SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

I. DATOS GENERALESI.1. ÁREA : Educación para el trabajoI.2. GRADO Y SECCIÓN : SegundoI.3. PROFESOR : MUÑOZ GARCIA JOSE I.4. DURACIÓN : 2 hrs.

II. CAPACIDADIdentifica e ingresa al accesorio PAINT

III. SECUENCIA DIDÁCTICAMOMENTO ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS RECURSOS TIEM.

INIC

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MotivaciónCon el fin de seguir motivando a los estudiantes ya que ellos se les pide que traigan una imagen se les hará preguntas de ¿qué es paint.?¿Cómo podemos utilizar paint?Saberes PreviosSe les hará las siguientes preguntas ¿conocen o han escuchado acerca del accesorio de paint?¿Saben que tipo de trabajos puedo realizar en paint?Conflicto Cognitivo¿El accesorio paint tendrá las mismas herramientas que fothoshop? ¿Cumplirán las mismas funciones?

PizarraPlumones

documentos15

PRO

CES

O

Procesamiento de la información- Se les agrupa a los estudiantes en grupo de 2, cada uno de

ellos compiten para su puntaje.- Luego se les explica con detalles el tema de hoy, se les

indica los pasos que ellos deben seguir para ingresar al programa.

- Con el fin de que ellos reconozcan el modo de ingreso al accesorio PAINT se les muestra fichas impresas de los 4 pasos que se debe seguir. Se interactua con los estudiantes y ellos mismos ordenan los pasos que deben seguir para ingresar al programa.

- Cuando usan la computadora los estudiantes reconocen el modo de ingreso al programa, e ingresar de una manera correcta.

- Luego se les pide que diseñen un automóvil con ello, los alumnos tienen diferentes actividades.

PCPizarraPlumónSoftware

Hoja informativa

impresafichas

impresas

60

FIN

AL - Responde a la pregunta

- ¿Cuáles son los pasos que debo seguir para ingresar al accesorio de paint?

Lista de cotejo 15

IV. EVALUACIÓNCRITERIO / ACTITUDES INDICADOR INSTRUMENTO

Construcción de la cultura Identifica el modo de ingresar al Lista de cotejo

cívica accesorio paint e indica los pasos que realizo en su hoja informativa.

Actitud

Ante el área Muestra actitud de respeto a disciplina al ingresar al Centro de Cómputo

Ficha de observaciónAnte el ambiente

Participa en actividades de cuidado o mantenimiento de las áreas verdes de la institución

_____________________________PROF: JOSE MUÑOZ GARCIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3

I. DATOS GENERALESI.1. ÁREA : Educación para el trabajoI.2. GRADO Y SECCIÓN : SegundoI.3. PROFESOR : Edwin Navarro SalinasI.4. DURACIÓN : 1 hrs. (45 mins.)

II. CAPACIDADReconoce las herramientas formato de WordPad.

III. SECUENCIA DIDÁCTICAMOMENT

O ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS RECURSOS TIEM.

INIC

IO

MO

TIVA

CIÓ

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LUA

CIÓ

N

MotivaciónCon el fin de seguir motivando a los estudiantes ya que ellos están motivados por el hecho de usar las computadoras se les hará preguntas de la clase anterior que acumularan su puntaje.Saberes PreviosSe les hará las siguientes preguntas ¿Conocen algunas herramientas de WordPad?Conflicto Cognitivo¿Entre las herramientas de WordPad habrá una herramienta que se llame negrita? ¿Para que sirve esta herramienta?

PizarraPlumones

documentos13

PRO

CES

O

- Se les agrupa a los estudiantes en grupo de 2, cada uno de ellos compiten para su puntaje.

- Luego se les explica con detalles el tema de hoy, se les explica que el programa cuenta con herramientas para mejorar la presentación de nuestro texto.

- Con el fin de que ellos reconozcan las herramientas del accesorio WordPad se les muestra en una ficha impresa las herramientas formato, luego se nombra cada uno de las herramientas. Luego los mismos estudiantes ordenan el nombre de la herramienta con su icono.

- Cuando encienden la computadora ellos identifican el lugar donde se ubican y logran reconocer el nombre de las herramientas.

- Luego se les entrega su hoja de trabajo con ello, los niños tienen diferentes actividades.

PCPizarraPlumónSoftware

Hoja informativa

impresafichas

impresas

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FIN

AL - Responde a la pregunta

- ¿Mencione cuatro herramientas formato de WordPad? Lista de cotejo 5

IV. EVALUACIÓNCRITERIO / ACTITUDES INDICADOR INSTRUMENTO

Construcción de la cultura cívicaReconoce las herramientas del Accesorio WordPad y escribe su nombre en el programa y utiliza las herramientas.

Lista de cotejo

Actitud

Ante el área Muestra actitud de respeto a disciplina al ingresar al Centro de Cómputo

Ficha de observaciónAnte el ambiente

Participa en actividades de cuidado o mantenimiento de las áreas verdes de la institución