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zulema-vasquez
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I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA : Maria Auxiliadora Puno
AREA : Comunicación
GRADO : Quinto
CICLO : III
FECHA : 04/4/05
DOCENTES :Gladys Raffo Perez
José Sarmiento Palomino
Johnny Pisconte Vasquez
TITULO DE LA UNIDAD : Conozcamos el mundo antiguo
II. MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE
MOMENTOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
RECURSOS TIEMPO LOGROS
INICIO :
Lluvia de Ideas : En
el siglo XX se han
producido adelantos
científicos y
tecnológicos.
En el aspecto
Histórico, cultural y
artístico
Identifica con fluidez las
etapas de la literatura
universal, en diversos textos
o fuentes respetando las
opiniones de los demás.
A través de la exposición
espontánea vamos a conocer
la literatura antigua
Papelote, Pizarra,
Lluvia de Ideas,
Trabajo Grupal
Debate
10
Participación
y respeto de
las opiniones
de los demás
PROCESO: En el
mundo antiguo como
era?, ¿Sería igual
que el de hoy?
Entonces vamos a
ver las etapas de la
literatura universal.
Elabora un mapa
mental
Relata las etapas del proceso
de evolución de la literatura
universal con los hechos
históricos mas importantes.
Utiliza cuadros resumen
para elaborar un mapa
mental.
Exposición, Textos
Cuadros Resumen
50
Predice las
etapas de la
literatura
SALIDA
Reconoce con
Desarrolla un texto en forma
correcta, reconociendo el Tareas grupales
20 Elabora un
texto con
fluidez las etapas de
la Literatura
Universal
aspecto histórico-social de la
literatura antigua
corrección y
coherencia
III. EVALUACIÓN
CAPACIDAD DE AREA INDICADOR INSTRUMENTO
Expresión oral
Identifica etapas de la literatura
Selecciona temas adecuados de
la literatura expresándose con
fluidez y reconociendo el
contexto
Dialogos, debates
Textos orales
Comprensión lectora Analiza con coherencia los
hechos de la literatura antigua.
Discrimina las etapas de la
literatura universal.
Lecturas
Apuntes y anotaciones
Producción de textos Imagina con originalidad la
literatura antigua
Actividades y trabajos
Descripción de la situación de la Institución Educativa
Mi I.E. cuenta con un aula de innovación que cuenta con conexión a Internet, tiene 11 computadoras
No se cuenta con un docente de apoyo permanente, los docentes del área de Formación Laboral apoyan en la
elaboración de las sesiones de aprendizaje con el uso las TIC (Tecnología de la información y la
comunicación) .
No hay apoyo por parte de la dirección
Las capacitaciones no son permanentes, y deben ser secuenciales.
ANALISIS
¿Qué podemos hacer, para optimizar el aprendizaje cuando aplicamos la computadora y las TIC en nuestra
sesión de aprendizaje?
Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las
opiniones de los demás
Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnología (computadoras conectadas a Internet )
en nuestra aula de innovación
Utiliza cuadros resumen para elaborar un mapa mental.
Puede elaborar mapas mentales, usando el programa Word para su realización.
Tareas grupales
Realizan tareas grupales y exposiciones usando Internet y el programa Power Point para ello.
CONCLUSIONES
Se pueden trabajar las TIC en nuestra Institución, porque contamos con la infraestructura adecuada a pesar de no contar
con la plaza de un docente del aula de innovación, solo se tiene el apoyo de los docentes del área Educación para el
Trabajo – computación en forma ad-honorem.
Ideas de las actividades para aplicar las TIC en nuestra sesión de aprendizaje
Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las
opiniones de los demás
Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnología (computadoras conectadas a Internet )
en nuestra aula de innovación
Tiene que existir saberes previos:
provienen de los grados inferiores.
Textos e Internet, emplea los buscadores para ubicar las etapas de la literatura universal
SESION DE APRENDIZAJE
Conozca las etapas de la literatura universal, el contexto histórico, social y cultural
Tiempo gestionado : Corto plazo
TAREA : “Investiga sobre la historia de la literatura griega y sus representantes “
Tiempo gestionado : Mediano plazo
OBJETIVOS DE LA TAREA TIEMPÒ EMPLEADO
Conoce el aspecto histórico de la literatura griega, para ello utiliza las siguientes
herramientas TIC :
Internet
Programa Microsoft Word para digitación de la tarea
15´
30´
Expone y Reconoce a los autores y sus obras principales, utilizando el programa
power point
Retroalimentación usando las diapositivas de los alumnos
20´
15´