SESION DE APRENDIZAJE N° 01 - ARTE 2° secundaria

7/25/2019 SESION DE APRENDIZAJE N 01 - ARTE 2 secundaria

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INSTITUCIN EDUCATIVAINSTITUCIN EDUCATIVA

VICTOR RAUL HAYA DE LA TORREVICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE

NIVEL SECUNDARIANIVEL SECUNDARIA

SESION DE APRENDIZAJE N 01

I. INFORMACION GENERAL:

I.1. Institucin Educatia: Vctor Ral Haya de la TorreI.!."#$a: ArteI.%.G#ad&'S$ccin'Ni$(: 1 B SecundariaI.).D&c$nt$ R$s*&nsa+($: Jonder Marlon Alvarez MarrerosI.,.Du#acin: !oras "eda#$#icas

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPE-ENCIAS CAPACIDAD INDICADORES CAMPO -EM"-ICOE*#$sin A#t/stica %&ecuta diversos e&ercicios y te'as'usicales de iniciaci$n utilizando

la voz y(o instru'entos 'usicales)

* Reconoce la di+erencia de duraci$n de las+i#uras 'usicales, Blanca y -orc!ea. alescuc!arlas. escri/irlas y re"roducirlas)

* Reconoce la di+erencia de intensidades alcantar un +ra#'ento del Hi'no a la Ale#ra)

* Reconoce la altura del sonido al escuc!ar.escri/ir y entonar notas 'usicales)

0 %l sonido,-lases,* eter'inados* 2ndeter'inados

-ualidades,* Ti'/re* 2ntensidad* uraci$n* Altura

0 Msica,-once"to y ori#en)

A*#$ciacin A#t/stica 3erci/e di+erentes sonidos y losrelaciona con su naturaleza

sonora)

* %'ite con criterio. res"uestas y o"iniones

so/re el conce"to de la 'sica y su ori#en)

* Reconoce. al escuc!ar varios sonidos. sison deter'inados o indeter'inados)

* Menciona el no'/re de los instru'entos'usicales cuando escuc!a su ti'/re)


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III. PRODC-O:

* %&ecuci$n vocal en #ru"o. de la canci$n, 4Hi'no a la Ale#ra4

I. SECENCIA DIDAC-ICA:

MOMEN-OS AC-IIDADES'ES-RA-EGIAS MA-ERIALES2 RECRSOS

-IEMPO

INICIO

%l docente inicia el "ri'er da de clase con un saludo cordial y a'istoso) 5es "resenta.'ediante un e6ui"o de audio. un +ra#'ento de varias canciones de distintos #7neros'usicales8 y entre ellos al#unos sonidos un tanto inusuales. co'o el de un vaso

ro'"i7ndose. una e9"losi$n. unos "latillos entrec!oc:ndose. etc) e los cuales se"uede "erci/ir en los alu'nos el a#rado al escuc!ar deter'inados te'as y as 'is'o lainco'odidad "or "erci/ir otros sonidos)

5ue#o el docente +or'ula al#unas co'o, ;??

DESA

%l docente "ro"orciona a los estudiantes una !o&a in+or'ativa y ayuda a "recisar losconce"tos. 'ediante la e9"osici$n ver/al y e&e'"los visuales y auditivos8 con la ayudade #r:+icos. instru'entos 'usicales y e6ui"o de sonido)

%6ui"o de Audio

2nstru'entos'usicales

@??


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RROLLO

3osterior'ente le entre#a a los alu'nos. una !o&a de "r:ctica y les e9"lica las "autas yla 'anera en 6ue de/e ser desarrollada. ya 6ue i'"lica. no solo escuc!ar y escri/ir.sino 6ue ade':s a/arca el canto y la e&ecuci$n 'ediante "al'as)

Ho&a in+or'ativa

Ho&a de 3r:ctica

5:'inas

CIERRE

5ue#o. con la ayuda del e6ui"o de audio. el docente "one la "ista 'usical del te'a,4%l !i'no a la ale#ra4 "ara ser cantado "or todos los alu'nos. res"etando las "autassealadas)

%l docente induce en todo 'o'ento. a la a"ortaci$n de o"iniones y a #enerar criterioso/re c$'o se est: lo#rando el a"rendiza&e. "er'itiendo 6ue al#unos alu'nos con'ayor destreza. e9"li6uen a sus co'"aeros c$'o !an lo#rado "ara a"render y

do'inar el te'a) Sie'"re /a&o la su"ervisi$n del docente. evaluando 'ediante lao/servaci$n)

%6ui"o de Audio

Ho&a de 3r:ctica1??

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

3ro+) Jonder Marlon Alvarez Marreros

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