I. DATOS INFORMATIVOS

IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDOUGEL 05 DIRCTOR : CMDTE PNP LUIS ATAO GENSOLLENAREA : MATEMATICADOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE GRADO 1RO DE SECUNDARIA A,B,C FECHA : VIRENES 16 DE OCTUBRE 2015II TRIMESTRE TIME 90 MINUTOS

SESIN DE APRENDIZAE IiI TRIMESTRE ANGULOS FORMADO POR 2 RECTAS PARALELAS

II SITUACION SIGNIFICATIVA

SITUACION PROBLEMTICA SOLUCION

Si m // n . Calcular X

PROPIEDAD 4+ 5 = 909= 90 ENTONCES = 10

ANGULO EXTERIOR X = 65 + 40

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIOComunica y representa ideas matemticas Grafica en la recta dos ngulos paralelos

Elabora y usa estrategias Selecciona el programa Gemetra para resolver ngulos paralelos

IV. SECUENCIA DIDCTICA

CONTENIDO TEMATICO

ANGULOS PARALELOS

COMO HACERLO

Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente

SIRVE PARA QUE

Para resolver situaciones problemticas donde se presenten situaciones Significativas resolviendo Los ngulos paralelos

QUE NESECITAS

Separatas con problemas y ejercicios , los mismos que sern resueltos en clase con la ayuda del docente formado grupos de Inter Aprendizaje

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Ecuaciones lineales ngulos lineales

TALLER N IV ANGULOS PARALELOSEJERCICIO PROPIEDADAD SOLUCION

1.-Hallar x

X+10 40

2.- Hallar X 2x

120

3.- Hallar x

27 3x -4

4.- Hallar x 340 x

5.- Hallar

3

3 -20 + 10 6.- Hallar : x

5X 60

7.- Halllar : x 120 b

X

8.- Hallar : x

120 x

9.- Hallar : x 16

22x +8

10.- Hallar x 80 x