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SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS I.E. : Nº 10225 “Popán Bajo” - Zaña Grado : 6º Primaria Área : Ciencia y Ambiente Profesor : Franz Noé López López II. DENOMINACIÓN : “Cuidemos nuestro medio ambiente” ORGANIZADOR CAPACIDAD INDICADORES MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la Contaminación ambiental. Observa su entorno para determinar el nivel de contaminación. Investiga sobre las diversas formas de contaminación. Plantea propuestas para evitar la contaminación. Aplica el uso de las TICs para realizar sus actividades III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TEMPORI ZACIÓN 1. Salimos del aula para realizar una observación de nuestro entorno sobretodo los lugares contaminados. 2. Comentamos dentro del aula sobre lo que hemos observado ¿Qué lugares han observado? Medio ambiente Comunicación oral 90’ aproximadamente

sesión de aprendizaje

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Esta sesión de aprendizaje esta relacionado con el cuidado del medio ambiente

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Page 1: sesión de aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOSI.E. : Nº 10225 “Popán Bajo” - ZañaGrado : 6º PrimariaÁrea : Ciencia y AmbienteProfesor : Franz Noé López López

II. DENOMINACIÓN : “Cuidemos nuestro medio ambiente”

ORGANIZADOR CAPACIDAD INDICADORES

MUNDO FÍSICO Y

CONSERVACIÓN

DEL AMBIENTE

Propone medidas

preventivas para

contrarrestar

los efectos de la

Contaminación ambiental.

Observa su entorno para determinar el nivel de contaminación.

Investiga sobre las diversas formas de contaminación.

Plantea propuestas para evitar la contaminación.

Aplica el uso de las TICs para realizar sus actividades

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TEMPORIZACIÓN

1. Salimos del aula para realizar una observación de nuestro entorno sobretodo los lugares contaminados.

2. Comentamos dentro del aula sobre lo que hemos observado

¿Qué lugares han observado? ¿Cómo se contaminan estos lugares? ¿Qué efectos puede traer la

contaminación? ¿Qué podemos hacer para evitar la

contaminación?

3. Investigan en internet sobre la contaminación ambiental.(Conceptos, tipos de contaminación,etc)

4. En Word elaboran un texto resumiendo el tema investigado y proponen alternativas de solución para contrarrestar la contaminación

Medio ambiente

Comunicación oral

Internet Explorer

Word

90’ aproximadamente

Page 2: sesión de aprendizaje

5. Imprimen y pegan en sus cuadernos lo que han trabajado en Word.

6. Realizan una lectura y diálogo sobre el trabajo realizado.

7. Ingresan a su correo para enviar mensajes sobre el cuidado del medio ambiente.

ImpresoraGomaTijeraCuadernos

Internet explorer

IV. EVALUACIÓN:

IV.1 Autoevaluación.- Reflexión del alumno sobre el desarrollo de su aprendizaje.

IV.2 Coevaluación.- Apreciación personal del trabajo de sus demás compañeros.

IV.3 Hetroevaluación.- La evaluación realizada por el docente.

V. BIBLIOGRAFÍA

Diseño Curricular para educación Primaria. Ciencia y Ambiente de 6º grado. Edit. Santillana Páginas de Internet.

o www.google.com o www.monografías.com o www.altavista.com

Prof. Franz Noé López López Propone medidas preventivas para contrarrestar

los efectos de la contaminación ambiental.

Page 3: sesión de aprendizaje