FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN
LICENCIATURA EN EDUCACION MODALIDAD MIXTA LEMM
SESIN DE APRENDIZAJE
CURSO:COMUNICACIN INTEGRAL II
DOCENTE :RUBY CASTAEDA
ALUMNA:CASTILLO CORONADO VILMA
CICLO:IV
Lambayeque - Marzo del 2014
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOS:1.1 Institucin
educativa:1.2 rea : Comunicacin1.3 Tema : Deduce de que tarta las
imgenes. II. DIDACTICA:2.1 Denominacin: La vida de pulgarcita 2.2
Justificacin: La presente actividad tiene por objetivo que las nias
y nios describan a travs de imgenes, as como tambin comprendan su
contenido sobre textos que lee o leen.2.3 rea Especfica:
Comunicacin2.4 Duracin : 45 minutos
III. A
REAREAORGANIZADORCOMPETENCIACAPACIDADESACTITUDESINDICADORES
ComunicacinComprensin de textosComprende e interpreta mensajes
de diferentes imgenes y textos verbales de su entorno, expresando
con claridad y espontaneidad sus ideasDescribe de forma ordenada la
secuencia de imgenes de un cuento o historia, con mas de cuatro
escenasDisfruta de textos que lee o leen mostrando su gusto o
disgusto.Deducen de que trata una imagen o texto.
IV. ESTRATEGIASPROCESOESTRATEGIAMATERIALES
MOTIVACIN.Escuchan una cancin La hora delcuento.(Ver anexo
01).Observan y describen unos minutos la secuencia de imgenes
presentada por la docente.(Ver anexo 02).Luego responden las
siguientes preguntas :Que imgenes observaron? Que estn haciendo?Que
animales hay?De que trata las imgenes?_Pregunta conflicto:Por qu
creen que el cuento se llama as?
.Libro lectorImgenes
BASICA
.Observan y escuchan con atencin el cuento La vida de
pulgarcita(Ver anexo 03)Responden las preguntas:_N IVEL LITERAL: De
que tarta el texto?De que nos habla?Quienes eran los personajes del
cuento?Les gusto el final del cuento?_NIVEL INFERENCIAL:Qu pasara
si la rana no hubiera robado a pulgarcita?Que pasara si la
golondrina no hubiera llevado a su nido a pulgarcita?.Para la
construccin del aprendizaje los nios y nias juegan a ordenar las
imgenes de acuerdo al texto escuchado..Televisor:Imgenes
ilustradas
PRACTICA.Colorea los personajes que no eran amigos de
Pulgarcita.(Ver anexo 04).Fichas de trabajo
EVALUACION_Meta cognicin:Los nios y nias responden a las
preguntas de la docente:Les gust la actividad de hoy?Que
hiciste?Cmo lo hiciste?Para qu lo hiciste?Pudiste hacerlo
mejor?
EXTENCION.Con ayuda de mam dibuja lo que te gusto del
cuento..Cuaderno
V. BIBLIOGRAFIADocente:Didctica: Diseo Curricular Nacional de la
Educacin Bsica Regular 2009
Anexo N 01
LA HORA DEL CUENTOVamos a escuchar este daUna nueva historia muy
lindaSi escuchamos atentosPodemos aprenderComo podemos mejorar
nuestro serCon algo de ilusin y fantasaVamos a escuchar atentos y a
tratarDe entenderDescubrirlo que de este cuentoPodemos entende
Anexo N 02
Anexo N 03PULGARCITA
Pulgarcita naci de una semilla y entre los ptalos de una flor
.Su cuna era una cascara de nuez. Una rana fea la robo una noche y
dijo: sta ser una novia perfecta para mi hijo!Para que no pudiera
escapar la rana la dejo sobre una hoja en medio del ro Pulgarcita
llor mucho.Con ayuda de los peces y de una mariposa muy bonita
intent escaparPero le captur un abejorro que tambin quera tener
novia. A los otros abejorros Pulgarcita les pareca muy feaas que el
abejorro la abandon en medio del bosque. All feliz hasta que lleg
el inviernoComo tena fro y hambre tubo que pedir ayuda a una
anciana rata.Si me ayudas a limpiar puedes quedarte conmigo _ dijo
la vieja rata. El invierno pasY una golondrina amiga la invito a su
nido , que estaba en un castillo muy grande en el que viva un
prncipe muy pequeo.Pulgarcita y el prncipe se gustaron mucho.
Quieres ser mi prncipe? le pregunto Pulgarcita. y el prncipe dijo
si!
Anexo N 04HOJA DE TRABAJO
Colorea las imgenes que no eran amigos de pulgarcita
NOMBRE:__________________________________________________________
