SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1 - Institución Educativa : I.E.I. 503 “Santa Rosa de Lima”1.3- Directora : Diana Atoche Chunga.1.4 - Edad : 4 años 1.5 - Docente : Giselle Sánchez Aguirre1.6.- Fecha : Viernes 17 de AbrilII.- TITULO: ““Agrupándonos con mis Amigos”

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Área Competencia Capacidad Indicador PrecisadoComunicación 1.- Actúa y piensa matemáticamente en

situaciones de cantida2.- Se expresa oralmente1.1.-comunica y representa ideas matemáticas

2.2.- Expresa con claridad sus ideas.

Agrupa objetos con un solo criterio10 y expresa la acción realizada.Se agrupa con sus amigos según el dibujo que le tocó. M

IV.-DESARROLLO DE LA SESION DIARIAMOMENTO

ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

JUEGO

TRABAJO

RUTINAS

-Llegada de los niños.-Saludo a los niños. Los niños se dirigen a los sectores según su elección.-Planificación: La docente les recuerda las normas de convivencia e incentiva que en cada sector deben estar grupos pequeños.-Organización: de acuerdo a su grupo y sector que eligieron deciden ¿a qué jugar? ¿Con que jugar? ¿Cómo jugar? ¿Con quién jugar?-Ejecución o desarrollo: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer la docente observara sin dirigir su juego.-Orden: llega la hora de guardar y ordenar el material la docente mediante una canción todos ordenamos el material en su lugar.-Socialización: Después de dejar todo en orden los niños dialogan sobre lo que hicieron mediante preguntas de la profesora.-Representación: Después de contar sus experiencias los niños dibujan lo que hicieron en los sectores puede ser en forma individual o grupal.Canción de saludo* Asistencia: Los niños registrarán su asistencia. Calendario: con participación de los niños colocar el día, mes año.* Responsabilidades delegar a los niños tareas sencillas, recordar quién es el grupo responsable del día.* Normas de convivencia: Recuerdan las normas establecidas en el aula.

Material de los Sectores

Control de asistenciaCalendarioCartel de

responsabilidadnormas de convivencia

8.00a

8.45

4.1.- Actividad de Inicio

DESARROLLO DE LA SESIONSECUENCIA DIDACTICA

ESTRATEGIA MEDIOS Y MATERIALES

INICIOLuego recuerdan lo que hicimos el día anterior.

-Los niños se encuentran en un problema no tienen un lugar en grupo para sentarse en sus mesas y Realizan un dinámica de agrupación color y forma.Después dialogamos y mediante preguntas sobre la dinámica que paso? Por qué se agruparon? Que dibujo les toco? Para que hacemos esto? Porque nos debemos agrupar?

Dialogo

Será importante? Será que todos debemos integrar un equipo? Porque? ¿Cómo se llaman sus dibujos? Que debemos trabajar en equipo? Serán importantes los compromisos? ¿Qué haremos con ellos? Ustedes quisieran ponerle un nombre al equipo? Espero sus respuestas las escribo.

DESARROLLO

Luego los niños y niñas se agrupan de acuerdo a su dibujo y van entrando al aula observan las semejanzas de los dibujos y se sientan en una mesa, ¿se les pregunta que hicieron? Porque se sentaron juntos? Que nombre le ponemos al equipo? Les parece que todo lo que formemos tienen que decir algo? Porque será? La docente escribe el tema del día que es Agrupándonos con mis amigos Y ustedes pueden formado sus equipos de trabajo, pero tienen acuerdos que cumplir y los niños expresan que deben cumplir y se escribe, Después de hacerlo la docente los felicita y los invita a cumplir con respeto y responsabilidad.

Observan los dibujos de su mesa describen sus características, cuentan y escriben el número que les corresponde en una tira de papel y con plumón, esta actividad la realizan en equipo descubren el nombre de su equipo.Se les hace recordar lo que significa la palabra equipo y sus acuerdos a cumplirse.

Trabajan en equipo pintando con tempera la mancha de color decoran y escriben su nombre. adornan y exponen en asamblea lo que hizo cada equipo y se registra en el papelote.

PapelotesLaminas

PlumonesHojas

ColoresLápices

CIERRE

Recuerdan lo que trabajamos el día de hoy, Así Los niños se comprometen a trabajar en equipo respetarse ser responsables y cuidarse. Recuerdan que siempre deben escuchar las opiniones de sus amigos como debemos actuar cuando estamos trabajando. Recuerdan que tema fue? Conjuntamente con los niños/as haremos una revisión de toda la sesión, participarán todos/as,. Preguntaré a los niño/a ¿Que hicimos hoy? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos hemos sentido? Como lo hicimos? Les gusto agruparse y tener un nombre de equipo ¿Cómo se llaman?. Y para mañana que haremos? Y se escribe la actividad para mañana, Etc. La docente registra Etc.

-Le conversan a mami sobre lo que hicieron les comenta que todos somos un equipo hasta la familia y que se deben cuidar y cumplir con sus responsabilidades en casa,

Tendremos hoy juegos Recreativos

Actividades de salidaMOMENTOS ESTRATEGIAS

RECURSOS/MATERIALES

TIEMPO

Despedida.

(Canción). Cierre: Todos sentados expresan lo que aprendieron en el día y sus deseos para el día siguiente. Oración y despedida. Ordenan sus cosas, Se preparan para la salida. Profesora evalúa a los niños utilizando ficha de evaluación, hetero -evaluación y anecdotario.

Parlante, TV, Video.Loncheras

12:00 a 12.30

Bibliografía. Rutas de aprendizaje