SESION: 4 PLANEANDO CON TIC

PRODUCTO 14.- SUBIR LAS PLANEACIONES A TU BLOG

BLOG: http://hosanna1981.blogspot.mx/

ESCUELA PRIMARIA “LAZARO CARDENAS”C.C.T. 21DPR0915C

PLANEACION DE ACTIVIDADESGRADO: 1° GRUPO: A

ASIGNATURA:

FORMACION CIVICA Y ETICA

BLOQUE:III

NOMBRE DEL BLOQUE:Conozco y respeto a las

personas que me rodean

TEMAS A TRATAR:Los niños y las niñas participan por igual.

ÁMBITO DE ESTUDIO O EJE TEMÁTICO:

PERIODO DE REALIZACIÓN:1 semana

RECURSOS DIDÁCTICOS:

L ABloque IIIConozco y

respeto a las personas que

me rodean.

SITUACIÓN DIDÁCTICAMe vinculo a tareas colectivas en las que realicen intercambio de roles y

acciones para el cuidado del ambiente.

CONFLICTO COGNITIVO¿Qué es un recurso natural?

COMPETENCIAS A DESARROLLAR•Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad• Apego a la legalidad y sentido de justicia

APRENDIZAJES ESPERADOS• Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales

SECUENCIA DIDÁCTICAPlantear al grupo investigar en la comunidad y en la escuela las acciones que hacen las chicas y los chicos.Pedir que expongan sus ideas y realizar una lista en el pizarrón. Estudiar la lista y apreciar si sólo uno u otro género pueden realizarlo.Pedir que expresen sus ideas acerca de cómo puede participar chicos y chicas en todas las actividades.TRABAJO TRANSVERSALIdentifico efectos negativos y positivos de algunas actividades cotidianas acerca del ambiente natural, muestro interés por el cuidado de los recursos naturales y participo en tareas viables para el cuidado de ellos.

Vo. Bo. ELABORO LA DIRECTORA DE LA ESCUELA

_______________________________________ _____________________________________________PROFRA. HOSANNA AMADOR GARCIA PROFRA. ANABEL TRINIDAD GUADARRAMA

CASTAÑEDA

PRODUCTO 15.- DISEÑO DE RÚBRICAS QUE EVALUÉN EL PROCESO.

INDICADOR NIVELES DE DESEMPEÑO FORMACION CIVICA Y ETICA3 2 1

RECURSOS NATURALES Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.

Solo reconoce algunas acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.

No reconoce las acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.