FUNDAMENTOS DE

INVESTIGACION

PROF. MSC. ING. JUAN CARLOS LICONA PANIAGUA2016

CAPITULO 1.

CIENCIA Y CONOCIMIENTO

1. CIENCIA

1.1 CONCEPTOS

La palabra ciencia, etimológicamente, deriva de lenguas modernas y principalmente del vocablo latino “SCIENCTIA”. En el latín ciencia tiene un sentido muy amplio y significa: conocimiento práctico, doctrina, sabiduría.

1. CIENCIA

1.1 CONCEPTOS

Ciencia en su acepción original y más genérica equivale a toda clase de saber. Históricamente viene a significar un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia o disciplina.

1.1 CONCEPTOS

Platón dice: la ciencia no reside en las sensaciones sino en el razonamiento sobre las sensaciones, puesto que, según parece, sólo por el razonamiento se puede descubrir la ciencia y la verdad, y es imposible conseguirlo por otro rumbo.Marx decía: al nacer, la ciencia no sólo transforma la realidad sino al propio investigador, por lo tanto se puede aseverar que no existe ciencia de manera aislada sino, que la ciencia es parte de la actividad social.

1.1 CONCEPTOSAristóteles: es una disciplina cuyo objeto es lo general, a lo que se llega por la razón. Según Aristóteles, lo general existe sólo en lo singular, que es sensorialmente perceptible: Sólo a través de lo singular llegamos a lo general, por lo que sostuvo que es una condición de la ciencia; la generalización inductiva, procedimiento que exige preliminarmente la percepción por los sentidos pero Aristóteles aún no distinguía claramente ciencia de filosofía.

1.1 CONCEPTOSSierra (1988), refiere que al término ciencia se la puede definir como un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico. Por lo que los elementos que configuran la naturaleza de la ciencia son: un contenido, un campo de actuación y un procedimiento o forma de actuar.Ander Egg (1976) define a ciencia como: “un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificadas, que hacen referencia a objetos de la misma naturaleza”.

1.1 CONCEPTOS

Según Whewel: la ciencia es aquello que hacen los científicos, mientras que para Kelley la ciencia es una forma de conciencia social resultado y reflejo de la acción del hombre sobre la naturaleza.

Para Konstantinov, la ciencia viene a ser el reflejo o las conexiones histórica-fundamentales que se observan entre los fenómenos a lo largo del tiempo y en el espacio.

1.1 CONCEPTOS Conjunto sistemático de

conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante método científico.

Es una disciplina que utiliza el método científico con la finalidad de hallar estructuras generales (leyes).

El hablar de ciencia nos sirve para afirmar, negar, cuestionar y rechazar el conocimiento y los razonamientos de otros individuos.

1.1 CONCEPTOS Es un sistema históricamente

formado, de conocimientos ordenados cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la práctica social.

Es el conjunto de conocimientos racionalmente relacionados con el fin de alcanzar la verdad. El ideal de la ciencia es llegar a conocer y explicarlo todo.

1.1 QUE ES EL CONOCIMIENTO Y PARA QUE SIRVE

El conocimiento científico es el que llega a través de un método de investigación y sirve para explicar la realidad y sus fenómenos mediante un posicionamiento.

1.1 QUE ES EL CONOCIMIENTO Y PARA QUE SIRVE

Se pueden encontrar bastantes diferencias entre ciencia y sentido común, entre ellas una de las más relevantes es que para llegar a ser ciencia el conocimiento tiene que comprobarse y repetirse varias veces (hasta cien), para darle la validez que requiere. Generalmente después de comprobado se puede convertir en una teoría.

En cambio el sentido común es aquella cualidad que posee el ser humano de comprender un fenómeno y percibir las cosas a través de los sentidos y dar por sentada una realidad.

1.2 FUNCIONES

Según Fred Kerlinger:

“Hacer descubrimientos, conocer los hechos y avanzar en el conocimiento para mejorar las cosas.”

“Es establecer leyes generales que refieren la manera en que se dan los eventos u objetos empíricos que le conciernen, capacitándonos así para relacionar nuestros conocimientos de los hechos conocidos por separado y para hacer predicciones confiables de eventos aún desconocidos”.

1.3 CLASIFICACION

Se abocan al estudio de los aspectos no tangibles, etéreos, simbólicos, propios de la razón e imaginación cuya finalidad es identificar las propuestas derivadas del pensamiento humano.

1.3.1 Ciencias Formales (No Empíricas)

Las ciencias no empíricas o formales se ocupan del estudio de los símbolos de las representaciones mentales del ser humano que no son visual o tangiblemente aprehensibles.

1.3 CLASIFICACION

Concentran su atención en la realidad material, objetiva, tangible, en suma en el universo en que vivimos, y esa atención involucra especialmente la utilización de los sentidos para la aprehensión de la realidad.

1.3.2 Ciencias Fácticas o Factuales (Empíricas)

Estas las dividen así mismo, en ciencias naturales y sociales, las primeras comprenden todos los objetos más o menos estables, pasivos, no racionales: flora y fauna, mineral y vegetal, terrenal y sideral.

1.4 CARACTERISTICAS

• Tiene relación dialéctica. Es decir se teje mediante avances y retrocesos, implicando momentos para la reflexión.

• Es un sistema que por su forma es subjetivo pero por su contenido es objetivo. Esto quiere decir que lo que no puede entenderse a una percepción simple por ser subjetivo, se convierte a hechos reales mediante darle un contenido que es susceptible de ser comprobado.

• Su objetividad se comprueba con la práctica.• Tiene una estructura lógica ya que ordena

los campos del conocimiento y las diversas disciplinas que en ella convergen.

1.4 CARACTERISTICAS

• Su sistema es abierto y cambiante; porque a pesar de la objetividad necesaria se encuentra en disposición de recibir los conocimientos nuevos y transformar la realidad mediante teorías una vez que se hayan comprobado. Por lo tanto es capaz de sufrir rupturas de los conceptos que se tenían como leyes.

• Su desarrollo está sujeto a leyes; esto debido a que proviene de métodos que implican procesos para llegar a una comprobación.

1.4 EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

• El empirismo donde se considera a la experiencia como fuente de conocimiento, adquiriendo, desde el tiempo de Galileo, una gran valoración gracias a los logros espectaculares de la ciencia experimental en la práctica.

• Posteriormente surgió el racionalismo, cuando se emplea la razón y necesidad lógica de validez universal que va de lo teológico a lo lógico, mostrando una reivindicación del pasado. Este avanza al avanzar el conocimiento científico. “Lenin” sostiene el racionalismo inminente.

• Apriorismo. Esta filosofía surge con “Kant”, la cual representa una crítica a los vacíos que dejan tanto el empirismo como el racionalismo; es una forma a priori que se da antes o independiente de la experiencia. “descartes” le dio fundamentación epistemológica.

ESOS ES TODO POR HOY

MUCHAS GRACIAS