7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico

1/4

SESIN DE APRENDIZAJE N 13

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. REA : CTA GRADO: 5to SECCIN : C, D, E, F y G

1.2. UNIDAD : describiendo el movimiento parablico y circunferencial SEMANA : 15

1.3. DOCENTE : WILFREDO ALEGRE PAREDES FECHA : 24/06/13DURACIN : 225 min

II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la vida saludable en un ambiente equilibradoIII. COMPONENTE: Mundo viviente, tecnologa, y ambienteIV. APRENDIZAJES ESPERADOS: (Capacidades + Conocimientos + Actitudes)Comprensin de Informacin: Describe el tiro parablico.

Resuelven diversos tipos de ejercicios relacionados con el tiro

parablico.

Indagacin y experimentacin: Identifica las caractersticas del movimiento de tiro parablico.

Analiza el tiro parablico y deduce las ecuaciones que lo describen.

Actitud ante el rea: Cumple oportunamente con sus tareas.

Participa activamente en clase.

Cumple con las normas de convivencia

Conserva limpio su ambiente.

V. PROGRAMACIN DE SECUENCIA DIDCTICA: (Actividades de Aprendizaje Estrategias - Metodologa)MEDIOS

CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE LA CLASE(Incluir Procesos Pedaggicos, RecursosEducativos: Medios, Materiales y Tiempo)

MOVIMIENTO

PARABLICO:DEFINICIN,ECUACIONES,UNIDADES,EJERCICIOSDIVERSOS.

MotivacinLos estudiantes observan unas diapositivas de desarrollo personal y luego comentan acercadel mismo (proyector multimedia).

05

Saberesprevios

El docente hace las siguientes Preguntas: como se mueve una pelota generalmente enpartido de futbol, voleibol, basquetbol, etc.? Cuntos movimientos realizasimultneamente?Los estudiantes dialogan entre s y exponen sus ideas

05

Conflictocognitivo

El docente plantea lo siguiente: se puede calcular el tiempo que tarda un cuerpo en volver alplano de lanzamiento?, Cmo se halla la altura mxima?, Cul es su avance mximo?

05

7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico

2/4

Procesamientode la

informacin

Los alumnos observan unas diapositivas preparadas por el docente explicando la definicin,las ecuaciones del movimiento parablico.Los estudiantes empleando en compendio acadmico, el texto del estado y las notasderivadas de las diapositivas elaboran un organizador visual.El docente explica algunos ejemplos de resolucin de problemas y a continuacin losestudiantes resuelven los ejercicios propuestos en el compendio y en el texto del estado, conla atenta observacin y asesoramiento del docente.De manera aleatoria los estudiantes explican en la pizarra los diversos ejercicios.

155

Aplicacin delo aprendido,

transferencia asituaciones

nuevas

Los alumnos individualmente resuelven algunos ejercicios de afianzamiento (tareadomiciliaria).

05

Meta-cognicin

Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron sobre elmovimiento parablico?, Para qu les sirve lo que aprendieron? Y Qu desean aprender? 05

Observacin: se considera 45 min para la evaluacin

PROPSITOS

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Comprensin de InformacinIndagacin y experimentacin

- Describe el movimiento compuesto.- Resuelven problemas diversos del

movimiento compuesto.- Identifica las variables del

movimiento compuesto..

Prueba escritaPrueba oral

ACTITUD ANTE EL REA

- Responsabilidad:Participa activamente en la clase.Cumple con las tareas encomendadasoportunamente.

- Respeto:Cumple con las normas de convivenciaConserva limpio su ambiente.

Gua de observacin.Lista de cotejo

BIBLIOGRAFA: texto del estado, compendio, internet, etc.

. .John Lazarte Bruno Wilfredo Alegre Paredes

Jefatura de Ciencias Docente

7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico

3/4

SESIN DE APRENDIZAJE N 14

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. REA : CTA GRADO: 5to SECCIN : C, D, E, F y G

1.2. UNIDAD : describiendo el movimiento parablico y circunferencial SEMANA : 16

1.3. DOCENTE : WILFREDO ALEGRE PAREDES FECHA : 1/07/13DURACIN : 225 min

II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la vida saludable en un ambiente equilibradoIII. COMPONENTE: Mundo viviente, tecnologa, y ambienteIV. APRENDIZAJES ESPERADOS: (Capacidades + Conocimientos + Actitudes)Comprensin de Informacin: Describe el movimiento circunferencial y el MCU.

Resuelven diversos tipos de ejercicios relacionados con el movimiento

circunferencial y el MCU.

Indagacin y experimentacin: Identifica las caractersticas del movimiento circunferencial.

Analiza el MCU y deduce las ecuaciones que lo describen.

Actitud ante el rea: Cumple oportunamente con sus tareas.

Participa activamente en clase.

Cumple con las normas de convivencia

Conserva limpio su ambiente.

Demuestra puntualidad en las clases.

V. PROGRAMACIN DE SECUENCIA DIDCTICA: (Actividades de Aprendizaje Estrategias - Metodologa)MEDIOS

CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE LA CLASE(Incluir Procesos Pedaggicos, RecursosEducativos: Medios, Materiales y Tiempo)

MOVIMIENTOCIRCUNFERENCIAL:DEFINICIN,ECUACIONES,UNIDADES,EJERCICIOSDIVERSOS.

Motivacin Los estudiantes observan unas diapositivas de desarrollo personal y luego comentan acercadel mismo (proyector multimedia).05

Saberesprevios

El docente hace las siguientes Preguntas: como se mueven las manecillas de un reloj, laluna alrededor dela tierra, una lavadora, un microondas, etc.? cul se mueve ms rapido?Los estudiantes dialogan entre s y exponen sus ideas

05

Conflictocognitivo

El docente plantea lo siguiente: se puede calcular la velocidad de rotacin de la lunaalrededor de la tierra?, Cmo se halla la velocidad del segundero de un reloj?

05

7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico

4/4

Procesamientode la

informacin

Los alumnos observan unas diapositivas preparadas por el docente explicando la definicin,las ecuaciones del movimiento circunferencial y el MCU.Los estudiantes empleando el compendio acadmico, el texto del estado y las notasderivadas de las diapositivas elaboran un organizador visual.El docente explica algunos ejemplos de resolucin de problemas y a continuacin losestudiantes resuelven los ejercicios propuestos en el compendio y en el texto del estado,con la atenta observacin y asesoramiento del docente.De manera aleatoria los estudiantes explican en la pizarra los diversos ejercicios.

155

Aplicacin delo aprendido,

transferencia asituaciones

nuevas

Los alumnos individualmente resuelven algunos ejercicios de afianzamiento (tareadomiciliaria).

05

Meta-cognicin

Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron sobreel movimiento circunferencial?, Para qu les sirve lo que aprendieron? Y Qu deseanaprender?

05

Observacin: se considera 45 min para la evaluacin

PROPSITOS

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Comprensin de InformacinIndagacin y experimentacin

- Describe el movimientocircunferencial.

- Resuelven problemas diversos delmovimiento circunferencialuniforme.

- Identifica las variables delmovimiento circunferencial.

Prueba escritaPrueba oral

ACTITUD ANTE EL REA

- Responsabilidad:Participa activamente en la clase.Cumple con las tareas encomendadasoportunamente.

- Respeto:Cumple con las normas deconvivenciaConserva limpio su ambiente.

Gua de observacin.Lista de cotejo

BIBLIOGRAFA: texto del estado, compendio, internet, etc.

. .John Lazarte Bruno Wilfredo Alegre ParedesJefatura de Ciencias Docente