PROGRAMA ESPECIAL DE RECONVERSIÓN LABORAL REVALORA PERU - UNE

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ESPECIALISTA: CABALLERO CIFUENTES, LOLOCURSO: OFIMATICA Sesión: Introducción a Word Fecha: 14/12/09PARTICIPANTE(s): 1.______________________ _____ 2. _________________________3. ___________________ 4.___________________________5._________________________6. ____________________

Contenidos del tema

¿Qué sabía yo antes al respecto?

¿Qué sé yo ahora? ¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

¿Qué me falta aprender y cómo lo

lograría?

PROGRAMA ESPECIAL DE RECONVERSIÓN LABORAL REVALORA PERU - UNE

ESPECIALISTA: CABALLERO CIFUENTES, LOLOCURSO: OFIMATICA Sesión: Introducción a Word Fecha: 14/12/09PARTICIPANTE(s): 1._______________________ 2. ________________________3. _______________________ 4.___________________________5._______________________6. ____________________________

Contenidos del tema

¿Qué sabía yo antes al respecto?

¿Qué sé yo ahora? ¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué me sirve lo aprendido?

¿Qué me falta aprender y cómo

lo lograría?

PROGRAMA ESPECIAL DE RECONVERSIÓN LABORAL

FICHA DE METACOGNICIÓN GRUPAL

FICHA DE METACOGNICIÓN GRUPAL

PROGRAMA ESPECIAL DE RECONVERSIÓN LABORAL REVALORA PERU - UNE

REVALORA PERU - UNE

SESION DE APRENDIZAJE Nº 04

TEMA: INTRODUCCIÓN A WORDI. DATOS GENERALES

1.1. Curso : OFIMÁTICA1.2. Grupo : 41.3. Duración : 5 horas 1.4. Fecha : 14 de diciembre del 20091.5. Coordinador del proyecto : Dr. Tiburcio Rufino, Solano León1.6. Docente : CABALLERO CIFUENTES, LOLO

I. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TEMAS TRANSVERSALES

Conoce y utiliza adecuadamente el manejo del procesador de textos Microsoft Word 2007

Ejecución del Programa. Descripción de la ventana de trabajo.

Operaciones Básicas con Archivos: Abrir. Grabar. Cerrar.

Edición de textos: Copiar, pegar, cortar. Deshacer. Buscar. Reemplazar, Ortografía, etc.

Configuración de página. Vistas. Encabezado y Pie de Página. Presentación Preliminar.

Desarrollo personal: Elabora su proyecto de vida en base al reconocimiento de sus potencialidades y necesidades reales.

Orientación educativa:Diseña estrategias pertinentes de orientación educativa y tutoría a ser aplicadas en su institución educativa.

Formación ética y valores:Propone alternativas viables que promuevan un clima institucional ético e identidad con la institución educativa evidenciando respeto y colaboración con los miembros de la comunidad educativa.

II. SECUENCIA DIDÁTICA

TIE

MP

O

FASE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORES INSTRUMENTOS

40 min.

ORGANIZACIÓN Se indica en la pizarraza el objetivo del tema a tratar

Demuestra interés por el trabajo académico

Registro de evaluación

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS

Se presenta una situación problemática para analizar, investigar y sacar una conclusión

Módulo Realizan abstracciones a través del descubrimiento

Registro de evaluación

CONFLICTO COGNITIVO

Se formulará la siguiente interrogante: ¿Qué es Ms Word? Los participantes responden y argumentan de varias maneras.

Módulo

Plumones, pizarra

Muestra interés por el manejo del computador

Registro de evaluación

140min

CONSTRUCCIÓN DE LOSCONOCIMIENTOS

Los docentes participantes desarrollan las prácticas propuestas en el modulo con la orientación del docente.

Los participante argumentan los resultados obtenidos

Módulo

Plumones, pizarra

Identifica los elementos del programa Word

Registro de evaluación

50

min

TRANSFERENCIA Se da aplicaciones inmediata del procesador de textos Word, en situaciones del contexto

Módulo Aplica estrategias en el desarrollo de las prácticas

Registro de evaluación

10

min

EXTENSIÓN

METACOGNICIÓN

Los docentes consolidarán su aprendizaje mediante la autoevaluación analizando sus conocimientos: ¿Qué sabía yo antes al respecto?¿Qué sé yo ahora?¿Cómo lo aprendí?¿Para qué me sirve lo aprendido?¿Qué me falta aprender y cómo lo lograría?

Ficha de metacognición

Responde positivamente la ficha de matacognición

Ficha de metacognición

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III. BIBLIOGRAFÍA

1. MANUAL MICROSOFT OFFICE 2007- MICROSOFT CORPORATION

2. BROOKSHEAR, J. Glenn (1995) Introducción a las ciencias de la computación Delaware: Ed. Addison Wesley.

3. COLLIN, Simon (1997) Diccionario de multimedia 1a. ed., Santafé de Bogotá: McGraw-Hill.

4. MANUAL MICROSOFT OFFICE 2007- DOCENTES UNE 2009

5. SISTEMA OPERATIVO XP MICROSOFT CORPORATION