SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº02

I. Datos Informativos: 1.1 I.E. : Nº 88374 1.2 UGEL : Huaylas 1.3 Tema : El mundo Incaico 1.4 Área : Personal Social 1.5 Actividades : desarrollar memoria, crear un organizador. 1.6 Profesora : Jackeline Clarie Chincha Toledo 1.7 Grado : 4 º

II. TEMA TRANASVERSAL:

Educación en valores y formación ética.

III. SELECCIÓN DE CAPACIDADES:

Área Organizador Capacidad Conocimientos Actitudes Indicadores

Personal Social

Comprensión de la

diversidad geográfica y

de los procesos históricos

- Reconoce y aprecia el patrimonio cultural y natural de su comunidad.

- Participa en su cuidado y conservación.

El mundo Incaico: - Economía incaica y la organización social: El ayllu.

elayni, la minka, la mita.

Valora el patrimonio cultural y

natural del país y participa en su cuidado y

conservación.

R

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

Momentos Pedagógicos

Estrategias Actividad Recursos Tiempo

Inicio

- Escucha con atención leyendas de la creación de los incas.

- Dialogan a cerca de lo escuchado con lluvia de ideas organizan los nuevos conocimientos.

LAP TOP X0

verdes 10´

Proceso

- Escucha con atención la explicación a cerca de los incas y su cultura.

- Hace uso de la ACTIVIDAD WIKIPEDIA - Revisa información los recursos

informáticos que se le da a cerca de los Incas y su organización social-política.

- Busca información de los Incas y sus organización económica-: comercio, trabajo y vivienda

- Hace uso de un ORGANIZADOR y sistematiza los nuevos conocimientos.

- Reconoce que en la comunidad se desarrollo una cultura con vestigios de construcción antigua.

- Hace uso de la ACTIVIDAD GRABAR,

Wikipedia: Imágenes

Textos

Organizador: Mapas. Redes.

Grabar:

Alumnos

LAP TOP X0

Compendio de Historia

20´

20´

30´

toman fotos a los vestigios antiguos (construcción, momias, arte rupestre, cerámicas y otros) que se encuentran en la proximidad del centro educativo.

- Expone sus trabajos frente a sus compañeros y padres de familia.

- Hace uso de la ACTIVIDAD MEMORIZAR, crea analogías de sinonimia y antonimia con imágenes actuales y las fotografiadas de las actividades sociales, económicas y políticas

Fotos Video

Memorizar

Analogías desinónimos antónimos

20´

Evaluación - Exposición de muestras fotográficas. - Exposición de lo investigado.

LAP TOP X0

V. BIBLIOGRAFIA:

5.1 Wikipedia. 5.2 Portal PERUEDUCA. 5.3 compendio de historia de la Institución Educativa.

Achahuas, 14 de junio del 2012

Jackeline chincha Toledo Profesora