8/19/2019 SESIÓN. Bienvenida

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SESIÓN DE APRENDIZAJESESIÓN DE APRENDIZAJE

Institución Educativa N° 20353 “General Francisco Vidal”   UGEL: 09 HuauraÁREA: Comunicación GRADO: Sexo   FECHA: !" de mar#o del 20!$DOCENTE DE AULA

: %di& 'eodora ()uilar Cano

I. '*'+,-: “Redactamos un texto sobre nuestras vacaciones.”

II.  (./%N*1(% %S.%/(-:

***4

-4%N'-S % ,( S%S*N:

Inicio'iem6o a6roximado: 20 min

• La maestra recibe a los niños con palabras de Bienvenida.

• Oran conjuntamente por ese día tan hermoso ue les ha permitido unirse

nuevamente.

• Reciben un presente de bienvenida hecha por la maestra.

• !omparten el presente entre compañeros.

• "amos la bienvenida a los estudiantes # nos presentamos si tenemos un $rupo

nuevo% lue$o pedimos ue se ubiuen en media luna de tal &orma ue todos puedan

verse para iniciar el di'lo$o.

• (lanteamos una din'mica de presentaci)n ue a#udar' a la inte$raci)n de los niñosnuevos% así como a crear un ambiente c'lido # dispuesto a dialo$ar.

•  (edimos a cada niño ue se presente indicando sus nombres # precisando ue es lo

ue m's le $usta hacer.

• "amos inicio en la presentaci)n # decir u* es lo ue m's nos $usta% lue$o cada

uno de los niños ir' present'ndose uno a uno.

• "ecimos ue este es un nuevo año # el +ltimo de primaria% ue est'n creciendo #

ue pueden reali,ar m's cosas con ma#or autonomía por lo ue este año espero

ma#or iniciativa en la participaci)n% colaboraci)n # resoluci)n de las di-cultades

cotidianas en el aula.• plauden a cada uno de los niños ue se presenta.

• "ialo$an sobre los valores ue debemos practicar siempre en nuestra aula # &uera

de ella.

• /e comunica el propósito de la sesión: ho# redactar'n un texto sobre los hechos

m's importantes ue reali,aron en sus vacaciones.

• /e establece las normas de convivencia% el trabajo de euipo escuchar con atenci)n

la participaci)n de cada uno de sus compañeros # compañeras% respetar # proponer

ideas% # participar activamente del $rupo.

"esarrollo  'iem6o a6roximado: 90 min

Textualizació

n

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

(roducetextosescritos.

 0extuali,a sus ideas se$+n

las convenciones de la

escritura.

1scribe textos sobre sus vacaciones en

base a sus conocimientos previos # a

otras &uentes de in&ormaci)n.

8/19/2019 SESIÓN. Bienvenida

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• /olicitamos ue empiecen a elaborar el primer borrador de su texto # acompañamos

mientras escriben.

• (roponemos ue uno de ellos lea lo ue ha avan,ado. 0ras la narraci)n%

pre$untamos si el texto est' de acuerdo con lo plani-cado.

• Indicamos ue revisen el texto rele#endo cada p'rra&o ue escriben.

• !uando todos est*n conclu#endo% señalamos ue en pocos minutos se dar' por

-nali,ada la actividad.

• Lue$o leen # presentan su texto escrito por cada uno de ellos.

!ierre 'iem6oa6roximado: !5 min 

• 2elicitamos a los niños # a las niñas por el trabajo reali,ado.

• "esarrollan actividades de metaco$nici)n respondiendo las pre$untas.

a3 4te $ust) el primer día de clases5b3 46u* aprendiste5

c3 4te a$rad) el tema5• (re$untamos a todos: 4#a podemos publicar nuestros textos5% 4u* m's debemos

hacer5 0ras oír sus respuestas% indicamos ue revisar'n el texto escrito para poder

publicarlo.

Tarea a trabajar

en casa

• (ide a los estudiantes ue recorten una hoja bond en

ocho partes i$uales # en ellas dibujen momentos del

texto ue uisieran resaltar.