ImpactoCalidad = capacidad para generar conocimiento de lo real

¿Qué debemos considerar para decir/asegurar que un trabajo de investigación fue razonablemente realista?

¿Qué elementos debemos tomar en cuenta para evaluar un trabajo deinvestigación?

Evaluación y seguimientoProductividad (calidad) e Impacto

Políticas de evaluación con aciertos y desaciertos

Cienciometría

Bibliometría & Actividad EconómicaDocumentación: Art. Cient. Reviews, Art. Div., Libros, Arts. Mem Congresos

Evaluación y seguimientoProductividad (calidad) e Impacto

Robert Day:

"El científico no solo tiene que hacer ciencia, sino también escribirla"

Publicación científica (socialización del conocimiento)

Evaluación y seguimientoProductividad (calidad) e Impacto de la obra

1) Claridad de la exposición del problemacientífico ‘Gap’ que se aborda.

2) Validez del diseño y los métodos empleados para resolverlo.

Objetividad y Metodología ad hoc

General

Específico

específico

General

Secciones centrales

RESULTADOS(Lo que encontré/vi)

METODOLOGÍA(Lo que hice/usé)

INTRODUCCIÓN

Resumen

DISCUSIÓN/CONCLUSIÓN

Coherencia

1

Establecer la importancia en su campoProporcionar antecedentes, hechos de información (sobre el tema de investigación)Presentar el problema actual en el área /enfoque de investigación actual

2Rescatar resultados de investigación previa y/o investigación actual y contribuciones

3

Ubicar el problema de investigaciónDescribir el problema que se cubrirá en el trabajo de investigaciónPresentar la hipótesis/objetivo por confirmar

4 Describir el documento en sí

Introducción

Metodología (detalle suficiente para ser repetida)

1

Proveer una introducción general y un panorama de materiales/métodosReafirmar los objetivos del artículoProporcionar la fuente de los materiales/equipos usadosProvee información básica y fundamental

2

Proveer detalles precisos y específicos acerca de los materiales y métodos (i.e. Cantidades, temperaturas, duración, secuencia, condiciones, localidades, tallas o tamaños).Justificar las elecciones realizadasIndicar que un cuidado apropiado fue considerado

3 Relacionar materiales/métodos con otros estudios

4 Indica donde ocurrieron problemas

Resultados

1

Revisa los objetivos de investigaciónRevisa/amplía la metodologíaDescribe los resultados de manera general

2

Invita a ver los resultadosDetalla los resultados clave/específicos, con o sin explicaciónCompara sus resultados con los de otros investigadores

3 Describe los problemas que se le presentaron4 Provee posibles implicaciones de los resultados

Discusión/Conclusiones

1Revisa las secciones anterioresResume/revisa resultados generales o clave

2Contextualiza (relaciona con la investigación existente)

3Acota logros/contribuciónAfina las consecuencias/implicaciones

4Provee limitaciones de los resultadosSugiere sobre qué trabajar en el futuroDescribe posibles aplicaciones/usos

Indicadores del investigador

• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Factor de impacto acumulado• Número de trabajos con un número

significativo de citas• Índice H

Indicadores del investigador

• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Reconocimiento del valor del trabajo

Reconocer relevancia o inutilidad de la cita• Proceso cognitivo• Concepto simbólicoUtilidad e impacto del trabajoCumplimiento de normas de calidad exigida por pares académicos /contribución valiosa

Indicadores del investigador

• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Colaboración• Colegios invisibles |1960’s, 1970’s |de Solla,

Crane• Núcleo muy productivo |1960’s | Price & Beaver• Small World Theory | Seis grados de seis pasos

*Redes de Investigación |1967 | Milgram• Arts coautoría Int 2 veces mas citados

autores paisanos |1990 | Narin Whitlow

Indicadores del investigador

• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Colaboración• WWW• Redes Sociales• Teoría de grafos• TIC

Indicadores del investigador

• Número de patentes, registros, derechos de autor

• Bases de datos• Recursos Humanos Formados

Indicadores del investigador Sistema Mexicano de Acreditación de Programas Académicos para la Educación Agrícola Superior, versión 6.0, octubre de 2012

1.5 Categorización y Nivel de Estudios

• Del programa académico por lo menos un 10 % de los PTC deben contar con perfil PROMEP o pertenecer al SIN

• El programa académico debe contar al menos con un (1) con cuerpo académico consolidado.

  a) Nivel de Consolidación.c) Nivel institucional, nacional o

internacional

Resultados de Evaluación

• Asignación & Distribución de $

• Definición de incentivos

Indicadores de revistas

Factor de impacto de la revista (11200 revistas, menos del 10%)

Índice de inmediatez (rapidez con la que se citan los artículos de un campo científico)

Índice Scimago Journal Rank (SJR): influencia científica de la revista (SCOPUS)

¡ Gracias por su amable atención !

vacrida@hotmail.com